某學(xué)生欲稱(chēng)4.3g氯化鈉,他在左邊托盤(pán)上放了4g砝碼,又把游碼移到0.3g處,然后在右邊托盤(pán)上加氯化鈉直至天平平衡,這時(shí)托盤(pán)上的氯化鈉的實(shí)際質(zhì)量是
A. 4.3g B. 3.7g C. 4.0g D. 4.6g
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:廣西壯族自治區(qū)南寧市2019屆九年級(jí)上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題
某興趣小組同學(xué)閱讀課外資料得知:很多因素都能影響化學(xué)反應(yīng)速度。于是,興趣小組探究了影響大理石與稀鹽酸反應(yīng)劇烈程度的因素。
(查閱資料)濃鹽酸是一種具有揮發(fā)性的液體,反應(yīng)物的濃度越大,反應(yīng)速率越快。
(實(shí)驗(yàn)過(guò)程)(注:鹽酸足量)
(實(shí)驗(yàn)分析)
(1)為了檢驗(yàn)產(chǎn)生的氣體是否為二氧化碳,請(qǐng)你寫(xiě)出檢驗(yàn)的方法:_______ (用化學(xué)方程式表示);
(2)若要探究鹽酸濃度大小對(duì)反應(yīng)的影響,可選擇實(shí)驗(yàn)甲與_______對(duì)照(選填實(shí)驗(yàn)編號(hào));
(3)除鹽酸濃度大小外,上述實(shí)驗(yàn)研究的另兩個(gè)影響反應(yīng)的因素是________和_________。
(實(shí)驗(yàn)結(jié)論)
上述實(shí)驗(yàn)中反應(yīng)的化學(xué)方程式是______________。
(交流討論)與甲比較,對(duì)丙的分析,錯(cuò)誤的是_______(選填編號(hào))。
A、反應(yīng)更為劇烈 B、試管中最終剩余液體的質(zhì)量更小
C、產(chǎn)生的二氧化碳的質(zhì)量更大 D、粉末狀大理石利用率更高
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:江蘇省寶應(yīng)縣東北片六校2019屆九年級(jí)上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型:單選題
如圖是CO與Fe2O3反應(yīng)的實(shí)驗(yàn)的部分裝置,下列有關(guān)說(shuō)法正確的是
A. 澄清石灰水用于檢驗(yàn)尾氣中的CO
B. 實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前應(yīng)先加熱
C. 實(shí)驗(yàn)中紅棕色固體逐漸變黑,石灰水慢慢變渾
D. 實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生的尾氣需要處理,是因?yàn)楹写罅坑卸镜亩趸?/p>
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:江西省2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:實(shí)驗(yàn)題
下圖是實(shí)驗(yàn)室常見(jiàn)的制取氣體的裝置:
(1)儀器①的名稱(chēng):_________③的名稱(chēng):____________。
(2)實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣時(shí),應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_________。(填序號(hào),下同),反應(yīng)的文字表達(dá)式__________。
(3)用排水法收集氧氣,當(dāng)氣泡___________時(shí),再開(kāi)始收集;
(4)硫化氫(H2S)是一種無(wú)色比空氣重有臭雞蛋氣味的氣體,能溶于水,形成氫硫酸,實(shí)驗(yàn)室在常溫下用硫化亞鐵(FeS)跟稀硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵和硫化氫氣體.試回答:實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫氣體發(fā)生裝置應(yīng)選______裝置,收集H2S氣體的方法是______。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:江西省2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:單選題
經(jīng)測(cè)定,某物質(zhì)中只含有一種原子,則下列推斷正確的是( )
A. 該物質(zhì)中一定只含同種分子 B. 該物質(zhì)一定是純凈物
C. 該物質(zhì)中可能含不同種分子 D. 該物質(zhì)一定是混合物
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:江西省2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:單選題
下列反應(yīng)中既為化合反應(yīng)又為氧化反應(yīng)的是( )
A. 水氫氣+氧氣 B. 鎂+氧氣氧化鎂
C. 水+二氧化碳→碳酸 D. 酒精+氧氣水+二氧化碳
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:江西省2019屆九年級(jí)上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷 題型:單選題
節(jié)約用水和合理開(kāi)發(fā)利用水資源是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任和義務(wù),你認(rèn)為下列做法與之不相符的是
A. 洗菜,洗衣,淘米的水用來(lái)澆花,拖地,沖廁所
B. 將活性炭放入硬水中使其軟化
C. 合理施用農(nóng)藥,化肥,以減少水體污染
D. 加強(qiáng)工業(yè)廢水的排放監(jiān)控,堅(jiān)持達(dá)標(biāo)排放
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:江蘇省灌云縣西片2019屆九年級(jí)上學(xué)期第二次月考化學(xué)試卷 題型:單選題
下圖所示實(shí)驗(yàn)操作中正確的是( 。
A. 量筒讀數(shù) B. 檢驗(yàn)裝置氣密性
C. 加熱液體 D. 聞氣體氣味
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:安徽省亳州市渦陽(yáng)縣2019屆九年級(jí)上學(xué)期12月聯(lián)考化學(xué)試卷 題型:科學(xué)探究題
為探究影響大理石與稀鹽酸反應(yīng)劇烈程度的因素,某學(xué)習(xí)小組進(jìn)行了探究。
(提出問(wèn)題)影響大理石與稀鹽酸反應(yīng)劇烈程度的因素有哪些?
(猜想與假設(shè))甲同學(xué):__________
丙同學(xué):溶液溫度; 乙同學(xué):酸的濃度。
(設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn))小組同學(xué)將稀鹽酸分成四等份,分別加入四支試管中進(jìn)行下列對(duì)比實(shí)驗(yàn)。
(實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證)寫(xiě)出大理石與稀鹽酸反應(yīng)化學(xué)方程式:___________; 比較下表是同學(xué)進(jìn)行的探究記錄,請(qǐng)完善表格。
實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p> | 對(duì)照組 | 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 | 實(shí)驗(yàn)結(jié)論 |
探究溫度對(duì)于反 應(yīng)速率的影響 | ①和___________。 | ___________ | 溫度越高化學(xué)反應(yīng)應(yīng) 速率越快 |
___________ | ③和④ | 實(shí)驗(yàn)③產(chǎn)生氣泡速率比實(shí)驗(yàn)④快 | ___________ |
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