16．從一支燃著的蠟燭，可觀察到很多現(xiàn)象．下圖是燃燒的燭  火，試回答下列問題
（1）甲、乙、丙三部分溫度最高的是丙，溫度最低的是甲．欲使燒杯內(nèi)的水溫度上升較快，則應(yīng)利用火焰的外焰加熱．
（2）用一個(gè)干燒杯罩在火焰上方，在燒杯內(nèi)壁上很快有一層水霧，說明蠟燭燃燒時(shí)有水生成．把另一個(gè)蘸有澄清石灰水的燒杯罩在火焰上方，發(fā)現(xiàn)杯壁上的石灰水變變渾濁，證明蠟燭燃燒時(shí)還有二氧化碳生成．

分析 （1）根據(jù)火焰的分層情況和燃燒的完全性分析；
（2）根據(jù)反應(yīng)現(xiàn)象和生成物的性質(zhì)推斷，二氧化碳能使石灰水變渾濁；結(jié)合質(zhì)量守恒定律及燃燒情況分析．

解答 解：（1）根據(jù)蠟燭火焰的分層情況，外焰溫度最高，內(nèi)焰溫度最低，加熱物質(zhì)要用外焰；
（2）在燒杯內(nèi)壁上很快有一層水霧，說明蠟燭燃燒時(shí)有水生成．把另一個(gè)蘸有澄清石灰水的燒杯罩在火焰上方，發(fā)現(xiàn)杯壁上的石灰水變渾濁，證明蠟燭燃燒時(shí)還有 二氧化碳生成．
故答案為：（1）丙；甲；外焰；
（2）水霧；水；變渾濁；二氧化碳．

點(diǎn)評(píng) 蠟燭是有碳?xì)溲踉亟M成的有機(jī)物，燃燒時(shí)生成水和二氧化碳，如果燃燒不充分還會(huì)有炭黑產(chǎn)生．要學(xué)會(huì)用所學(xué)的化學(xué)知識(shí)解答日常生活中化學(xué)反應(yīng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列說法正確的是（　　）
A．Na2CO3中含有氧元素，碳酸鈉屬于氧化物
B．氮?dú)饪勺鳛楸Ｗo(hù)氣，說明氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)穩(wěn)定
C．Al3+中3+表示鋁元素的化合價(jià)為+3價(jià)
D．氯化鈉是由氯化鈉分子構(gòu)成的

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

20．四位同學(xué)在一起討論剛學(xué)習(xí)的一種物質(zhì)，請(qǐng)根據(jù)他們的敘述判斷該物質(zhì)是（　�。�
A．濃鹽酸B．氫氧化鈉C．濃硫酸D．氫氧化鈣

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

4．人類走向文明離不開燃燒，但燃燒也帶來了災(zāi)害，請(qǐng)仿照示例填寫下表：
滅火事例滅火方法滅火原理：破壞哪種燃燒條件
熄滅酒精燈用燈帽蓋滅隔決空氣
炒菜時(shí)油鍋中的油著火用鍋蓋蓋滅隔絕氧氣或空氣
草堆失火用水澆滅使溫度降低到可燃物的著火點(diǎn)以下
森林、草原失火將部分樹木、草砍掉移走可燃物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是（　�。�
A．
稀釋濃硫酸		B．
蒸發(fā)		C．
測(cè)定溶液pH		D．
過濾

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

1．下列化學(xué)符號(hào)表示的物質(zhì)中，含有氫分子的是（　�。�
A．H2SO4B．H2OC．H2SD．H2

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

8．元素周期表是我們學(xué)習(xí)和研究化學(xué)的重要工具． 
（1）第11號(hào)元素名稱是鈉元素，它屬于金屬元素（填“金屬”或“非金屬”），它在化學(xué)反應(yīng)中容易失（填“得”或“失”）電子，它的離子符號(hào)為Na+．
（2）原子核外電子數(shù)=原子序數(shù)=核電荷數(shù)=核內(nèi)質(zhì)子數(shù)．
（3）科學(xué)家宣布，現(xiàn)已人工合成了第120號(hào)元素，則此元素的核電荷數(shù)為120；
（4）與磷元素化學(xué)性質(zhì)相似的元素是氮元素（填元素名稱）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：多選題

5．區(qū)分下列物質(zhì)，所用的方法可行的是（　　）
選項(xiàng)需區(qū)分的物質(zhì)所用方法
A二氧化碳和氮?dú)?/TD>通入澄清石灰水
B氧化銅和四氧化三鐵觀察顏色
C酒精和蒸餾水看顏色
D雙氧水和水加二氧化錳
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．在O2、CO2、H2O2三種物質(zhì)中都含有氧元素，三種物質(zhì)的一個(gè)分子中都含有2個(gè)氧原子．

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同步練習(xí)冊(cè)答案