12.如圖所示實(shí)驗(yàn)操作不符合規(guī)范要求的是( 。
A.
加熱燒杯中液體
B.
放置洗凈的試管
C. 
鋅粒放入試管
D.
嗅聞氣體氣味

分析 A、根據(jù)給燒杯加熱的方法,進(jìn)行分析判斷.
B、根據(jù)放置洗凈的試管進(jìn)行分析判斷.
C、根據(jù)向試管中裝塊狀或顆粒狀固體藥品的方法進(jìn)行分析判斷.
D、根據(jù)聞氣體的氣味時(shí)的方法(招氣入鼻法)進(jìn)行分析判斷.

解答 解:A、加熱燒杯中液體,應(yīng)墊上石棉網(wǎng),圖中所示操作正確.
B、放置洗凈的試管,應(yīng)倒放在試管架上,圖中所示操作正確.
C、鋅粒放入試管,先將試管橫放,用鑷子把鋅粒放在試管口,再慢慢將試管豎立起來,圖中所示操作錯(cuò)誤.
D、聞氣體的氣味時(shí),應(yīng)用手在瓶口輕輕的扇動(dòng),使極少量的氣體飄進(jìn)鼻子中,不能將鼻子湊到集氣瓶口去聞氣體的氣味,圖中所示操作正確.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大,熟悉各種儀器的用途及使用注意事項(xiàng)、常見化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作的注意事項(xiàng)是解答此類試題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

2.現(xiàn)有下列六種物質(zhì):(填序號(hào))
①干冰 ②石灰水 ③空氣中分離出來的稀有氣體 ④過氧化氫 ⑤湖水 ⑥液氧
其中肯定屬于混合物的有②③⑤,肯定屬于純凈物的有①④⑥.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題

3.將下列物質(zhì)按要求分類(填序號(hào)):①空氣 ②氧氣 ③水蒸氣 ④高錳酸鉀 ⑤鐵粉 ⑥氮?dú)?nbsp;⑦海水 ⑧冰水混合物 ⑨過氧化氫溶液 ⑩二氧化硫
(1)屬于混合物的是①⑦⑨(2)屬于化合物的是③④⑧⑩
(3)屬于單質(zhì)的是②⑤⑥(4)屬于氧化物的是③⑧⑩.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:推斷題

20.如圖是元素周期表的一部分,請(qǐng)分析圖中的信息回答有關(guān)問題.

(1)3號(hào)元素在化學(xué)反應(yīng)中容易失去  1個(gè)電子.
(2)16號(hào)元素形成的離子符號(hào)為S2-
(3)寫出13號(hào)和17號(hào)元素形成的物質(zhì)的化學(xué)式AlCl3

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

7.請(qǐng)用化學(xué)方法除去下列各組物質(zhì)中括號(hào)中的物質(zhì),寫出化學(xué)方程式,并標(biāo)明化學(xué)反應(yīng)類型.
(1)二氧化碳(一氧化碳)CuO+CO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2;置換反應(yīng)
(2)一氧化碳(二氧化碳)CO2+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2CO.化合反應(yīng).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

17.如圖1是實(shí)驗(yàn)室制取氣體的一些裝置,據(jù)圖回答有關(guān)問題.
(1)寫出指定儀器的名稱:①水槽.
(2)實(shí)驗(yàn)室用加熱的方法高錳酸鉀制取并收集較純凈 氧氣,則應(yīng)選用的裝置組合為CD(填序號(hào)),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑.
(3)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置,與裝置B相比,裝置A的優(yōu)點(diǎn)是能夠控制反應(yīng)速率,收集裝置可選用E(填序號(hào)),寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑.
(4)實(shí)驗(yàn)室需少量甲烷氣體,可用加熱無水醋酸鈉與堿石灰的固體混合物制得.制取甲烷氣體的發(fā)生裝置應(yīng)選用C(填字母)裝置,若選用G裝置收集氣體,則氣體應(yīng)從b(填“a”或“b”)端管口通入,由此推斷甲烷氣具有的物理性質(zhì)是不溶于水.
(5)某同學(xué)設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置(如圖2),既可用于制取氣體,又可用于探究物質(zhì)的性質(zhì).
①當(dāng)打開K1、關(guān)閉K2時(shí),利用Ⅰ、Ⅱ裝置可進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)是B(填字母序號(hào)).
A.過氧化氫溶液與二氧化錳混合制取并收集氧氣
B.鋅與稀硫酸反應(yīng)制取并收集氫氣
②當(dāng)打開K2、關(guān)閉K1時(shí),利用Ⅰ、Ⅲ裝置可以制得并檢驗(yàn)二氧化碳,裝置Ⅲ中應(yīng)加入的試劑為澄清石灰水,發(fā)生該反應(yīng)的化學(xué)方程式為Ca(OH)2+CO2═CaCO3↓+H2O.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題

4.下列各組物質(zhì)能用過濾法分離的是(  )
A.酒精和水B.食鹽和泥沙C.食鹽和水D.食鹽和白糖

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題

1.自然界有一種“雷雨發(fā)莊稼”的現(xiàn)象.雷雨中發(fā)生的一系列化學(xué)反應(yīng)如下:①空氣中的氮?dú)庠诜烹姉l件下與氧氣直接化合,生成無色且難溶于水的一氧化氮?dú)怏w;②一氧化氮在常溫下就能與空氣中的氧氣反應(yīng),生成紅棕色的二氧化氮?dú)怏w;③二氧化氮與水反應(yīng),生成硝酸( HNO3)和一氧化氮;④生成的硝酸隨雨水淋灑到大地上,與土壤中的礦物作用,生成可溶于水的硝酸鹽.請(qǐng)根據(jù)以上敘述填空:
(1)一氧化氮的物理性質(zhì)有無色、難溶于水 (填兩條).
(2)二氧化氮的化學(xué)性質(zhì)(寫出發(fā)生反應(yīng)的表示式):3NO2+H2O=2HNO3+NO.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

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同步練習(xí)冊(cè)答案