【題目】鐵是生產(chǎn)、生活中應(yīng)用很廣泛的一種金屬。下列是與鐵的性質(zhì)有關(guān)的部分實(shí)驗(yàn)圖，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）A 中細(xì)鐵絲燃燒生成黑色固體物質(zhì)的化學(xué)式是 _______。

（2）B 中鐵釘最易生銹的部位是 _______（填“a”、“b”或“c”）。

（3）C 中剛開(kāi)始無(wú)氣泡產(chǎn)生，過(guò)一會(huì)又產(chǎn)生氣泡，寫(xiě)出產(chǎn)生氣體反應(yīng)的化學(xué)方程式_______。

（4）D 中反應(yīng)一段時(shí)間后，試管內(nèi)固體質(zhì)量比反應(yīng)前增大，據(jù)此推斷，試管內(nèi)溶液質(zhì)量與反應(yīng)前相比_______（填“增大”、“不變”或“減小”）。

（5）工業(yè)上用一氧化碳和赤鐵礦煉鐵的原理是_______ (用化學(xué)方程式表示)。

【答案】Fe3O4 b Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑ 減小 Fe2O3+3CO2Fe+3CO2

【解析】

（1）鐵絲燃燒生成黑色固體是四氧化三鐵，其化學(xué)式是Fe3O4，故填Fe3O4。

（2）鐵生銹是鐵與水、氧氣共同作用的結(jié)果，所以B 中鐵釘最易生銹的部位是b，故填b。

（3）產(chǎn)生氣體的反應(yīng)是鐵與硫酸反應(yīng)生成硫酸亞鐵與氫氣，故反應(yīng)的化學(xué)方程式寫(xiě)為：Fe+H2SO4=FeSO4+H2↑。

（4）根據(jù)質(zhì)量守恒定律可知，反應(yīng)前后容器內(nèi)物質(zhì)的總質(zhì)量不變，當(dāng)試管內(nèi)固體質(zhì)量比反應(yīng)前增大，則試管內(nèi)溶液質(zhì)量與反應(yīng)前相比應(yīng)該減小，故填減小。

（5）工業(yè)上用一氧化碳和赤鐵礦煉鐵的原理一氧化碳與氧化鐵在高溫的條件下反應(yīng)生成鐵與二氧化碳，故反應(yīng)的化學(xué)方程式寫(xiě)為：Fe2O3+3CO2Fe+3CO2。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示為甲、乙、丙三種固體物質(zhì)（不含結(jié)晶水）的溶解度曲線，下列說(shuō)法不正確的是（　�。�

A. t1℃時(shí)10g甲的飽和溶液所含溶質(zhì)與溶劑質(zhì)量之比為1：4

B. t2℃時(shí)甲與乙的飽和溶液所含溶質(zhì)質(zhì)量可能不等

C. 甲中含有少量乙可采用降溫結(jié)晶的方法提純甲

D. t3℃時(shí)等質(zhì)量的甲、乙、丙物質(zhì)所配成的飽和溶液的質(zhì)量大小甲＞乙＞丙

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】炎熱的夏天，在家中可以自制汽水來(lái)消暑解熱。

（制備材料）1.5g小蘇打、1.5g檸檬酸、蔗糖、果汁、涼開(kāi)水、500 mL飲料瓶

（制備流程）

（查閱資料）打開(kāi)汽水瓶蓋，瓶?jī)?nèi)壓強(qiáng)減小，氣體的溶解度減小，會(huì)有大量氣體逸出。喝汽水后會(huì)打嗝，因?yàn)槠轿钢泻�，溫度升高，氣體的溶解度減小。

（問(wèn)題討論）

（1）請(qǐng)結(jié)合資料選擇Ⅰ或Ⅱ進(jìn)行解答，若兩題均作答，按I計(jì)分。

Ⅰ

Ⅱ

問(wèn)題

步驟②中為什么要用涼開(kāi)水制汽水？

步驟③旋緊瓶蓋后，為什么汽水中的氣泡會(huì)由多變少直至不再冒出？

答案

________

________

（2）制汽水時(shí)，利用了小蘇打能與檸檬酸反應(yīng)產(chǎn)生氣體的性質(zhì)，由此推測(cè)下列能與檸檬酸反應(yīng)的物質(zhì)有________。

A.鎂帶 B.銅片 C.食鹽 D.純堿

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】將一定量的丙醇（C3H8O）和氧氣置于一個(gè)封閉的容器中引燃，測(cè)得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如表：

物質(zhì)

丙醇

氧氣

水

二氧化碳

X

反應(yīng)前質(zhì)量/g

6.0

13.8

0

0

0

反應(yīng)后質(zhì)量/g

0

1.0

7.2

8.8

a

下列判斷錯(cuò)誤的是（　�。�

A. 該化學(xué)反應(yīng)的反應(yīng)物有兩種

B. 表中a的值為2.8

C. X中含有氫元素

D. 該反應(yīng)屬于氧化反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)下列圖示裝置回答問(wèn)題。

（1）儀器①的名稱(chēng)是______。

（2）B裝置可以作為很多氣體的發(fā)生裝置，寫(xiě)出能用B裝置來(lái)制取氣體的化學(xué)反應(yīng)方程式______（寫(xiě)1個(gè)）；

（3）若用E裝置收集氣體，收集滿的現(xiàn)象是______；選用D裝置收集二氧化碳?xì)怏w的理由是____________。

（4）氨氣是一種有刺激性氣味、密度比空氣小、極易溶于水的氣體，實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨和熟石灰固體混合物制取氨氣。制取氨氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是______（填字母），如果用圖F收集氨氣，氣體從______（填“a”或“b”）端進(jìn)入，為防止多余的氨氣逸散到空氣中，可用______（填寫(xiě)物質(zhì)名稱(chēng)）吸收。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】（10分）實(shí)驗(yàn)室部分儀器或裝置如圖所示。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（1）若用高錳酸鉀制取氧氣，你認(rèn)為還需增加的儀器是 ，實(shí)驗(yàn)時(shí)該裝置試管口應(yīng)放一團(tuán)棉花，其目的是 ；用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為 。用下圖所示裝置收集氧氣，氧氣應(yīng)從____（填“a”或“b”）端導(dǎo)入。

（2）若要組裝一套二氧化碳的發(fā)生和收集裝置，可選擇上圖中的_______（填標(biāo)號(hào)）。 實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式為 。

（3）某同學(xué)借助干燥管、燒杯、銅網(wǎng)等儀器裝配了一個(gè)在實(shí)驗(yàn)室中制取二氧化碳?xì)怏w的裝置，如圖所示。在干燥管內(nèi)的銅網(wǎng)上應(yīng)盛放　　　 ；若將銅網(wǎng)換成鐵網(wǎng)，會(huì)產(chǎn)生什么后果？　　 。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖所示裝置可用于測(cè)定空氣中氧氣的含量，實(shí)驗(yàn)前在集氣瓶?jī)?nèi)加入少量水，并做上記號(hào)。下列有關(guān)該實(shí)驗(yàn)的說(shuō)法中，正確的是

A. 紅磷燃燒的化學(xué)方程式為P + O2 P2O5

B. 紅磷熄滅后，立刻打開(kāi)彈簧夾

C. 最終瓶中剩余的氣體是純凈的氮?dú)?/span>

D. 瓶中液面最終上升至1處，證明空氣中O2含量約為1/5體積

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】2017年5月9日，中國(guó)科學(xué)院發(fā)布了113號(hào)、115號(hào)、117號(hào)及118號(hào)四種元素的中文名稱(chēng)，其中一元素在元素周期表中的信息如圖所示，下列有關(guān)該元素的說(shuō)法正確的是（）

A. 鏌原子粒子總數(shù)為403 B. 鏌元素有115個(gè)質(zhì)子

C. 鏌原子變成鏌離子是物理變化 D. 鏌原子中子數(shù)為173

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】能源利用和環(huán)境保護(hù)是人類(lèi)共同關(guān)注的問(wèn)題。

2017年5月18日，我國(guó)宣告可燃冰試采成功，這在世界上也是首次。“可燃冰”是天然氣和水在低溫、高壓條件下形成的冰狀固體，遇火即可燃燒�？扇急庥^像冰，在地球上的儲(chǔ)量大約是已探明其他化石然料總量的2倍；同等條件下，可燃冰燃燒產(chǎn)生的能量比傳統(tǒng)的化石燃料要多岀數(shù)十倍，而且燃燒后不產(chǎn)生仼何的殘?jiān)蛷U氣，是公認(rèn)的地球上尚末開(kāi)發(fā)的最大新型能源。

（1）化石燃料包括石油、_____和天然氣；

（2）可燃冰作為新型能源，其充分燃燒的化學(xué)方程式為_____；可燃冰比傳統(tǒng)化石燃料具有很多優(yōu)勢(shì)，主要是_____（填序號(hào)）。

A．儲(chǔ)量豐富 B．燃燒值大 C．清潔、無(wú)污染 D．易于開(kāi)采

（3）為防止天然氣泄漏造成危險(xiǎn)，家中報(bào)警器應(yīng)安裝在靠近氣源的_____（填“上方”或“下方”）；關(guān)閉天然氣閥門(mén)熄滅火焰，其滅火原理是_____。

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