完全燃燒2.8g某有機物,生成8.8g CO2和3.6g H2O,下列對該有機物的判斷正確的(    )

A.該有機物一定含碳、氫、氧元素B.該有機物的化學(xué)式為CH4

C.該有機物的相對分子質(zhì)量為46

D.該有機物由碳、氫元素組成,且碳、氫元素的質(zhì)量比為6:1

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

葡萄糖是生命體所需能量的主要來源.
[提出問題]葡萄糖的燃燒產(chǎn)物是CO2和H2O,由此能否證明葡萄糖是只由碳元素和氫元素組成的有機物?
[實驗設(shè)計]為了確定葡萄糖的元素組成,某小組設(shè)計了如下實驗(其中濃硫酸、無水CaCl2均為常用干燥劑,部分固定裝置省略).

(1)裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
;
(2)裝置B中濃硫酸的作用是
吸收從A中溢出的水蒸氣
吸收從A中溢出的水蒸氣
;
(3)裝置C處氧化銅的作用是
將葡萄糖不完全燃燒產(chǎn)生的少量CO氧化成CO2,保證葡萄糖中的碳都轉(zhuǎn)化為CO2
將葡萄糖不完全燃燒產(chǎn)生的少量CO氧化成CO2,保證葡萄糖中的碳都轉(zhuǎn)化為CO2

[方案評價]
(1)用充有空氣的儲氣球代替裝置A,是否更有利于實驗的進行?
(填“是”或“否”),原因是
空氣中的CO2會干擾實驗結(jié)果的測定
空氣中的CO2會干擾實驗結(jié)果的測定
;
(2)裝置C處葡萄糖燃燒的設(shè)計特點是
在密閉體系里燃燒
在密閉體系里燃燒
(至少1條).
[數(shù)據(jù)處理]下表是同學(xué)們填寫的實驗報告,請你幫助完成.
實驗事實 數(shù)據(jù)分析及結(jié)論
1.8g葡萄糖完全燃燒,
得到2.64g CO2和1.08g H2O
數(shù)據(jù)分析:
若葡萄糖中只含有C、H兩種元素,則需O2:2.64g+1.08g-1.8g=1.92g,而2.64gCO2中氧的質(zhì)量為2.64g×
32
44
=1.92g,1.08gH2O中氧的質(zhì)量為1.08g×
16
18
=0.96g,因為產(chǎn)物中共有氧1.92g+0.96g=2.88g>1.92g,所以,葡萄糖含有C、H、O三種元素
若葡萄糖中只含有C、H兩種元素,則需O2:2.64g+1.08g-1.8g=1.92g,而2.64gCO2中氧的質(zhì)量為2.64g×
32
44
=1.92g,1.08gH2O中氧的質(zhì)量為1.08g×
16
18
=0.96g,因為產(chǎn)物中共有氧1.92g+0.96g=2.88g>1.92g,所以,葡萄糖含有C、H、O三種元素
;
結(jié)論:葡萄糖含有C、H、O三種元素
[討論交流]為了盡量減少誤差,該實驗在進行過程中應(yīng)注意的問題是:
將F換成裝有NaOH的干燥管,同時吸收空氣中的CO2和H2O,減少實驗誤差
將F換成裝有NaOH的干燥管,同時吸收空氣中的CO2和H2O,減少實驗誤差
(1條).

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:閱讀理解

學(xué)習(xí)化學(xué)能使我們更好地認識生活中的有關(guān)現(xiàn)象,更合理地解決實際問題.
“清明節(jié)”小敏一家到福州森林公園進行一趟“化學(xué)之旅”,親身體會到化學(xué)就在我們身邊.
(1)小敏媽媽為大家準備的食物中有:面包、雞蛋、蘋果、礦泉水等,其中主要為人體提供糖類的食物是
面包
面包

(2)旅游途中,小敏把用過的塑料袋和塑料瓶放到路邊標有“可回收”字樣的垃圾桶中,你認為這樣做主要是為了減少
白色污染
白色污染

(3)登山途中,發(fā)現(xiàn)許多“嚴禁煙火”的標語.小敏聯(lián)想到城市里禁止燃放孔明燈,原因是孔明燈燃燒時外焰溫度高達300℃以上,一旦飄落到加油站、山上、房屋等地,就可能會引發(fā)火災(zāi),請你從物質(zhì)燃燒的條件分析孔明燈在引發(fā)火災(zāi)所起的作用是
C
C
.(填標號)
A.提供可燃物       B.供給氧氣        C.使可燃物溫度達到著火點
(4)山上長著許多苦筍,苦筍是竹筍的一類,被人們稱為筍中珍品.下表列出的是每100g某苦筍含有的部分營養(yǎng)成分:
營養(yǎng)成分 蛋白質(zhì) 維生素C 纖維素
含  量 2.6g 5mg 1.8g 9mg 1mg 64mg
①表中的“鈣、鎂、磷”指的是
元素
元素
(填“元素”或“分子”),蛋白質(zhì)、維生素C和纖維素均屬于
有機物
有機物
(填“有機物”或“無機物”).
②要檢驗山上的泉水是硬水還是軟水,可采用的物質(zhì)是
肥皂水
肥皂水
(填物質(zhì)名稱).
(5)途中大家還討論了許多生活中與化學(xué)有關(guān)的問題,其中有:
①從2010年3月起,福州新增了許多標識有“LNG”的公交車,這些公交車均采用相對清潔的能源--天然氣,天然氣的主要成分是
甲烷
甲烷
(寫名稱),其完全燃燒的化學(xué)方程式是
CH4+2O2
 點燃 
.
 
CO2+2H2O
CH4+2O2
 點燃 
.
 
CO2+2H2O

②鐵、銅是我們生活中重要的金屬材料.銅制品比鐵制品耐用、不易生銹,原因是
銅的化學(xué)性質(zhì)不活潑
銅的化學(xué)性質(zhì)不活潑
.鐵生銹是鐵與
氧氣和水
氧氣和水
發(fā)生復(fù)雜的化學(xué)反應(yīng);防止鐵制品生銹的方法
涂油
涂油
.(答一種)
③2011年3月,日本福島核電站連續(xù)發(fā)生爆炸.原因是核電站機組反應(yīng)堆芯放出氫氣,當(dāng)接觸外界的氧氣發(fā)生劇烈反應(yīng)導(dǎo)致的.請寫出氫氣爆炸時的化學(xué)方程式
2H2+O2
 點燃 
.
 
2H2O
2H2+O2
 點燃 
.
 
2H2O

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某物質(zhì)R完全燃燒的化學(xué)方程式為:2R+3O2
 點燃 
.
 
2CO2+4H2O,若6.4g R完全燃燒生成8.8g CO2,有關(guān)該反應(yīng)有下列說法:
①R由碳、氫兩種元素組成
②R中碳元素的質(zhì)量分數(shù)是37.5%
③6.4g R燃燒還生成了7.2g H2O
④R的相對分子質(zhì)量等于64
則正確的說法有( 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

某物質(zhì)的充分燃燒產(chǎn)物是CO2和H2O,為了確定該物質(zhì)的元素組成,某小組設(shè)計了如下圖所示實驗(其中濃硫酸、無水CaCl2均為常用干燥劑,部分固定裝置省略).稱取1.8g待測物完全燃燒后,稱得D裝置增重1.08g,E裝置增重2.64g.則下列推斷正確的是待測物( 。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

H2、CO、和CH4都是初中化學(xué)常見的氣體.
(1)可燃性氣體與空氣混合點燃可能會爆炸,所以可燃性氣體點燃前應(yīng)先
驗純
驗純
,CH4完全燃燒的化學(xué)方程式是
CH4+2O2
 點燃 
.
 
2H2O+CO2
CH4+2O2
 點燃 
.
 
2H2O+CO2

(2)某無色氣體X可能含有上述3種氣體中的一種或幾種.為了確認氣體X的組成,同學(xué)們按如圖裝置進行實驗.
小資料:濃硫酸有吸水性,氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳.
①同學(xué)們設(shè)計了氣體燃燒裝置,其目的是
通過檢驗燃燒產(chǎn)物從而確認氣體成分
通過檢驗燃燒產(chǎn)物從而確認氣體成分

②裝置A、B中盛放的試劑依次是
ba
ba
(填字母序號).
a.氫氧化鈉溶液       b.濃硫酸
③若取一定量氣體X進行實驗(假設(shè)每步反應(yīng)都完全),裝置A增重1.8g,裝置B增重2.2g.則氣體X的組成是
CO和H2;CH4;CO、H2和CH4
CO和H2;CH4;CO、H2和CH4
.(寫出所有可能)

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同步練習(xí)冊答案