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通過對“金屬和金屬材料…'燃燒和滅火”的復習,同學們 對課本上“活動性較強的金屬一般可以將位于其后面的金屬從它們的鹽溶液中置換出來”以及“支持燃燒的氣體一般是氧氣”這兩句話產生了質疑。在老師的幫助下,同學們用金屬鈉來探究下列問題:
[問題](1)金屬鈉能否置換出硫酸銅溶液中的銅?
(2)金屬鈉能否在其他氣體(如CO2)中燃燒?
[查閱資料]金屬Na性質活潑,常溫下,它極易與氧氣反應生成白色固體氧化鈉,氧化鈉溶于水生成氫氧化鈉。金屬鈉還可以與水劇烈反應放出氫氣。
[實驗探究]
[實驗一]①在實驗室中,金屬鈉保存在煤油中;
②用鑷子從煤油中取出一小塊金屬鈉,用濾紙吸干表面煤油后投入硫酸銅溶液中,觀察到溶液中出現(xiàn)藍色沉淀,但沒有紅色的物質析出;
③按照步驟②將金屬鈉投入水中,待反應結束后滴加酚酞溶液,發(fā)現(xiàn)溶液變紅。
[實驗二]將燃燒的鈉迅速伸入盛有CO2的集氣瓶中,觀察到鈉在CO2中繼續(xù)燃燒,反應后冷卻,瓶內附著黑色顆粒,并黏附著白色物質。
[問題討論]
(1)金屬鈉保存在煤油中的原因是_____________ 。
(2)根據上述資料和實驗一中的現(xiàn)象寫出鈉塊投入硫酸銅溶液中所發(fā)生反應的化學方程式:___________;
(3)實驗二中生成的黑色顆粒是碳,而白色物質可能是什么呢?
①同學們圍繞白色物質可能是什么產生如下猜想:甲認為白色物質是氧化鈉,乙認為是碳酸鈉,丙認為是氧化鈉和碳酸鈉的混合物,丁認為是氫氧化鈉。 我認為丁的猜想是錯誤的,理由是_____________ 。
②對白色物質是什么進行實驗再探究,方案設計如下:
方案1:取該樣品少量于試管里,加入適量的水,振蕩,過濾, 向濾液中加入無色酚酞試液,觀察到溶液變成紅色。結論:白色物質中一定有氧化鈉。
方案2:取該樣品少量于試管里,滴加足量稀鹽酸,溶液中有 氣泡冒出。結論:白色物質中一定有 。
方案3:取該樣品少量于試管里,加入適量的水,振蕩,過濾,向濾液中加入過量的______________(填序號)(供選試劑:A.石灰水 B.氯化鈣溶液 C.硫酸銅溶液),出現(xiàn)白色沉淀,然后過濾,再向溶液里滴加無色酚酞試液,無明顯現(xiàn)象出現(xiàn)。則 ______________(填“甲”“乙”或“丙”)的猜想成立。
③評價與反思:小娟同學認為實驗方案1得出的結論不正確,其理由是___________________ 。
④結論:金屬鈉在二氧化碳中燃燒的化學方程式為___________________ 。
(1)防止金屬鈉與空氣中的氧氣和水蒸氣反應
(2)2Na+2H2O==2NaOH+H2 ↑  ,2NaOH+CuSO4== Cu(OH)2 ↓ + Na2SO4
(3)①Na2CO3 ,化學反應前后元素種類不變,而反應物中無氫元素
② B ;乙
③Na2CO3溶液也呈堿性
④4Na +3CO22Na2CO3+C
練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

20、通過“金屬和金屬材料”和“燃燒”的復習,同學們對課本上“活動性較強的金屬一般可以將位于其后面的金屬從它們的鹽溶液中置換出來”以及“支持燃燒的氣體一般是氧氣”這兩句話產生了質疑.在老師的幫助下,用金屬鈉來探究下列問題:
問題:金屬鈉能否置換出硫酸銅溶液中的銅?金屬鈉能否在其他氣體(如:CO2)中燃燒?
[查閱資料]金屬Na性質活潑,常溫下,它極易與氧氣反應生成白色固體氧化鈉,氧化鈉溶于水生成氫氧化鈉.金屬鈉還可以與水劇烈反應放出氫氣.
[實驗一]:①在實驗室中,金屬鈉保存在煤油中;②用鑷子從煤油中取出一小塊金屬鈉,用濾紙吸干表面煤油后投入硫酸銅溶液中,觀察到溶液中出現(xiàn)藍色沉淀,但沒有紅色的物質析出;③按照步驟②將金屬鈉投入水中,待反應結束后滴加酚酞溶液,發(fā)現(xiàn)溶液變紅.
[實驗二]:將燃燒的鈉迅速伸入盛有CO2的集氣瓶中,觀察到鈉在CO2中繼續(xù)燃燒,反應后冷卻,瓶內附著黑色顆粒,并粘附著白色物質.
[問題討論]
(1)金屬鈉保存在煤油中的原因
常溫下,它既極易與氧氣反應,還可以與水劇烈反應

(2)根據上述資料和 實驗一中的現(xiàn)象寫出鈉塊投入硫酸銅溶液所發(fā)生的反應方程式:
2Na+2H2O=2NaOH+H2
2NaOH+CuSO4=Cu(OH)2↓+Na2SO4

(3) 實驗二中生成的黑色顆粒是
,而白色物質可能是什么呢?
①同學們圍繞白色物質可能是什么產生如下猜想:甲認為白色物質是氧化鈉,乙認為是碳酸鈉,丙認為是氧化鈉和碳酸鈉的混合物,丁認為是氫氧化鈉.我認為認為丁的猜想是錯誤的,理由是
反應物中無氫元素

②對白色物質是什么進行實驗再探究,方案設計如下:
方案1:取該樣品少量于試管里,加入適量的水,振蕩,過濾,向濾液中加入無色酚酞試液,觀察到溶液變成紅色,結論:白色物質中一定有氧化鈉.
方案2:取該樣品少量于試管里,滴加足量稀鹽酸,溶液中有氣泡冒出,結論:白色物質中一定有
碳酸鈉

方案3:取該樣品少量于試管里,加入適量的水,振蕩,過濾,向濾液中加入過量的
B
溶液(供選試劑:A.石灰水B.氯化鈣溶液 C.硫酸銅溶液),出現(xiàn)白色沉淀,然后過濾,再向溶液里滴加無色酚酞試液,無明顯現(xiàn)象出現(xiàn).則
(在甲、乙、丙中選)的猜想成立.
③評價與反思:小娟同學認為實驗方案1得出的結論不正確,其理由是
碳酸鈉溶液也能使酚酞溶液變紅

④結論:金屬鈉在二氧化碳中燃燒的化學方程式為
4Na+3CO2=C+2Na2CO3

[應   用]實驗室中的金屬鈉著火時,你的滅火方法是
沙子

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科目:初中化學 來源: 題型:

(2013?梧州模擬)通過對金屬和金屬材料的學習,你認為下列說法正確的是(  )

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科目:初中化學 來源: 題型:

某;瘜W研究性學習小組的同學在學習了《金屬和金屬材料》單元后,做了CO還原CuO的探究實驗.實驗發(fā)現(xiàn)CO與CuO加熱后黑色粉末變成紅色粉末.請你參與該小組的研究過程并完成相關任務:
[研究課題]探究紅色粉末的主要成分
[查閱資料]
(1)有關物質的顏色CuO粉末:黑色,Cu2O粉末:紅色.
(2)CuO和Cu2O都能和稀硫酸發(fā)生反應,化學方程式為:CuO+H2SO4═CuSO4+H2O      Cu2O+H2SO4═CuSO4+Cu+H2O
[猜想與實驗]
(1)如果硬質玻璃管內紅色粉末為純凈物,小明同學猜想紅色粉末的成分是Cu,而你對紅色粉末的成分有不同的猜想,請設計簡單的實驗證明你的猜想:
 猜想 簡單實驗方案 現(xiàn)   象 CO和CuO反應的化學方程式
Cu2O
Cu2O
取少量紅色粉末放于試管中,向其中加入足量稀硫酸,振蕩
取少量紅色粉末放于試管中,向其中加入足量稀硫酸,振蕩
溶液變?yōu)樗{色,仍有紅色固體
溶液變?yōu)樗{色,仍有紅色固體
2CuO+CO
  △  
.
 
Cu2O+CO2
2CuO+CO
  △  
.
 
Cu2O+CO2
(2)如果硬質玻璃管內紅色粉末為兩種物質的混合物,要確定粉末中兩種物質的質量分數,還需要通過有關數據進行計算.下列數據中可以作為計算依據的是(填序號)
AC
AC

A.反應前CuO粉末的質量  B.通入CO的質量  C.反應后固體混合物的總質量.

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科目:初中化學 來源: 題型:

通過一年的化學學習,同學們對身邊的常見物質有所認識,并能用所學的知識解釋一些問題.請按要求回答下列問題:
(1)化學源于生活,“柴、米、油、鹽”中蘊含著許多化學知識.在新農村建設中,許多家庭興建沼氣池.沼氣的主要成分燃燒化學方程式是
CH4+2O2
 點燃 
.
 
CO2+2H2O
CH4+2O2
 點燃 
.
 
CO2+2H2O

(2)人類的生產生活離不開金屬和金屬材料.鐵粉常用作雙吸劑,將一包完全變質的雙吸劑放入過量稀鹽酸中,發(fā)生反應的化學方程式為
Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O
Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O

(3)食品營養(yǎng)與化學關系密切.在制作這種餅干的過程中常加入膨松劑小蘇打它與發(fā)酵面團中的酸反應產生
二氧化碳
二氧化碳
氣體使餅干疏松.這種餅干放在空氣中一段時間后會變“軟”,是因為吸收了空氣中的
水蒸氣
水蒸氣
而造成的.
(4)“溶液”在日常生產生活中應用廣泛,因而我們要掌握一些有關“物質溶解”的知識.我們發(fā)現(xiàn),當用濕手取少量洗衣粉時,感覺手燙,你認為產生這種現(xiàn)象的原因是
洗衣粉溶于水放出熱量
洗衣粉溶于水放出熱量
;若取用X固體代替洗衣粉與水混合,也得到與上述相似的現(xiàn)象,則加入的X固體可能是下列哪種物質
AC
AC
.(填下列選項前的字母)
A.氧化鈣   B.硝酸銨   C.氫氧化鈉  D.氯化鈉.

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科目:初中化學 來源: 題型:

通過對金屬和金屬材料的學習,你認為下列做法正確的是( 。

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