氫化鈣（CaH2）固體是一種儲氫材料，是登山運動員常用的能源劑．已知：
①氫化鈣通常用氫氣與鈣加熱制得．
②氫化鈣要密封保存，遇水反應生成氫氧化鈣和氫氣．
下列判斷中正確的是（　　）
A、CaH2的化學性質(zhì)不活潑
B、①中發(fā)生化合反應，②中發(fā)生置換反應
C、CaH2不能干燥潮濕的二氧化碳氣體
D、CaH2作為能源提供劑是因為與水反應能生成氫氣
考點：化學性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應用,堿的化學性質(zhì),反應類型的判定
專題：結(jié)合課本知識的信息
分析：A、根據(jù)題中信息“氫化鈣要密封保存，遇水反應生成氫氧化鈣和氫氣”分析；
B、根據(jù)化合反應和置換反應的概念進行分析；
C、根據(jù)題中信息進行分析；
D、根據(jù)氫化鈣可以和水反應進行分析．
解答：解：A、根據(jù)題中信息“氫化鈣要密封保存，遇水反應生成氫氧化鈣和氫氣”可知，氫化鈣的化學性質(zhì)不穩(wěn)定，故錯誤；
B、氫氣與鈣加熱制得氫化鈣，屬于化合反應；氫化鈣和水反應生成氫氧化鈣和氫氣，反應物中氫化鈣和水都屬于化合物，因此該反應不屬于置換反應，故錯誤；
C、氫化鈣可以和水反應生成氫氣，因此不能用氫化鈣干燥潮濕的二氧化碳氣體，故正確．
D、氫化鈣作為能源提供劑是因為與水反應能生成氫氣，故正確；
故選：CD．
點評：此題難度不大，根據(jù)所學化學知識結(jié)合題中信息進行分析是解題的關(guān)鍵所在．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

下列相關(guān)說法用粒子的知識解釋錯誤的是（　　）
相  關(guān)  說  法解    釋
A品紅在水中擴散分子不斷運動
B酒精和水混合后體積小于二者之和分子之間有間隔
C通電分解水生成氫氣和氧氣水是由氫氣和氧氣組成的
D一氧化碳和二氧化碳化學性質(zhì)不同分子構(gòu)成不同
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學 來源： 題型：

鑒別氧氣、一氧化碳、二氧化碳三種氣體，下列方法中簡便可行的是（　�。�
A、將氣體分別通入澄清石灰水中
B、將燃著的木條分別伸入瓶中
C、試驗三種氣體在水中的溶解性
D、將氣體分別通入石蕊試液中

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科目：初中化學 來源： 題型：

某同學把自制的一種黃色花汁，分別滴加到下列不同的試劑中，并記錄觀察到的現(xiàn)象如下表所示．
試劑稀鹽酸食醋蔗糖水蒸餾水肥皂水燒堿溶液石灰水
顏色紅紅黃黃綠綠綠
請分析上表，并回答下列問題：
（1）該花汁
 
（填“可以”或“不可以”）作酸堿指示劑．
（2）蚊子叮咬人時射入蟻酸（具有酸的性質(zhì)），使皮膚紅腫、痛癢．要緩解這種癥狀，簡易可行的辦法是在叮咬處涂抹上述試劑中的
 
．
（3）胃酸的主要成分是鹽酸，胃舒平[主要成分Al（OH）3]和小蘇打常用于治療胃酸過多癥，寫出小蘇打治療胃酸過多癥時的化學反應方程式
 
．
（4）石灰水暴露于空氣中易
 
，溶液表面會形成一層
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列方法能鑒別空氣、氧氣和二氧化碳3瓶氣體的是（　�。�
A、聞氣味
B、將氣體分別通入澄清的石灰水中
C、觀察顏色
D、將燃著的木條伸入集氣瓶中

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科目：初中化學 來源： 題型：

有A、B、C、D、E、F 六種實驗裝置，根據(jù)裝置圖回答下列問題

（1）實驗室制取二氧化碳應選用的發(fā)生裝置是
 
，選取此發(fā)生裝置的理由是
 
、
 
．
（2）E裝置可以用來測量生成的二氧化碳的體積，其中在水面上放一層植物油的主要目的是
 
．
（3）實驗室用高錳酸鉀制取氧氣應選用的發(fā)生裝置是
 
，反應的化學方程式
 
．
（4）氨氣（NH3）在通常狀況下是一種無色有刺激性氣味的氣體，密度比空氣的密度小，極易溶于水，其水溶液為氨水．實驗室可用加熱氯化銨和熟石灰兩種固體混合物的方法制取氨氣．
①實驗室制取氨氣應選用的發(fā)生裝置是
 
，若用D裝置收集氨氣時，氣體應從
 
 導氣管進入瓶中．
②如圖F所示，將一支裝滿氨氣的試管倒放于水槽中可以觀察到的現(xiàn)象是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某鈣片的標簽如圖1，且知鈣片成分中只有碳酸鈣中含有鈣元素：
（1）請通過計算推斷此標簽中的含鈣量是虛假的．
（2）某實驗小組為測定其真實的含鈣量做了如圖2所示裝置實驗：

①說出標號儀器名稱a
 
b
 

②右側(cè)廣口瓶中發(fā)生反應的化學方程式為
 
．
③長頸漏斗下部插入液面下的目的是
 
．
④加入藥品前，檢驗該裝置氣密性的方法是
 

（3）每次取10片鈣片放入已稱量的含足量鹽酸的燒杯中，發(fā)生的化學反應是：
 
，充分反應后再稱取燒杯和剩余物質(zhì)的總質(zhì)量，實驗小組做了三次實驗，數(shù)據(jù)如下：
物質(zhì)的質(zhì)量
反應前：燒杯+鹽酸22g
10片鈣片8g
反應后：燒杯+剩余物26.7g
請計算每片此鈣片含碳酸鈣的質(zhì)量．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某同學對氫氧化鈉溶液與稀鹽酸的中和反應設(shè)計了如圖所示的四種實驗方案．通過對四個實驗方案的評分，你認為最佳的實驗方案是（　�。�
A、AB、BC、CD、D

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科目：初中化學 來源： 題型：

化學小組同學設(shè)計簡單的實驗方案，驗證呼出的氣體與吸入氣體成分的含量有什么不同，其主要操作步驟如下圖所示：

請根據(jù)圖示將主要實驗操作步驟及驗證依據(jù)填入下表中：
實驗步驟驗證依據(jù)
①用排水集氣法收集兩瓶呼出的氣體，另收集兩瓶空氣；
②
 
；		根據(jù)木條燃燒的情況，
判斷氧氣含量不同．
③將等量澄清的石灰水渾濁分別滴入盛有呼出的氣體和空氣的集氣瓶中；振蕩根據(jù)
 
，
判斷
 
含量不同．

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