下列圖像不能正確反映對應(yīng)變化關(guān)系的是

A. 向一定量的碳酸鈉溶液中加水稀釋

B. 加熱一定量的碳銨，試管中固體的質(zhì)量變化

C. 向氯化鋇和氫氧化鈉的混合溶液中滴加稀硫酸

D. 20℃時，向一定量的硝酸鉀不飽和溶液中加入硝酸鉀固體

C 【解析】A、向一定量的碳酸鈉溶液中加水稀釋，溶液的pH逐漸減小，至pH無限接近7，正確；B、 加熱一定量的碳銨，碳銨完全分解生成氨氣、水、二氧化碳，試管中固體的質(zhì)量逐漸減少，直至為0，正確；C、硫酸根離子和鋇離子一接觸就會生成硫酸鋇沉淀，沉淀應(yīng)該從零開始，錯誤；D、20℃時，向一定量的硝酸鉀不飽和溶液中加入硝酸鉀固體，溶液的質(zhì)量分?jǐn)?shù)逐漸增大，然后不變，正確。故選C。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省泰興市2018屆九年級下學(xué)期第三次模擬考試化學(xué)試卷 題型：單選題

面粉加工廠應(yīng)張貼的安全標(biāo)志是

A. A B. B C. C D. D

C 【解析】面粉屬于易燃易爆物，應(yīng)禁止煙火。A、屬于可循環(huán)利用標(biāo)志，B、屬于環(huán)境標(biāo)志；C、屬于禁止煙火；D、屬于節(jié)能標(biāo)志。

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科目：初中化學(xué) 來源：重慶大足、綦江、南川、全善初中四校2018屆九年級下學(xué)期第三學(xué)月聯(lián)考化學(xué)試卷 題型：填空題

化學(xué)是以實驗為基礎(chǔ)的學(xué)科，根據(jù)實驗甲、實驗乙回答下列問題：

（1）甲實驗把硝酸銨加入水中后液體的溫度________（填“上升”或“下降”）；甲實驗驗證的硝酸銨化學(xué)性質(zhì)是_____________________________________。

（2）乙實驗是金屬與酸反應(yīng)的實驗，通過實驗過程中可觀察到的現(xiàn)象________（填“能”或“不能”）得出鋅比鐵活潑的結(jié)論；B中鐵片充分反應(yīng)后溶液呈________色。實驗室制取氫氣一般選用鋅粒與稀硫酸反應(yīng)，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式___________________________________。

下降 能與熟石灰反應(yīng)生成氨氣 不能 淺綠 Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑ 【解析】（1）硝酸銨溶于水吸收熱量，溫度降低。甲實驗驗證的硝酸銨化學(xué)性質(zhì)是能與熟石灰反應(yīng)生成氨氣。（2）做對比實驗，必須控制變量，此實驗中鋅粉與鐵片的狀態(tài)不同，不能得出鋅比鐵活潑的結(jié)論。Fe+ H2SO4 == FeSO4 + H2↑，生成的硫酸亞鐵溶液是淺綠色。鋅粒與稀硫酸反應(yīng)的化學(xué)方程式：Zn+ H2SO4 ...

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科目：初中化學(xué) 來源：重慶大足、綦江、南川、全善初中四校2018屆九年級下學(xué)期第三學(xué)月聯(lián)考化學(xué)試卷 題型：單選題

中考了，媽媽為小華準(zhǔn)備了如下的食譜：主食：米飯，配菜：魚香肉絲、麻婆豆腐、牛肉干。從營養(yǎng)搭配的角度看，你認(rèn)為食譜中添加下列哪種食品更合理？（　 　）

A. 炒雞蛋 B. 紅燒豬蹄 C. 白菜湯 D. 烤羊肉串

C 【解析】所給菜譜中含有糖類、蛋白質(zhì)、油脂、無機(jī)鹽，缺乏維生素，蔬菜、水果富含維生素，故選C。

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省蘇州市2018屆九年級二�；瘜W(xué)試卷 題型：實驗題

試管實驗節(jié)約藥品操作簡便現(xiàn)象明顯，是課堂教學(xué)中研究物質(zhì)性質(zhì)與變化的重要方法與手段。下列是初中化學(xué)中常見的幾組實驗：

(1)將兩片大小、形狀相同的未打磨的鋁片分別放入A、B兩試管中，再分別倒入氯化銅溶液和硫酸銅溶液，結(jié)果A試管中產(chǎn)生較多氣泡和紫紅色固體，B試管中一段時間內(nèi)無明顯現(xiàn)象。將一片單向打磨3次的鋁片放入C試管中，加入硫酸銅溶液，打磨處產(chǎn)生一些氣泡和紫紅色固體。對比AB兩試管說明______會影響鋁與銅鹽溶液的反應(yīng)。為了驗證這一觀點，向B試管中加入下列物質(zhì)中的_______，也產(chǎn)生與A試管同樣現(xiàn)象。

A.NaCl溶液 B.Na2SO4溶液 C.KCl溶液 D.稀硫酸

對比BC兩試管說明______會影響鋁與硫酸銅的反應(yīng)。

(2)向盛有氫氧化鈉溶液的D、E兩支試管中分別滴入酚酞試液和氯化鐵溶液，D中溶液變紅色，E中出現(xiàn)的現(xiàn)象是______，寫出E中反應(yīng)的化學(xué)方程式_____。再分別往上述兩試管中滴入稀硫酸并充分振蕩，能說明試管內(nèi)恰好完全反應(yīng)的現(xiàn)象是：D試管中看到______，E試管中看到______，此中和反應(yīng)有明顯現(xiàn)象，請再舉一個無需借助指示劑就有明顯現(xiàn)象的中和反應(yīng)實例______(用化學(xué)方程式表示)。

(3)請仔細(xì)觀察下圖：

試從微觀粒子變化的角度分析該反應(yīng)的實質(zhì)是：_________。

溶液中的酸根離子（陰離子） AC 鋁片表面致密氧化膜 產(chǎn)生紅褐色沉淀 3NaOH + FeCl3=Fe(OH)3↓+ 3NaCl 紅色剛剛褪為無色 紅褐色沉淀消失，溶液呈黃色 H2SO4+Cu（OH）2=CuSO4+2H2O 鋁比銅活潑，在溶液中，每2個鋁原子失去6個電子，變成2個鋁離子；每3個銅離子得到6個電子，變成3個銅原子 【解析】(1)根據(jù)對比實驗法分析解答；(2)根據(jù)氯化鐵溶液與氫...

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省蘇州市2018屆九年級二�；瘜W(xué)試卷 題型：單選題

有關(guān)物質(zhì)的鑒別不能實現(xiàn)的是

A. 用觀察顏色的方法區(qū)別淀粉和葡萄糖

B. 用肥皂水區(qū)分硬水和軟水

C. 用水能區(qū)分食鹽、硝酸銨固體和氫氧化鈉固體

D. 用灼燒聞氣味的方法區(qū)分棉線和羊毛線

A 【解析】A、淀粉和葡萄糖都是白色固體，觀察顏色的方法不能鑒別，錯誤；B、取樣品，滴入肥皂水，振蕩，產(chǎn)生泡沫較多的是軟水，產(chǎn)生泡沫較少的是硬水，現(xiàn)象不同，可以鑒別，正確；C、食鹽溶于水溫度變化不大，硝酸銨溶于水溫度降低，氫氧化鈉溶于水溫度升高，所以可用水鑒別，正確；D、取樣品，灼燒，有燒焦羽毛氣味的氣體產(chǎn)生的是羊毛線，沒有此氣味的氣體產(chǎn)生的是棉線，現(xiàn)象不同，可以鑒別，正確。故選A。

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省蘇州市2018屆九年級二模化學(xué)試卷 題型：單選題

“水是生命之源”，有關(guān)水的認(rèn)識正確的是

A. 電解水得到H2和O2，可知水是由氫氣和氧氣組成的

B. 生活中用過濾的方法可以降低水的硬度

C. 凈水的方法有沉淀、過濾、吸附、蒸餾等

D. 高錳酸鉀、氯化鈉、汽油分別加入一定量水中都能形成溶液

C 【解析】A、水電解產(chǎn)生氫氣和氧氣，說明水是由氫、氧兩種元素組成的，錯誤；B、生活中用煮沸的方法可以降低水的硬度，錯誤；C、凈水的方法有沉淀、過濾、吸附、蒸餾等，正確；D、高錳酸鉀、氯化鈉可溶于水，而汽油不溶于水，錯誤。故選C。

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科目：初中化學(xué) 來源：四川省綿陽市2018年中考化學(xué)試卷 題型：單選題

鎳氫充電電池有著廣泛應(yīng)用，鎳(Ni)及其化合物能發(fā)生下列反應(yīng):

①Ni+2HCl=NiCl2+H2↑  ②NiO+2HCl=NiCl2+H2O

③NiO2+4HCl=NiCl2+Cl2+2H2O

對上述反應(yīng)的分析判斷錯誤的是

A. 鎳能與氧化銅溶液發(fā)生置換反應(yīng) B. NiCl2能與NaOH溶液發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)

C. 反應(yīng)②和③都是復(fù)分解反應(yīng) D. 反應(yīng)①、③中Ni的化合價都發(fā)生了變化

C 【解析】A、Ni能置換酸中的氫說明鎳的金屬性排在氫前所以一定能夠置換出氯化銅中的銅；故對 B、氯化鎳與氫氧化鈉能發(fā)生復(fù)分解反應(yīng)，因交換成分有沉淀氫氧化鎳生成所以正確；故對 C、②符合③因反應(yīng)后生成了三種物質(zhì)不是復(fù)分解反應(yīng)． D、①中有單質(zhì)形式變成了化合物形式，化合價一定改變；③中根據(jù)化合物中元素化合價代數(shù)和為零，反應(yīng)物中鎳的化合價為+4價，生成物中鎳的化合價為+2價，也...

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省宿遷市2018年中考化學(xué)試卷 題型：單選題

成語是中華民族智慧的結(jié)晶。下列成語所描述的變化涉及化學(xué)變化的是

A. 刻舟求劍 B. 滴水成冰 C. 抱薪救火 D. 聚沙成塔

C 【解析】A、刻舟求劍的過程中沒有新物質(zhì)的生成，是物理變化，錯誤； B、滴水成冰是水的狀態(tài)發(fā)生了變化，是沒有新物質(zhì)的生成，是物理變化，錯誤； C、抱薪救火的過程中發(fā)生燃燒現(xiàn)象，是化學(xué)變化，故正確； D、聚沙成塔的過程在沒有新物質(zhì)的生成，是物理變化，錯誤。故選C。

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