【題目】推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法,下列推理正確的是( 。
A.溶液具有均一性和穩(wěn)定性,則具有均一性和穩(wěn)定性的液體一定是溶液
B.碳酸鹽與鹽酸反應(yīng)放出氣體,能與鹽酸反應(yīng)放出氣體的物質(zhì)不一定是碳酸鹽
C.氫氧化鈉、氫氧化鈣等堿中都含有金屬元素,所以堿中一定都含有金屬元素
D.置換反應(yīng)有單質(zhì)和化合物生成,所以有單質(zhì)和化合物生成的反應(yīng)一定是置換反應(yīng)
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【題目】化學(xué)興趣小組的同學(xué)去調(diào)研廚房里的化學(xué)知識。
(1)他們一走進(jìn)學(xué)校食堂廚房,老遠(yuǎn)就聞到陣陣菜香,從微觀角度解釋為 :____________。
(2)某營養(yǎng)醬油標(biāo)簽寫著含鐵,鋅,鈣,硒等,這是指________(填“元素”或“單質(zhì)”)。
(3)若要檢測一下自來水是軟水還是硬水,可以取樣加入等量的_________再觀察現(xiàn)象。生活中常用的軟化水的措施是__________。
(4)某品牌食用油標(biāo)簽印著“充氮保鮮”字樣,用氮氣做保護氣的原因是因為氮氣_____________。
(5)請給食堂提出一條有關(guān)節(jié)約用水措施的建議:___________。
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【題目】化學(xué)就在我們身邊,它與我們的生活息息相關(guān)。請用下列物質(zhì)的序號填空。
A 氧氣 B 生石灰 C 硫酸 D 熟石灰 E 小蘇打
(1)常用的食品干燥劑是_____;
(2)改良酸性土壤的是_____;
(3)能供給呼吸的是_____;
(4)焙制糕點并能治療胃酸過多的是_____。
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【題目】(1)請從下列物質(zhì)中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空(填字母)。
A干冰 B鹽酸 C活性炭 D生石灰 E碳酸氫鈉
①可用于吸附水有異味和顏色的物質(zhì)是__________。
②常用作食品的干燥劑的是__________。
③可用于人工降雨的是_________。
④可用于制作糕點的發(fā)酵劑的是__________。
(2)“從生活走進(jìn)化學(xué),從化學(xué)走向社會”。請你用化學(xué)知識,回答下列問題:
①生活中常用__________方法將硬水軟化。
②磷酸二氫銨(NH4H2PO4)屬于__________(填“氮肥”“磷肥”“鉀肥”或“復(fù)合肥”)。
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【題目】請用化學(xué)用語填空。
(1)3個氨分子____________;
(2)鎂離子____________;
(3)2個磷原子____________;
(4)鋁元素____________。
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【題目】邏輯推理是學(xué)習(xí)化學(xué)常用的思維方法,下列推理正確的是( )
A.有機物都含有碳元素,所以含有碳元素的物質(zhì)一定是有機物
B.氧氣的化學(xué)性質(zhì)由氧分子保持,所以物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)都由分子保持
C.單質(zhì)是由同種元素組成的,則只含有一種元素的純凈物一定是單質(zhì)
D.碳酸鹽能與酸反應(yīng)生成氣體,則與酸反應(yīng)生成氣體的一定是碳酸鹽
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【題目】PD—L1是一種免疫抑制劑,用于治療晚期癌癥病人效果顯著,其化學(xué)式為C29H33NO5 ,下列關(guān)于PD—L1 說法正確的是
A.PD—L1是一種有機高分子化合物
B.PD—L1分子中碳元素、氫元素和氮元素的質(zhì)量比為29:33:1
C.PD—L1的相對分子質(zhì)量是475
D.PD—L1由29個碳原子、33個氫原子、1個氮原子和5個氧原子構(gòu)成。
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【題目】下列各組物質(zhì)的鑒別中,兩種方法都正確的是( 。
序號 | 物質(zhì) | 方法一 | 方法二 |
氫氧化鈉和碳酸鈉 | 加入酚酞 | 加入稀鹽酸 | |
碳酸鈣和氯化鈣 | 加水 | 加入氯化鋇溶液 | |
稀鹽酸和氯化鈉 | 加入酚酞 | 加入鋅 | |
稀硫酸和硫酸銅溶液 | 看顏色 | 加入氫氧化鈉溶液 |
A.AB.BC.CD.D
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【題目】總結(jié)、歸納知識,有利于提升學(xué)習(xí)能力。下列知識歸納完全正確的一組的是( )
A.化學(xué)與生活 | B.化學(xué)與健康 |
①用洗潔精清洗油污 ②用灼燒的方法區(qū)分羊毛和滌綸 | ①人體缺鐵會導(dǎo)致骨質(zhì)疏松 ②不能用甲醛浸泡海產(chǎn)品 |
C.化學(xué)與安全 | D.化學(xué)與資源 |
①鑒別化學(xué)藥品時可以品嘗味道 ②點燃可燃性氣體前一定要驗純 | ①有計劃、合理地開采各種礦產(chǎn)資源 ②淡水資源取之不盡、用之不竭 |
A.AB.BC.CD.D
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