【題目】如下圖，下列說(shuō)法不正確的是( )

A.推動(dòng)活塞，若長(zhǎng)頸漏斗中液柱不上升，則裝置一定漏氣
B.推動(dòng)活塞，若長(zhǎng)頸漏斗中液柱不斷上升，則裝置一定不漏氣
C.若裝置不漏氣，拉動(dòng)活塞時(shí)，長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)液面上升
D.若裝置不漏氣，拉動(dòng)活塞時(shí)，長(zhǎng)頸漏斗下端管口產(chǎn)生氣泡

【答案】B,C
【解析】推動(dòng)活塞，若長(zhǎng)頸漏斗中液柱不斷上升，則裝置不一定不漏氣，應(yīng)該靜置一段時(shí)間，看變化；若拉動(dòng)活塞時(shí)，長(zhǎng)頸漏斗內(nèi)液面上升，不能說(shuō)明裝置不漏氣。
所以答案是：BC．
【考點(diǎn)精析】通過(guò)靈活運(yùn)用檢查裝置的氣密性，掌握裝置氣密性檢查：先將導(dǎo)管的一端浸入水中，用手緊貼容器外壁，稍停片刻，若導(dǎo)管口有氣泡冒出，松開(kāi)手掌，導(dǎo)管口部有水柱上升，稍停片刻，水柱并不回落，就說(shuō)明裝置不漏氣即可以解答此題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】科學(xué)家發(fā)現(xiàn)一種新金屬，其性質(zhì)詳見(jiàn)下表信息，據(jù)此推測(cè)其用途錯(cuò)誤的是

熔點(diǎn)

密度

強(qiáng)度

導(dǎo)電性

導(dǎo)熱性

抗腐蝕性

2500℃

3g/cm3

與鋼相似

良好

良好

優(yōu)異

A. 用于焊接金屬B. 制造航天飛機(jī)C. 制外科手術(shù)刀D. 用于通訊設(shè)備

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化不能一步實(shí)現(xiàn)的是（ ）

A. Cu→CuOB. CO2→CO

C. CaCO3→Ca（OH）2D. CaO→Ca（OH）2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】人體中含量最高的元素是_____；在尿素、氯化鉀、磷酸鈣三種化肥中，屬于有機(jī)肥的是_____；用熟石灰治理濃硫酸廠的污水的原理_____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】寫(xiě)出下列反應(yīng)的文字或符號(hào)表達(dá)式，并填寫(xiě)相關(guān)的空格：
（1）碳酸氫銨受熱“失蹤”： ， 所以碳酸氫銨應(yīng)該保存。
（2）鎂帶在空氣中燃燒: ， 利用該反應(yīng)可以將用于制造 。
（3）澄清石灰水久置空氣中會(huì)產(chǎn)生白色不溶物： ， 該白色不溶物可用（填一種物質(zhì)的名稱）輕松洗去。
（4）鐵在氧氣中燃燒：。鐵絲末端系一根火柴梗，目的是。某同學(xué)在做這個(gè)實(shí)驗(yàn)時(shí)，未能觀察到火星四射的現(xiàn)象，可能原因是 。該反應(yīng)的是 （選填“吸熱”、“放熱”）反應(yīng)。
（5）銅綠受熱分解： ， 加熱時(shí)試管口向下傾斜的原因。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各組物質(zhì)的鑒別方法正確的是(　　)

選項(xiàng)

物質(zhì)

鑒別方法

A

碳酸鈣粉末和純堿粉末

滴加稀鹽酸，振蕩

B

檸檬水和白醋

滴加紫色石蕊溶液，振蕩

C

白鵝絨和人造纖維

點(diǎn)燃，聞氣味

D

MgSO4和Na2SO4

加足量水，攪拌

A. AB. BC. CD. D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】竹子是“有節(jié)、中空、四季常綠”的植物（如圖所示）。同學(xué)們對(duì)竹子中的氣體成分展開(kāi)了探究，測(cè)定其成分。

收集竹子中的氣體。
小華提出：將一節(jié)竹子浸沒(méi)在水中，在竹子上鉆孔，用排水法收集氣體。
小剛提出：可用注射器從竹子中抽取氣體。
大家認(rèn)為兩人的想法都可行，于是分為A、B兩組，在相同的條件下，A組采用小華的取氣方法，B組采用小剛的取氣方法，分別完成下面的實(shí)驗(yàn)。
（1）檢驗(yàn)氣體中是否含有二氧化碳?xì)怏w。

實(shí)驗(yàn)步驟

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論及解釋

向所取氣體中加入。

。

有二氧化碳，化學(xué)反應(yīng)文字表達(dá)式為：。


（2）測(cè)定氧氣含量。
【設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】同學(xué)們?cè)O(shè)計(jì)了如下圖所示的方案一和方案二來(lái)測(cè)定氧氣含量。

【進(jìn)行實(shí)驗(yàn)】按上述兩個(gè)方案進(jìn)行多次實(shí)驗(yàn)。
【反思與評(píng)價(jià)】
a．實(shí)驗(yàn)中磷的量應(yīng)為足量，原因是。
b．兩個(gè)方案的測(cè)定結(jié)果不同，大家經(jīng)討論后一致認(rèn)為方案（填“一”或“二”）測(cè)定結(jié)果比較準(zhǔn)確。
c．A、B兩組同學(xué)將收到的氣體盡管都用比較準(zhǔn)確的方案實(shí)驗(yàn)，但A的誤差較大，你認(rèn)為測(cè)得含氧量A B組（填“＜”或“＞”或“＝”）。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】市場(chǎng)上有“補(bǔ)鈣技”“加碘鹽”“加鐵醬油”等這些鐵、鈣 碘應(yīng)理解為________（填序號(hào)）①原子②分子③元素④單質(zhì)；進(jìn)入山洞或深井前，我們一定要做一個(gè)_______________實(shí)驗(yàn)。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】盛放石灰水的試劑瓶?jī)?nèi)壁常有一層白膜，清洗白膜的方法是先加___，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為___，再用水沖凈．

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