2012年3月22日是第二十屆“世界水日”.水與人類的生活和生產(chǎn)密切相關.
(1)節(jié)約用水、防止水污染應成為我們的自覺行為.下列有關敘述中不正確的是   
A.生活中養(yǎng)成良好的用水習慣,盡可能充分利用每一滴水
B.工業(yè)廢水經(jīng)過處理達標后再排放
C.水體污染會危害人體健康
D.大量使用農(nóng)藥、化肥,不會造成水體污染
(2)水是最常見的溶劑,將少量下列物質分別加入水中,不能形成溶液的是     
A.植物油    B.醋酸    C.蔗糖    D.高錳酸鉀
(3)水的凈化方法有    、沉淀、過濾、蒸餾.
(4)下列反應中,不能用來確定水由氫、氧元素組成的是     
A.H2和O2反應     B.電解水
C.H2和Cl2反應    D.H2和CuO反應(提示:CuO+H2Cu+H2O)
(5)如圖所示,實驗1是制備蒸餾水的裝置,實驗2是電解水的裝置.
①實驗I中水從A經(jīng)B轉移到C的過程中,水分子的組成沒有發(fā)生變化,發(fā)生變化的是水分子的   
②實驗II中反應的化學方程式為                                            

(1)D.(2)A.(3)吸附.(4)C.(5))①分子間的間隔.②2H2O2H2↑+O2↑.

解析試題分析:(1)從節(jié)約用水的方法及防止水污染的角度分析:A、充分利用每一滴水是節(jié)約用水的重要體現(xiàn);B、工業(yè)廢水是水污染的重要原因,處理達標后再排放可有效地減少水污染.C、水體污染的危害涉及到生活的方方面面,會對人體造成損害;D、大量使用農(nóng)藥化肥會對水體造成污染,因此農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中要合理使用農(nóng)藥化肥;分析選項D說法錯誤.(2)溶液是均一穩(wěn)定的混合物,據(jù)此分析判斷是否能形成溶液:A、植物油溶于水不能形成均一穩(wěn)定的混合物,不能形成溶液;B、醋酸溶于水會形成均一穩(wěn)定的混合物,能形成溶液;C、蔗糖溶于水會形成均一穩(wěn)定的混合物,能形成溶液;D、高錳酸鉀溶于水會形成均一穩(wěn)定的混合物,能形成溶液;故不能形成溶液的是植物油.故選A.(3)凈水的方法有沉淀(除去大顆粒不溶性固體雜質)、吸附(除去色素和異味)、過濾(除去小顆粒不溶性固體)、消毒(除去細菌)、蒸餾(除去可溶性固體雜質等)等;故答案為:吸附.(4)確定水是由氫氧兩種元素組成時首先要求反應中必須有水出現(xiàn),其依據(jù)一般是質量守恒定律中化學反應前后元素的種類不變:A、H2和O2在點燃的條件下反應可以生成水,依據(jù)化學反應前后元素的種類不變能確定水是由氫氧兩種元素組成;B、水在通電的條件下可以生成氫氣與氧氣,依據(jù)化學反應前后元素的種類不變能確定水是由氫氧兩種元素組成;C、H2和Cl2反應生成氯化氫與水無關,所以不能確定水是由氫氧兩種元素組成;D、H2和CuO反應生成銅和水,依據(jù)化學反應前后元素的種類不變能確定水是由氫氧兩種元素組成;所以C選項的反應不能確定水是由氫氧兩種元素組成;故選C.(5))①實驗I中水從A經(jīng)B轉移到C的過程中,水蒸發(fā)變?yōu)樗魵庥掷淠伤,屬于物理變化,變化的是水分子之間的間隔;②電解水的反應物是水,生成物是氫氣和氧氣,用觀察法配平即可,反應條件是通電,氫氣和氧氣后面都標上上升符號.故答案為:①分子間的間隔.②2H2O2H2↑+O2↑.
考點:保護水資源和節(jié)約用水;蒸發(fā)與蒸餾操作;電解水實驗;水的凈化;溶液的概念、組成及其特點.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:填空題

按要求寫出化學方程式并回答有關問題:
(1)水在通電時發(fā)生電解: _                                ________ 
在該實驗中,可看到正極與負極兩氣體的體積比是 _________ ;該實驗得出的結論是水由 ____                             _____組成。
(2)細鐵絲在純氧氣中燃燒: __                              _______ 。
在實驗中要向集氣瓶中預先放少量的水或者細沙,原因是 ___     __            ____                                                         
(3)下圖甲圖中紅磷燃燒的化學方程式為 _______     __                   。
打開止水夾后看到的現(xiàn)象是 _______                               __,說明空氣中氧氣大約占_   ___,最先通過實驗得出這個結論的化學家是__  __(填序號)。

A.拉瓦錫B.張青蓮C.道爾頓D.湯姆生

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

目前為抵抗西南大旱,黨中央組織各級政府積極打井汲取地下水幫助百姓渡過難關.飲用遭到污染或硬度大的地下水不利于人體健康.為此我們還應對其進行進一步的處理.
(1)測定地下水的酸堿度,方法是                                                    
(2)地下水經(jīng)過沉淀后,還必須對其進行消毒.我們通常使用漂白粉,其有效成分次氯酸鈣可發(fā)生如下反應:Ca(ClO)2+X+H2O=CaCO3↓+2HClO,則X的化學式為                       

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

寫出反應的文字表達式并注明基本反應類型
(1)鐵絲在氧氣中燃燒________________________________________ ;(              )
(2)加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制氧氣___________________________________ ;(              )

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

通過初中化學的學習,我們知道通過多種途徑可制取氧氣
A加熱氧化汞;B分離空氣;C.加熱分解KClO3;D.加熱分解KMnO4;E.分解H2O2;F.       
(1)請你在F處再寫出一種制取氧氣的方法
(2)請寫出一個實驗室制取氧氣的化學方程式:                               

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

化學與生活息息相關,請用學過的化學知識解決下列問題.
(1)硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩,生活中可用   來區(qū)別硬水和軟水,常用  的方法來降低水的硬度
(2)學習化學可以幫助我們解決許多生活中的問題,請你根據(jù)滅火原理作一撲滅森林火災的預案:你用的滅火方法是(只寫一種):           ,這一滅火的原理是     

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

用下圖裝置做硫燃燒的實驗。

(1)硫在空氣中燃燒不如在氧氣中劇烈的原因是     
(2)觀察到實驗現(xiàn)象后,為盡量減少二氧化硫逸散到空氣中,要使燃燒的硫立即熄滅,應采取的措施是        ,依據(jù)的滅火原理是           、          

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

水與我們的生產(chǎn)、生活息息相關,請你回答:
(1)天然水中含有許多雜質,可利用吸附、沉淀、過濾和蒸餾等方法凈化,玻璃棒在過濾時所起的作用是      ,凈水過程中常利用      吸附水中的顏色和異味;
(2)硬水給生活和生產(chǎn)帶來很多麻煩,生活中可采用降低水的硬度的方法是                 。
(3)愛護水資源是每個公民的責任和義務。請列舉一種節(jié)約用水的具體措施                                
(4)請認真觀察圖中A、B兩裝置,寫出B裝置中發(fā)生反應的化學方程式                    ,實驗說明水是由              組成的;用分子和原子的觀點分析比較A裝置和B裝置在實驗過程中水的變化情況:A中水受熱變?yōu)樗魵獾脑蚴?u>                                ;B中電解水過程中不變的微粒是                                          

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

觀察、比較與歸納是學習化學的重要方法。對于以下三個化學方程式:
2CO + O22CO2    2Mg + O22MgO    4P+ 5O2 2P2O5
通過比較,發(fā)現(xiàn)它們有許多共同點,請你寫出其中兩點:
                                                         

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