【題目】2011年5月，臺(tái)灣傳出“毒飲料事件”，一些廠商在飲料中違法添加了“塑化劑”。塑化劑的主要成分為鄰苯二甲酸二(2-乙基己)酯，其化學(xué)式為C24H38O4。下列對(duì)C24H38O4的說法中正確的是( )

A. 該物質(zhì)是由66個(gè)原子構(gòu)成的

B. 該物質(zhì)中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為12：19：2

C. 該物質(zhì)是由C、H、O三種元素組成的

D. 該物質(zhì)中H元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大

【答案】C

【解析】A、鄰苯二甲酸二（2-乙基己）酯是由分子構(gòu)成的，該物質(zhì)的一個(gè)分子是由66個(gè)原子構(gòu)成的，錯(cuò)誤；B、該物質(zhì)中C、H、O三種元素的質(zhì)量比為（12×24）：（1×38）：（16×4）≠12：19：2，錯(cuò)誤；C、由鄰苯二甲酸二（2-乙基己）酯的化學(xué)式可知，鄰苯二甲酸二（2-乙基己）酯是由碳、氫、氧三種元素組成的，正確；D、鄰苯二甲酸二（2-乙基己）酯中，C、H、O三種元素的質(zhì)量比為（12×24）：（1×38）：（16×4）=288：38：64，則碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大，錯(cuò)誤。故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)操作或記錄正確的是 （ ）

A. 稀釋濃硫酸時(shí)，將水沿?zé)诼谷霛饬蛩嶂校⒂貌ＡО舨粩鄶嚢?/span>

B. 打開裝有濃鹽酸的試劑瓶，可看到白煙

C. 用托盤天平稱取5.4g氯化鈉

D. 用10ml量筒量取9.54ml水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】在炭、一氧化碳、二氧化碳、氧氣四種物質(zhì)中，其中一種物質(zhì)具有的某種性質(zhì)（特性），是其他三種物質(zhì)不具有的。例如：常溫常壓時(shí)炭是固體，其他三種物質(zhì)是氣體，炭與其他三種物質(zhì)的狀態(tài)不同。試按上述要求再列舉四例。

（1） 。

（2） 。

（3） 。

（4） 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】我們已經(jīng)學(xué)完了初中化學(xué)第六單元，請(qǐng)你和蘭蘭一起進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的探究。

（1）選擇藥品。蘭蘭對(duì)三組藥品進(jìn)行了研究，實(shí)驗(yàn)記錄如下：

組別

藥品

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

①

塊狀石灰石和稀鹽酸

產(chǎn)生氣泡速率適中

②

塊狀石灰石和稀硫酸

產(chǎn)生氣泡速率緩慢并逐漸停止

③

碳酸鈉粉末和稀鹽酸

產(chǎn)生氣泡速率很快

從制取和收集的角度分析，一般選擇第①組藥品，該組藥品發(fā)生的化學(xué)方程式為 ；不選擇第③組藥品的原因是 。

（2）選擇裝置。通過對(duì)制取氧氣裝置.的分析，她選擇用過氧化氫制取氧氣的發(fā)生裝置，你認(rèn)為她選擇的依據(jù)是 。

（3）制取氣體。將藥品裝入所選裝置制取氣體，并用向上排空氣法收集。驗(yàn)滿方法是 。

（4）氣體檢驗(yàn)。將生成的氣體通入紫色石蕊溶液，溶液變紅，因此她確定該氣體是二氧化碳。她的檢驗(yàn)方法是否正確？請(qǐng)說明理由 。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】同學(xué)們學(xué)習(xí)了“用雙氧水和二氧化錳制氧氣”后，某同學(xué)做了該實(shí)驗(yàn)后，展開了下列思考與探究：

(1)催化劑MnO2的用量對(duì)反應(yīng)速率有沒有影響呢？

他做了這樣一組實(shí)驗(yàn)：每次均用30mL10%的H202溶液，采用不同量MnO2粉末做催化劑，測(cè)定各次收集到500mL氧氣時(shí)所用的時(shí)間，結(jié)果如下：(其他實(shí)驗(yàn)條件均相同)

實(shí)驗(yàn)次序

1

2

3

4

5

6

7

8

9

10

MnO2粉末用量(克)

0.1

0.2

0.3

0.4

0.5

0.6

0.7

0.8

0.9

1.0

所用時(shí)間(秒)

17

8

7

5

4

3

2

2

2

2

請(qǐng)分析表中數(shù)據(jù)回答：MnO2的用量對(duì)反應(yīng)速率有沒有影響呢？如果有，是怎樣影響的呢？

答：________________ ， ____________________。

(2)二氧化錳是否可以做過氧化氫分解的催化劑，除了探究影響反應(yīng)的速率外，還需探究____________________，_____________兩個(gè)方面。

(3)H2O2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)對(duì)反應(yīng)速率有沒有影響呢？

他又做了一組實(shí)驗(yàn)：每次均取5mL30%的H2O2溶液，然后稀釋成不同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的溶液進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。記錄數(shù)據(jù)如下：(實(shí)驗(yàn)均在20℃室溫下進(jìn)行，其他實(shí)驗(yàn)條件也均相同)

實(shí)驗(yàn)次序

1

2

3

4

5

6

7

8

H2O2溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)

1%

3%

5%

10%

15%

20%

25%

30%

MnO2粉末用量(克)

0.2

0.2

0.2

0.2

0.2

0.2

0.2

0.2

收集到540mL氣體時(shí)所用時(shí)間(秒)

660

220

205

80

25

9

4

3

反應(yīng)后液體溫度(℃)

24

34

39

56

65

67

69

70

請(qǐng)分析表中數(shù)據(jù)回答：

H2O2溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)對(duì)反應(yīng)速率有沒有影響呢？如果有，是怎樣影響的呢？答：_____________________ ，_____________________________。還有哪些因素可能影響該反應(yīng)的速率呢？________________________

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)用提取的精鹽配制100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為11.7%的氯化鈉溶液，請(qǐng)你參與完成：

①計(jì)算：氯化鈉的質(zhì)量為 g，水為 g。

②稱量：用托盤天平稱量，氯化鈉應(yīng)放在 （填“左盤”或“右盤”）。

③溶解：用量筒來量取所需的水（水的密度為1g/cm3），量筒的規(guī)格是 （從下列中選用：10mL、25 mL、50 mL、100 mL）。量取液體時(shí)，量筒必須放平，視線與液體的_________ 保持水平。溶解氯化鈉要用到玻璃棒，其作用是 。

④反思：若稱取的氯化鈉中含有水分，則所配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會(huì) （填“偏大”、“偏小”或“無影響”）。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】請(qǐng)根據(jù)已學(xué)的化學(xué)知識(shí)回答下列問題：

⑴在化學(xué)發(fā)展史上，第一次用實(shí)驗(yàn)證明空氣是由氮?dú)夂脱鯕饨M成的科學(xué)家是____________。

⑵在日常生活中檢驗(yàn)硬水和軟水常用的物質(zhì)是____________。

⑶在家庭使用的凈水器里加入活性炭，是利用活性炭的___________性。

⑷保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是___________ (用化學(xué)符號(hào)表示)。

⑸“真金不怕火煉”說明金即使在高溫下也不與______________反應(yīng)。

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】下列說法中，正確的是（ ）

A．C、CO和CO2都具有還原性

B．用石蕊溶液可區(qū)分CO和CO2

C．金剛石、石墨、C60都是由碳原子構(gòu)成的，性質(zhì)相同

D．碳具有可燃性，因此，在常溫下其化學(xué)性質(zhì)比較活潑

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

【題目】化學(xué)來源于生活，并服務(wù)于生活。請(qǐng)回答下列問題：

(1)硬水危害人們健康，生活中軟化硬水的方法是________；

(2)我們需要清新潔凈的空氣，為減少霧霾的吸入，人們出行經(jīng)常帶口罩，是利用口罩中填充物(活性炭)的________性；

(3)房屋著火，可用水撲滅，其滅火原理是_____________________________；

(4)高鐵酸鉀(化學(xué)式K2FeO4)是一種新型凈水劑，可用于自來水凈化處理，高鐵酸鉀中鐵元素的化合價(jià)為______價(jià)。

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