4．家庭養(yǎng)魚用的魚缸內(nèi)，常放入一種送氣裝置，使用時會連續(xù)不斷地冒氣泡．通過觀察這套裝置的作用是什么？制取氧氣，它說明氧氣具有哪些性質(zhì)？不易溶于水，能供給呼吸．

分析 根據(jù)氧氣的用途和性質(zhì)和制取方法進行解答．

解答 解：隨著魚在水里不斷呼吸氧氣，水中溶解氧逐漸減少，所以要不斷補充氧氣，所以這套裝置的作用是制取氧氣；說明氧氣具有不易溶于水，能供給呼吸的性質(zhì)．
故答案為：制取氧氣；不易溶于水，能供給呼吸．

點評 本題難度不大，主要考查了學(xué)生運用化學(xué)知識解釋生活中實際問題的能力．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．目前沒有計入空氣污染指數(shù)的是（　�。�
A．二氧化硫B．一氧化碳C．二氧化氮D．二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

15．某校科學(xué)課外活動小組從實驗室藥品柜中發(fā)現(xiàn)了一瓶無色溶液，但這瓶試劑的標(biāo)簽已殘缺無法辨認(rèn)，只知道這是一種實驗室常用的試劑，根據(jù)圖中標(biāo)簽提供的信息，請你猜想一下這瓶溶液中的溶質(zhì)可能是酸、堿、鹽、氧化物的哪一種（　　）
A．酸B．堿C．鹽D．氧化物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

12．溶液的酸堿度用PH來表示，測定溶液的酸堿度使用pH試紙，其測定方法是：用玻璃棒  蘸取待測液滴在pH試紙 上，帶顯色后，跟標(biāo)準(zhǔn)比色卡 比較，即得溶液的PH．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

19．寫出下列反應(yīng)的化學(xué)方程式并填空．
（1）碳在過量氧氣中充分燃燒：C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2該反應(yīng)屬于放熱（選填“放熱”或“吸熱”）反應(yīng)．
（2）鋅和稀硫酸反應(yīng)：Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑；反應(yīng)類型是置換反應(yīng)
（3）鹽酸與碳酸鈉反應(yīng)：2HCl+Na2CO3═2NaCl+H2O+CO2↑；明顯的現(xiàn)象是產(chǎn)生大量的氣泡
（4）實驗室加熱高錳酸鉀制取氧氣：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑在發(fā)生裝置的試管口放一團棉花的作用是防止加熱時高錳酸鉀粉末進入導(dǎo)管．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

9．寫出下列反應(yīng)的文字表達式：
過氧化氫和二氧化錳制取氧氣過氧化氫$\stackrel{二氧化錳}{→}$水+氧氣．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

16．用化學(xué)方法將下列物質(zhì)區(qū)分開來：
（1）氧氣和二氧化碳將帶火星的小木條伸入集氣瓶中，若木條復(fù)燃，則為氧氣，木條不復(fù)燃，則為二氧化碳
（2）甲烷和一氧化碳將氣體點燃，在火焰上方罩一個冷而干燥的小燒杯，燒杯內(nèi)壁有水霧產(chǎn)生的為甲烷，燒杯內(nèi)壁沒有水霧產(chǎn)生的為一氧化碳．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列各組物質(zhì)中，含原子數(shù)最多的是（　�。�
A．0.4 mol NH3B．4℃時5.4 mL水
C．10 g氖氣D．6.02×1023個硫酸分子

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

14．地殼中含量最多的金屬元素與最多的非金屬元素化合形成的物質(zhì)的化學(xué)式為Al2O3．

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同步練習(xí)冊答案