親愛的同學們,學好化學需要掌握正確、規(guī)范的化學用語,你一定掌握了吧!括號填寫元素名稱,其他的在名稱下面的四線格中,寫出他們的元素符號.
考點:元素的符號及其意義
專題:化學用語和質(zhì)量守恒定律
分析:根據(jù)元素符號的正確書寫方法進行解答;
解答:解:Ca的名稱為:鈣; 鐵 元素符號為:Fe;  鉀 元素符號為:K;鋅 元素符號為:Zn;銅 元素符號為:Cu;Mn的名稱為:錳;
故答案為:
點評:本題考查學生對元素符號正確書寫方法的理解與掌握,并能靈活應(yīng)用的能力.
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目:初中化學 來源: 題型:

按如圖裝置制取二氧化碳,并試驗它的性質(zhì),回答下列問題(B瓶中裝石蕊試液,C瓶中裝澄清石灰水):
B瓶中的現(xiàn)象
 
,化學方程式為
 

C瓶中的現(xiàn)象
 
,化學方程式為
 

D中的現(xiàn)象是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

英國科技人員研制自動滅火的陶瓷磚.這種磚里壓入了一定量的氦氣(He)和二氧化碳氣體,當這種充氣的陶瓷磚砌成的房屋遇到火災(zāi)時,經(jīng)高溫烘燒,磚會出現(xiàn)裂縫,磚內(nèi)的氦氣、二氧化碳會立即噴射出來,從而起到抑制和撲滅火焰的作用.請回答下列問題:
(1)He的化學性質(zhì)是
 
 (填“穩(wěn)定”或“不穩(wěn)定”),它原子的結(jié)構(gòu)示意圖為
 

(2)磚內(nèi)噴出的氣體起到抑制和滅火的作用,其原理是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

生活中很多現(xiàn)象都與化學有著密切的聯(lián)系.在O2、CO2、CO、SO2、H2O、C、C2H5OH幾種物質(zhì)中選擇正確的物質(zhì)填入相應(yīng)空格內(nèi)(寫名稱):(注意寫名稱)
(1)鑲在玻璃刀頭上,用于裁玻璃的
 

(2)人們在進入干涸深井前必須做燈火實驗,這是因為深井中可能積存大量的
 
,該氣體是導致地球上發(fā)生“溫室效應(yīng)”的主要氣體.
(3)用煤爐取暖時發(fā)生中毒,主要原因是由于煤燃燒時產(chǎn)生的
 
排放不暢而引起的.
(4)一種常見液體,屬于可再生能源.可用高粱、玉米和薯類等經(jīng)過發(fā)酵、蒸餾得到,加到汽油中可作車用新型燃料,使用這種新燃料可以節(jié)省石油資源,減少汽車尾氣的污染.這種液體是
 

(5)蠟燭在空氣中可以燃燒,說明空氣中含有
 

(6)在空氣中盛有冰水的杯子外壁會出現(xiàn)水珠,說明空氣中含有
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

用序號填寫下列物質(zhì)的分類
①石灰石 ②干冰  ③水銀  ④高錳酸鉀  ⑤熟石灰
屬于混合物的是
 
;屬于單質(zhì)的是
 
;屬于氧化物的是
 
;屬于堿的是
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

實驗室里用高錳酸鉀制氧氣.(1)實驗操作①將高錳酸鉀加入試管中,并在靠近試管口處放一團棉花,然后用帶導管的橡皮塞塞進試管口;②檢查裝置的氣密性;③加熱試管;④把試管固定在鐵架臺上;⑤有排水法收集氣體;⑥熄滅酒精燈;⑦將導管移出水面.該實驗正確的操作順序是:
 

(2)實驗中,試管突然破裂了,試分析發(fā)生這種情況的可能原因:
 

(3)加熱高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)屬于
 
反應(yīng),反應(yīng)的文字表達式為:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

按要求寫出化學方程式
(1)請任意寫出三個你熟悉的化學方程式(注意:書寫的化學方程式本試卷應(yīng)沒有出現(xiàn))
 

 

 

(2)向硫代硫酸鈉(Na2S2O3)溶液逐滴滴入稀硫酸(H2SO4)溶液,會產(chǎn)生黃色渾濁(S單質(zhì)生成),同時生成硫酸鈉、水和二氧化硫氣體.該反應(yīng)的化學方程式為:
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

已知下圖中A、B、C、三種元素的原子的結(jié)構(gòu)示意圖依次為:
A.              B.        C.
(1)x=
 
;y=
 

(2)寫出一種由A、B、C三種元素組成的物質(zhì)的化學式
 

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科目:初中化學 來源: 題型:

關(guān)于下面的說法正確的是( 。
A、書寫化合物的化學式時,正價元素一定寫在前面
B、原子團的化合價不一定都顯負價
C、在同種物質(zhì)中,同種元素的化合價只能顯一個價態(tài)
D、相對原子質(zhì)量是原子質(zhì)量的簡稱

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