質(zhì)量守恒定律是化學學習中的重要定律．它不僅反應化學變化過程中各物質(zhì)的質(zhì)量關系，同時也是書寫化學方程式的理論依據(jù)，理解其質(zhì)量守恒的原因，有利于我們更好掌握和運用這一規(guī)律．質(zhì)量守恒的原因是指：化學反應前后
 
不變，
 
沒有增減，
 
不變．
考點：質(zhì)量守恒定律及其應用
專題：化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析：根據(jù)質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容、化學變化的實質(zhì)是反應物的分子分成原子，原子重新組合成新的分子，反應前后元素種類不變，反應前后原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量都不變，進行分析解答即可．
解答：解：
質(zhì)量守恒定律是參加化學反應的各物質(zhì)的質(zhì)量總和，等于反應后生成的各物質(zhì)的質(zhì)量總和．
從微觀角度分析化學變化的實質(zhì)是反應物的分子分成原子，原子重新組合成新的分子，反應前后原子的種類、數(shù)目、質(zhì)量都不變．
故答案為：原子的種類；原子的數(shù)目；原子的質(zhì)量．
點評：題難度不大，掌握質(zhì)量守恒定律的微觀解釋和化學變化的實質(zhì)（分子分成原子重新組合成新的分子）是正確解答本題的關鍵．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

A～H表示初中化學常見的物質(zhì)，它們之間的轉(zhuǎn)化關系如圖所示（部分反應物和生成物已略去）其中D、E、F、H均為單質(zhì)，B、G均為黑色固體，F(xiàn)為紅色固體，C能使澄清石灰水變渾濁．
（1）物質(zhì)G的化學式為
 
；
（2）反應①的化學方程式
 
；
（3）反應②屬于基本反應類型中的
 
反應；
（4）反應⑤的現(xiàn)象是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列實驗中運用了控制變量法的是（　�。�
A、研究杠桿的平衡條件時，反復做實驗，通過分析得出結(jié)論
B、通過改變?nèi)軇囟葴y定物質(zhì)溶解的多少，研究影響物質(zhì)溶解性的因素
C、通過稱量化學反應前后物質(zhì)總質(zhì)量的方法來驗證“質(zhì)量守恒定律”
D、測量滑動摩擦力大小時，通過彈簧測力計的示數(shù)得知摩擦力的大小

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科目：初中化學 來源： 題型：

“珍愛生命、注意安全”是人們?nèi)粘Ｉ钪斜仨毦哂械囊庾R，下列說法錯誤的是（　�。�
A、如果發(fā)生觸電事故，應立即切斷電源，然后施救
B、有金屬外殼的用電器的電源插頭采用三腳插座
C、廚房煤氣管道漏氣，迅速關閉閥門并開窗通風
D、室內(nèi)起火，應迅速打開所有門窗通風

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科目：初中化學 來源： 題型：

書寫一氧化碳燃燒的化學方程式
 

書寫一氧化碳還原氧化銅的化學方程式
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

海水電池是由鋁-空氣-海水構成的新型電池，該電池的總反應方程式為：4Al+3O2+6H2O═4Al（OH）3，該反應的類型是（　　）
A、分解反應B、化合反應
C、置換反應D、復分解反應

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖是有關CO2等物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關系，其中A為碳酸鹽，常用于建筑材料，F(xiàn)是一種鈉鹽，C是最常用的溶劑．
請根據(jù)圖示回答下列問題：
（1）F的俗名為
 
；
（2）E的一種用途
 
；
（3）上面轉(zhuǎn)化涉及了四種基本反應類型中的
 
種
（4）反應②的化學方程式為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

相同質(zhì)量的一氧化碳和二氧化碳中，碳元素的質(zhì)量比是（　�。�
A、7：11B、11：7
C、11：14D、14：11

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列物質(zhì)中，屬于純凈物的是（　　）
A、白酒B、加碘鹽
C、食用醋D、干冰

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