【題目】PM2.5是指大氣中直徑小于或等于2.5微米的顆粒物，它們直徑小，富含大量有害物質(zhì)，且在大氣中停留時間長，對人體健康影響很大。下列情況不會增加空氣中PM2.5的是

A．露天焚燒秸稈 B．利用太陽能發(fā)電 C．汽車排放尾氣 D．直接用煤作燃料

【答案】B

【解析】試題分析：A、露天焚燒秸稈會產(chǎn)生大量的煙塵，會增加空氣中PM2.5， B、利用太陽能發(fā)電，太陽能是清潔無污染的能源，不會增加空氣中PM2.5，正確，C、汽車排放尾氣含一氧化碳，氮的氧化物，未燃燒的碳氫化合物，碳粒等，會增加空氣中PM2.5，D、直接用煤作燃料，會產(chǎn)生大量的粉塵、碳粒，會增加空氣中PM2.5，故選B

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】【 2017屆江蘇省無錫市惠山區(qū)九年級上12月月考】區(qū)分下列各組物質(zhì)的兩種方法都正確的是

需區(qū)分物質(zhì)

方法一

方法二

A

二氧化碳和氧氣

澄清石灰水

燃著的木條

B

硬水和軟水

觀察顏色

加明礬攪拌

C

空氣和氧氣

用帶火星木條檢驗

聞氣味

D

水和雙氧水

加二氧化錳

觀察顏色

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】為了分析某生鐵中鐵的含量，學習小組的同學們進行了實驗探究，即取6g生鐵與10%的鹽酸反應，加入鹽酸質(zhì)量與放出氣體質(zhì)量的關(guān)系如下表。（說明：生鐵中雜質(zhì)不溶于水，也不與鹽酸反應）

鹽酸質(zhì)量/g

36.5

73

109.5

146

氣體質(zhì)量/g

0.1

0.2

0.2

m

（1）上述表格中m的值為 ；

（2）該生鐵中鐵的質(zhì)量分數(shù)為多少？（寫出計算過程，最終結(jié)果保留到0.1%）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某同學為探究氫氧化鈣的性質(zhì)，進行如下實驗。

① 請將實驗報告補充完整：

（1）_______；（2）_______；（3）________；

（4）_______；（5）_______。

② 向試管b反應后的溶液中逐滴滴加Na2CO3溶液，溶液pH的變化如圖所示，請回答：

Ⅰ.m點溶液中的溶質(zhì)是_____________。

Ⅱ.滴入Na2CO3溶液的過程中觀察到的現(xiàn)象依次是_____________。

Ⅲ.隨著碳酸鈉溶液的加入，下圖中錯誤的是___________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】【2017屆山東省博興縣純化鎮(zhèn)中學九年級上期中】將20g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為30%的硝酸鉀溶液和60g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為20%的硝酸鉀溶液混合后所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)是多少？

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】水是重要的自然資源。

（1）為了區(qū)分硬水和軟水，可以使用______________。

（2）為了吸附水中的色素和異味，家中可用________凈水。

（3）如圖所示的實驗室電解水裝置，電源正極、負極產(chǎn)生的氣體質(zhì)量之比是______，水電解的化學方程式為__________________________。

（4）水體污染主要來自于工業(yè)、農(nóng)業(yè)和生活用水。請你列舉一種預防水體污染的做法___________________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】廢棄電路板中含有大量可利用的塑料、玻璃、金屬等物質(zhì)，利用超臨界水技術(shù)處理廢棄電路板，能得到由CuO和Cu2O組成的固體殘渣，將殘渣進行進一步處理可得硫酸銅晶體等物質(zhì)。處理流程如下圖所示。下列說法正確的是（已知：Cu2O + H2SO4 CuSO4 + Cu + H2O）

A. II中含過濾操作，I中不含

B. 溶液甲和溶液乙中均含銅元素

C. 殘渣的處理流程中，H2SO4和CuSO4實現(xiàn)了循環(huán)利用

D. 廢棄電路板的可回收利用物質(zhì)中，屬于復合材料的是塑料

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白煙的是

A. 木炭 B. 硫 C. 蠟燭 D. 紅磷

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】【2016年湖北省黃石市】下列關(guān)于催化劑的說法正確的是 （ ）

A．催化劑必定加快反應速率

B．反應前后催化劑的化學性質(zhì)通常會發(fā)生改變

C．在釀造工業(yè)和制藥工業(yè)，一般都要用酶作催化劑

D．用氯酸鉀制氧氣時，加入催化劑可使生成氧氣的質(zhì)量增加

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