18.觀察A、B兩裝置.
(1)用分子和原子的觀點(diǎn)分析:A裝置過(guò)程中水的變化情況分子本身沒(méi)有變,分子的間隔發(fā)生了變化.B裝置過(guò)程中水的變化情況水分子發(fā)生了變化,變化成了氫分子和氧分子.
(2)B裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑.a(chǎn)與b兩支試管內(nèi)氣體的體積比為2:1;水中氫元素和氧元素的質(zhì)量比為1:8,水中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為11%.
(3)綜上所述,有關(guān)電解水實(shí)驗(yàn)的下列敘述錯(cuò)誤的是C
A、試管a中的氣體是氫氣
B、試管b中的氣體能使帶火星的木條復(fù)燃
C、該實(shí)驗(yàn)證明水由氫氣和氧氣組成
D、該實(shí)驗(yàn)證明水由氫元素和氧元素組成.

分析 (1)根據(jù)水分子的變化分析回答;
(2)根據(jù)電解水試驗(yàn)的現(xiàn)象和水的化學(xué)式的意義分析回答;
(3)根據(jù)電解水試驗(yàn)的現(xiàn)象和結(jié)論分析判斷.

解答 解:(1)由圖示可知,A裝置過(guò)程中水的變化情況是:分子本身沒(méi)有變,分子的間隔發(fā)生了變化.B裝置過(guò)程中水的變化情況是:水分子發(fā)生了變化,變化成了氫分子和氧分子.
(2)B裝置是水通電分解生成氫氣和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;a與b兩支試管內(nèi)氣體分別是氫氣和氧氣,體積比為2:1;水中氫元素和氧元素的質(zhì)量比為1:8,水中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為:$\frac{1×2}{1×2+16}×100%$≈11%.
(3)A、試管a中的氣體是電源的負(fù)極產(chǎn)生的氣體較多是氫氣,故A正確;
B、試管b中的氣體是電源的正極產(chǎn)生的氣體是氧氣,具有助燃性,能使帶火星的木條復(fù)燃,故B正確;
C、該實(shí)驗(yàn)證明水由氫元素和氧元素組成的,故C錯(cuò)誤;
D、該實(shí)驗(yàn)證明水由氫元素和氧元素組成,故D正確.
故答為:(1)分子本身沒(méi)有變,分子的間隔發(fā)生了變化;水分子發(fā)生了變化,變化成了氫分子和氧分子.(2)2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑;2:1;1:8;11%.(3)C.

點(diǎn)評(píng) 本題的難度不大,了解分子的變化、電解水試驗(yàn)的現(xiàn)象和結(jié)論即可分析解答.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題

8.請(qǐng)你用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)解釋下列問(wèn)題:
(1)投入幾小塊烘烤過(guò)的木炭,紅棕色會(huì)消失的原因是木炭有吸附性,吸附二氧化氮,紅棕色消失;
(2)沙漠地區(qū)鐵制品銹蝕較慢的原因是沙漠地區(qū)空氣干燥,水含量低,鐵不易生銹;
(3)做硫在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí),集氣瓶中放少量的水的原因是硫在氧氣中燃燒生成的二氧化硫是一種大氣污染物,集氣瓶底部加有少量的水原因是吸收有害氣體,防止污染空氣;
(4)導(dǎo)致溫室效應(yīng)的氣體有CO2、DH4(化學(xué)式,寫(xiě)兩種);
(5)用洗滌劑去除油污是因?yàn)橄礈靹┠芟吹舨途呱系挠臀凼窍礈靹┛梢允褂臀垡约?xì)小的液滴均勻分散在水中,形成乳濁液(具體的原理)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

9.下列詩(shī)詞中,不涉及化學(xué)變化的是(  )
A.好雨知時(shí)節(jié),當(dāng)春乃發(fā)生B.爆竹聲中一歲除,春風(fēng)送暖入屠蘇
C.千錘萬(wàn)鑿出深山,烈火焚燒若等閑D.春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

6.下列有關(guān)金屬的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.溫度計(jì)里的汞柱下降,因?yàn)樵与S溫度的降低而變小
B.合金的很多性能與組成它們的純金屬不同
C.金因?yàn)榛瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定,所以真金不怕火煉
D.武德合金因?yàn)槿埸c(diǎn)低,所以常用作保險(xiǎn)絲

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

13.下列說(shuō)法不正確的是( 。
A.由Na 和K 得出,鈉元素和鉀元素的化學(xué)性質(zhì)相似
B.石墨在高溫高壓催化劑作用下轉(zhuǎn)化為金剛石,這是物理變化
C.CO會(huì)與血液中的血紅蛋白結(jié)合導(dǎo)致中毒
D.金剛石與石墨物理性質(zhì)存在很大的差異,是因?yàn)闃?gòu)成它們的碳原子排列方式不同

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列對(duì)有關(guān)主題知識(shí)的歸納完全正確的一組是(  )
A.化學(xué)與微粒B.化學(xué)與生活
花香四溢--分子是不斷運(yùn)動(dòng)的
水結(jié)冰--水分子間的空隙變大
區(qū)分硬水和軟水--加肥皂水?dāng)嚢?br />鋁制品耐腐蝕--鋁化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定
C.化學(xué)與安全D.化學(xué)與環(huán)境
室內(nèi)起火--打開(kāi)所有門(mén)窗
使用氫氣--直接使用,無(wú)需驗(yàn)純
提高糧食產(chǎn)量--大量使用農(nóng)藥和化肥
低碳生活--少開(kāi)私家車(chē)
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:推斷題

10.為了達(dá)到收舊利廢節(jié)能減排的目的,從含有金屬鎂、鐵、銅的粉末中,分離和提取出重要化工原料MgSO4和有關(guān)金屬,實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖:

請(qǐng)回答:
(1)操作①中被磁鐵吸引的金屬A是Fe;金屬B是Cu.
(2)操作a的名稱是過(guò)濾;在該操作過(guò)程中需要使用玻璃棒,其作用是引流.
(3)寫(xiě)出步驟②所涉及的反應(yīng)的基本類型是:置換反應(yīng)
(4)實(shí)驗(yàn)步驟②中除了加入稀硫酸外,還可選用下列試劑a(填標(biāo)號(hào)).
a.硫酸銅溶液       b.硫酸亞鐵溶液        c.稀鹽酸.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題

7.我們要從源頭上防止秀江河水受到污染,下列做法容易造成水體污染的是( 。
A.禁止使用含磷洗衣粉
B.在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過(guò)程中提倡施用農(nóng)家肥
C.沿河工廠的工業(yè)廢水直接排入河里
D.污水處理廠按照要求和技術(shù)指標(biāo)集中處理生活污水

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題

14.根據(jù)下列裝置圖,回答有關(guān)問(wèn)題.

(1)儀器①的名稱集氣瓶.
(2)用氯酸鉀和二氧化錳制取較干燥的氧氣,應(yīng)選用的裝置組合是AC(填字母),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑,收集完氣體后,將燃著的木條放在集氣瓶口,發(fā)現(xiàn)木條沒(méi)有燃燒更旺,可能的原因是裝置氣密性不好.
(3)實(shí)驗(yàn)室常用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是B,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑.若要用排水法收集20mL的氧氣,在裝置F中應(yīng)裝滿水,同時(shí)還缺少的化學(xué)儀器是量筒.
(4)通過(guò)查閱資料得知:氨氣極易溶于水,且密度比空氣小,實(shí)驗(yàn)室可用加熱硫酸銨和熟石灰的固體混合物來(lái)制取氨氣,制取氨氣的發(fā)生裝置應(yīng)選用A裝置,若使用裝置F收集氨氣,則氣體應(yīng)從b管(填“a”或“b”)通入.

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