不僅很多化學(xué)反應(yīng)是在溶液中進(jìn)行的，人類的生產(chǎn)和生活也和溶液息息相關(guān)。

（1）根據(jù)下圖固體物質(zhì)溶解度曲線回答：

①大多數(shù)固體物質(zhì)的溶解度隨溫度的變化規(guī)律是 ；

②800C時(shí)，140g NaNO3溶于100g水中形成的溶液是 。（填“飽和溶液”或“不飽和溶液”）

（2）將5g某固體物質(zhì)加入到裝有一定量水的燒杯中，充分溶解后的現(xiàn)象如下圖ⅡA所示。當(dāng)繼續(xù)往A燒杯加水，或把A燒杯放在石棉網(wǎng)加熱一會(huì)兒，其現(xiàn)象如圖ⅡB所示�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

①圖Ⅰ中能示意該固體物質(zhì)溶解度曲線的是 （填“甲”或“乙”）

②根據(jù)圖Ⅰ曲線，若分別將50g甲、乙飽和溶液從t20C降溫到t10C，所得溶液質(zhì)量：甲 乙，溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)甲 乙，（填“＞”或“＝”或“＜”）

練習(xí)冊(cè)系列答案
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高鐵酸鉀（K2FeO4）是一種高效多功能凈水劑，在高鐵酸鉀中K為+1價(jià)，O為﹣2價(jià)，則Fe的化合價(jià)是（ ）

A．+2 B．+3 C．+6 D．﹣6

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以下是初中化學(xué)常見(jiàn)的實(shí)驗(yàn)裝置圖。請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣可選用的發(fā)生裝置是 （填字母），該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ；若用D裝置收集氧氣，導(dǎo)致氧氣不純的原因之一是 。

（2）實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳：

① 若用C裝置收集CO2，驗(yàn)滿方法是 ；② 若用E裝置干燥CO2，E中應(yīng)盛放 ；

③ 若用B、E、F裝置組合測(cè)定產(chǎn)生CO2的體積，則裝置接口順序?yàn)閍→ （填b、c順序）→d，若E中不放植物油會(huì)導(dǎo)致測(cè)定結(jié)果 (填“偏大”、“偏小”或“不變”)。

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下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．溶液中溶劑不一定都是水

B．可燃物溫度達(dá)到著火點(diǎn)一定會(huì)燃燒

C．點(diǎn)燃可燃性氣體前一定要驗(yàn)純

D．生成鹽和水的反應(yīng)不一定是中和反應(yīng)

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A到G都是初中化學(xué)常見(jiàn)的物質(zhì)，其中C、D、E、F、G屬于不同類別的物質(zhì)，A、C的組成元素相同，C、F中不含有相同的元素，B為紅色粉末。它們之間的相互關(guān)系如下圖所示：（其中“——”表示相連物質(zhì)間能反應(yīng)，“”表示兩種物之間的轉(zhuǎn)化關(guān)系，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件省略）。

請(qǐng)回答：（1）F物質(zhì)的化學(xué)式是————————.

（2）E和G物質(zhì)的所屬類別分別是————和———。（填“單質(zhì)”、“氧化物”、“酸”、“堿”、“鹽”）。

（3）寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式：①A和B的反應(yīng)：————————。

②C和D的反應(yīng)：—————————。（寫出一個(gè)即可）

（4）圖中所涉及到的化學(xué)反應(yīng)中，沒(méi)有出現(xiàn)的基本反應(yīng)類型是：———————。

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鑒別下列各組物質(zhì)所選用試劑正確的是：

A、稀鹽酸和稀硫酸（紫色石蕊溶液）

B、碳酸鈉溶液和氯化鈉溶液（硝酸銀溶液）

C、氯化鈉溶液和稀鹽酸（金屬銅）

D、氫氧化鈉溶液和澄清石灰水（碳酸鈉溶液）

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下列實(shí)驗(yàn)基本操作或事故處理正確的是：

①具有腐蝕性、易潮解的藥品不能直接放在天平托盤上稱量 ②試管夾從試管口往下套 ③將鼻孔湊到集氣瓶口聞收集的氣體氣味 ④可以用藥匙或鑷子取用固體藥品 ⑤為了節(jié)約藥品，將用剩的藥品放回原瓶 ⑥酒精燈打翻著火，用濕抹布撲滅

A、①②④⑤ B、①④⑥ C、③⑤ D、①④⑤⑥

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下列說(shuō)法正確的是（ ）

A．大量焚燒秸稈不會(huì)給空氣帶來(lái)PM2.5

B．用水滅火，目的是降低可燃物著火點(diǎn)

C．步行，騎自行車是低碳出行方式

D．發(fā)現(xiàn)室內(nèi)煤氣泄漏時(shí)，立即打開(kāi)排氣扇的電源開(kāi)關(guān)

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物質(zhì)露置在空氣中一段時(shí)間后，質(zhì)量不會(huì)發(fā)生變化的是

A．生石灰 B．氯化鈉 C．氫氧化鈉 D． 濃鹽酸

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