先在A、B、C中選擇一個(gè)正確選項(xiàng)，然后在D處再補(bǔ)充一個(gè)符合題意的答案．
（1）下列反應(yīng)屬于分解反應(yīng)的是
 
；
A．蠟燭在空氣中燃燒    B．加入高錳酸鉀    C．碳在空氣中燃燒．
（2）物質(zhì)的分類都有一定的依據(jù)，根據(jù)某種共性，可以將Fe3O4、Al2O3、HgO歸為一類，下列物質(zhì)中，完全符合此共性的物質(zhì)是
 
． 
A．CaO    B．O2 C．KMnO4．
考點(diǎn)：反應(yīng)類型的判定,物質(zhì)的簡(jiǎn)單分類
專題：化學(xué)反應(yīng)的基本類型和能量變化,物質(zhì)的分類
分析：（1）根據(jù)化學(xué)反應(yīng)類型及化合物的分類解答．
A、蠟燭在空氣中燃燒生成二氧化碳和水，反應(yīng)物是兩種；
B、高錳酸鉀氧氣生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣是分解反應(yīng)；
C、碳在空氣中燃燒生成二氧化碳是化和反應(yīng)；
（2）根據(jù)題中信息解答；
解答：解：（1）分解反應(yīng)是一種物質(zhì)生成兩種或兩種以上其他物質(zhì)的反應(yīng)．
A、蠟燭在空氣中燃燒生成二氧化碳和水，反應(yīng)物是兩種，故A錯(cuò)；
B、高錳酸鉀氧氣生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣是分解反應(yīng)，故B對(duì)；
C、碳在空氣中燃燒生成二氧化碳是化和反應(yīng)，故C錯(cuò)；
（2）根據(jù)題中信息可知Fe3O4、Al2O3、HgO都是氧化物，CaO 是氧化物，O2是單質(zhì)，高錳酸鉀含有三種元素不是氧化物．
答案：（1）B；（2）A．
點(diǎn)評(píng)：解答本題要充分理解反應(yīng)類型的分類方法方面的知識(shí)，只有這樣才能對(duì)各種反應(yīng)類型做出正確的判斷．
練習(xí)冊(cè)系列答案
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A
 
；B
 
；C
 
；D
 
；E
 
．

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甜甜今天考試，爸爸準(zhǔn)備的早餐有瘦肉炒豆腐干、燉魚、面包和牛奶，其中能提供較多糖類的是
 
；為使?fàn)I養(yǎng)均衡，媽媽又增加的食物是
 
（寫出一種）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

有下列反應(yīng)，都能生成氧氣：
①高錳酸鉀
  △  
.
 
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
②硝酸銨
  △  
.
 
氮?dú)?氧氣+水
③過(guò)氧化氫
 MnO2 
.
 
氧氣+水
④二氧化氮
  △  
.
 
一氧化氮+氧氣
⑤氯酸鉀
MnO2
.
△
氯化鉀+氧氣
其中適合于實(shí)驗(yàn)室制備氧氣的是
 
（填序號(hào)，下同）；
從安全、環(huán)保、節(jié)能、簡(jiǎn)便等方面考慮，實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的最佳方法是
 
；
反應(yīng)
 
生成了兩種氣體，且生成的氣體又不易分離，因此不能用來(lái)制取氧氣；
屬于分解反應(yīng)的是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

由質(zhì)量守恒定律可知，化學(xué)反應(yīng)前后，一定不變的是
 
（填序號(hào)）．
①原子種類 
②原子數(shù)目  
③分子種類
④分子數(shù)目 
⑤元素種類 
⑥物質(zhì)種類．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖中的物質(zhì)都是初中化學(xué)中常見(jiàn)物質(zhì)，其中A是一種難溶的含鈣化合物，B、C、D為氧化物，B、D元素組成相同，且B常溫下呈液態(tài)，固態(tài)C可用于人工降雨，E為可供動(dòng)植物呼吸的氣體單質(zhì)，F(xiàn)為實(shí)驗(yàn)室常用的液體燃料．圖中“-”表示兩端的物質(zhì)之間 能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)；“→”表示物質(zhì)間存在轉(zhuǎn)化關(guān)系；部分反應(yīng)物或生成物已略去．
（1）寫出A的化學(xué)式
 
；寫出固態(tài)C的名稱
 
；
（2）寫出A→C反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
；
（3）寫出E和F反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
；
（4）寫出B→E反應(yīng)的化學(xué)方程式：
 
．

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