分析 (1)根據(jù)水分子的變化分析回答;
(2)根據(jù)電解水試驗(yàn)的現(xiàn)象和水的化學(xué)式的意義分析回答;
(3)根據(jù)電解水試驗(yàn)的現(xiàn)象和結(jié)論分析判斷.
解答 解:(1)由圖示可知,A裝置過(guò)程中水的變化情況是:分子本身沒(méi)有變,分子的間隔發(fā)生了變化.B裝置過(guò)程中水的變化情況是:水分子發(fā)生了變化,變化成了氫分子和氧分子.
(2)B裝置是水通電分解生成氫氣和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;a與b兩支試管內(nèi)氣體分別是氫氣和氧氣,體積比為2:1;水中氫元素和氧元素的質(zhì)量比為1:8,水中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:$\frac{1×2}{1×2+16}×100%$≈11%.
(3)A、試管a中的氣體是電源的負(fù)極產(chǎn)生的氣體較多是氫氣,故A正確;
B、試管b中的氣體是電源的正極產(chǎn)生的氣體是氧氣,具有助燃性,能使帶火星的木條復(fù)燃,故B正確;
C、該實(shí)驗(yàn)證明水由氫元素和氧元素組成的,故C錯(cuò)誤;
D、該實(shí)驗(yàn)證明水由氫元素和氧元素組成,故D正確.
故答為:(1)分子本身沒(méi)有變,分子的間隔發(fā)生了變化;水分子發(fā)生了變化,變化成了氫分子和氧分子.(2)2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;2:1;1:8;11%.(3)C.
點(diǎn)評(píng) 本題的難度不大,了解分子的變化、電解水試驗(yàn)的現(xiàn)象和結(jié)論即可分析解答.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生 | B. | 爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇 | ||
C. | 千錘萬(wàn)鑿出深山,烈火焚燒若等閑 | D. | 春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 溫度計(jì)里的汞柱下降,因?yàn)樵与S溫度的降低而變小 | |
B. | 合金的很多性能與組成它們的純金屬不同 | |
C. | 金因?yàn)榛瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,所以真金不怕火煉 | |
D. | 武德合金因?yàn)槿埸c(diǎn)低,所以常用作保險(xiǎn)絲 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 由Na 和K 得出,鈉元素和鉀元素的化學(xué)性質(zhì)相似 | |
B. | 石墨在高溫高壓催化劑作用下轉(zhuǎn)化為金剛石,這是物理變化 | |
C. | CO會(huì)與血液中的血紅蛋白結(jié)合導(dǎo)致中毒 | |
D. | 金剛石與石墨物理性質(zhì)存在很大的差異,是因?yàn)闃?gòu)成它們的碳原子排列方式不同 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A.化學(xué)與微粒 | B.化學(xué)與生活 |
花香四溢--分子是不斷運(yùn)動(dòng)的 水結(jié)冰--水分子間的空隙變大 | 區(qū)分硬水和軟水--加肥皂水?dāng)嚢?br />鋁制品耐腐蝕--鋁化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定 |
C.化學(xué)與安全 | D.化學(xué)與環(huán)境 |
室內(nèi)起火--打開(kāi)所有門(mén)窗 使用氫氣--直接使用,無(wú)需驗(yàn)純 | 提高糧食產(chǎn)量--大量使用農(nóng)藥和化肥 低碳生活--少開(kāi)私家車(chē) |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 禁止使用含磷洗衣粉 | |
B. | 在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過(guò)程中提倡施用農(nóng)家肥 | |
C. | 沿河工廠的工業(yè)廢水直接排入河里 | |
D. | 污水處理廠按照要求和技術(shù)指標(biāo)集中處理生活污水 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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