【題目】有著850年歷史的巴黎圣母院被大火吞噬,讓人“心碎”的同時(shí),提醒我們要學(xué)會(huì)正確處理突發(fā)事故。下列事故處理不正確的是
A. 實(shí)驗(yàn)桌上酒精著火,用濕布蓋滅B. 廚房燃?xì)庑孤⿻r(shí),立即打開抽油煙機(jī)
C. 撲滅森林火災(zāi)時(shí),迅速打出一條隔離帶D. 電器著火,應(yīng)先切斷電源再用水滅火
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】2018年6月5日是47個(gè)世界環(huán)境日,中國(guó)確立的主題是“美麗中國(guó),我是行動(dòng)者”。下列做法與這一主題相符的是
A. 工業(yè)燃煤使用前進(jìn)行脫硫處理B. 工業(yè)廢水直接排入河流中
C. 用燃燒的方法處理塑料垃圾D. 農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中大量使用化肥農(nóng)藥
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】從微觀角度說明為什么在溶液中進(jìn)行的化學(xué)反應(yīng)比較快?并舉例說明這一道理在實(shí)驗(yàn)室或日常生活中的應(yīng)用._____.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某興趣小組同學(xué)對(duì)實(shí)驗(yàn)室制備氧氣的條件進(jìn)行如下探究實(shí)驗(yàn)。
①為探究催化劑的種類對(duì)氯酸鉀分解速度的影響,甲設(shè)計(jì)以下對(duì)比實(shí)驗(yàn):
Ⅰ.將3.0g KClO3與1.0g MnO2均勻混合加熱
Ⅱ.將x g KClO3與1.0g CuO均勻混合加熱
在相同溫度下,比較兩組實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生O2的快慢。
Ⅰ中反應(yīng)的文字表達(dá)式是;Ⅱ中x的值應(yīng)為g。
②乙探究了影響雙氧水分解速度的某種因素。實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄如下:
雙氧水的質(zhì)量 | 雙氧水的濃度 | MnO2的質(zhì)量 | 相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生O2體積 | |
Ⅰ | 50.0g | 1% | 0.1g | 9mL |
Ⅱ | 50.0g | 2% | 0.1g | 16mL |
Ⅲ | 50.0g | 4% | 0.1g | 31mL |
本實(shí)驗(yàn)中,測(cè)量O2體積的裝置應(yīng)是(填編號(hào))。
本實(shí)驗(yàn)中,為準(zhǔn)確測(cè)得相同時(shí)間內(nèi)產(chǎn)生O2體積,應(yīng)在(填編號(hào))開始收集。
a.導(dǎo)管口有連續(xù)均勻氣泡冒出時(shí) b.導(dǎo)管口剛有氣泡冒出時(shí)
實(shí)驗(yàn)結(jié)論:在相同條件下, , 雙氧水分解得越快。
丙用如圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),通過比較也能達(dá)到實(shí)驗(yàn)?zāi)康摹?/span>
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】銅與稀硝酸發(fā)生如下反應(yīng):3Cu+8HNO3=3Cu(NO3)2+2X↑+4H2O,其中X的化學(xué)式為( )
A. NOB. N2C. NO2D. N2O
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