化學(xué)與生活密切相關(guān)，下列說法不正確的是(　 　)

A. 維生素C缺乏的人應(yīng)多吃蔬菜和水果

B. 油鍋著火用鍋蓋蓋滅

C. 用灼燒法鑒別棉線與羊毛

D. 胃酸過多的病人應(yīng)多食用食醋

D 【解析】A、蔬菜和水果中富含維生素，故選項(xiàng)說法正確；B、用鍋蓋蓋住著火的油鍋隔絕氧氣，會(huì)使油因不能與氧氣接觸而熄滅，故選項(xiàng)說法正確；C、棉纖維為C、H、O元素組成的，燃燒時(shí)沒有氣味氣體產(chǎn)生，灰燼為粉末；羊毛纖維是蛋白質(zhì)，燃燒時(shí)聞到燒焦的羽毛味，灰燼為粉末，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤；D、食醋顯酸性，所以，胃酸過多的病人不應(yīng)服用食醋，故選項(xiàng)說法錯(cuò)誤。故選D。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：四川省安岳縣2018屆理綜適應(yīng)性訓(xùn)練化學(xué)部分試卷 題型：單選題

下列事例，用化學(xué)知識(shí)解釋正確的是（ ）

A. 在空氣中鋁比鐵耐腐蝕，是因?yàn)殇X不與空氣中氧氣反應(yīng)

B. 用食醋清除水垢，是利用了食醋的酸性

C. 家用凈水器內(nèi)部含大量的活性炭，是利用了活性炭的殺菌作用

D. 把可燃物粉碎后燃燒效率更高，是因?yàn)榉鬯楹蠼档土丝扇嘉锏闹瘘c(diǎn)

B 【解析】A. 在空氣中鋁比鐵耐腐蝕，是因?yàn)殇X與空氣中的氧氣反應(yīng)，其表面形成了一層致密的氧化物薄膜，從而阻止鋁進(jìn)一步氧化，錯(cuò)誤；B. 用食醋清除水垢，是利用了食醋的酸性，正確；C. 家用凈水器內(nèi)部含大量的活性炭，是利用了活性炭的吸附作用，錯(cuò)誤；D. 把可燃物粉碎后燃燒效率更高，是因?yàn)榉鬯楹笤龃罅丝扇嘉锱c空氣的接觸面積，錯(cuò)誤。故選B。

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省南京市2018屆中考模擬（二）化學(xué)試卷 題型：單選題

新“人工固氮”的反應(yīng)過程示意圖如下，有關(guān)說法正確的是

A. 該反應(yīng)是化合反應(yīng) B. 反應(yīng)中丙和丁的質(zhì)量比為17∶32

C. 乙常用作保護(hù)氣 D. 反應(yīng)中甲、乙的分子個(gè)數(shù)比為1∶1

C 【解析】A、由兩種或兩種以上物質(zhì)生成一種物質(zhì)的反應(yīng)叫化合反應(yīng)，該反應(yīng)生成兩種物質(zhì)，不是化合反應(yīng)，錯(cuò)誤；B、據(jù)質(zhì)量守恒定律可知反應(yīng)前后原子的種類、個(gè)數(shù)不變，反應(yīng)中丙和丁的分子個(gè)數(shù)比為4:3，所以其質(zhì)量比為4×17∶3×32，錯(cuò)誤；C. 乙為氮?dú)�，化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定，常用作保護(hù)氣 ，正確； D. 據(jù)質(zhì)量守恒定律可知反應(yīng)前后原子的種類、個(gè)數(shù)不變，所以反應(yīng)中甲、乙的分子個(gè)數(shù)比為3∶1，錯(cuò)誤。故選C。 ...

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科目：初中化學(xué) 來源：湖北省十堰市2018屆九年級(jí)適應(yīng)性考試化學(xué)試卷 題型：填空題

甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示。

⑴t2℃時(shí)甲的溶解度為________________；t1℃時(shí)將30g丙加入到50g水中溶解形成溶液的質(zhì)量為____________。

⑵丙的飽和溶液中含有少量的甲，由該液體提純固體丙，結(jié)晶的方法是________(填序號(hào)，下同)。

A．蒸發(fā)溶劑 B．降低溫度 C．升高溫度

⑶下列說法正確的是_________。

A.t3℃時(shí)，等質(zhì)量的甲、乙、丙恰好形成的飽和溶液中含溶劑最多的是丙

B. t3℃時(shí)，等質(zhì)量的甲、乙、丙的飽和溶液降溫至t2℃，所得溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是乙＞甲＞丙

C.t2℃時(shí)，向乙的飽和溶液中加入固體乙，溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變

D.將三種物質(zhì)的溶液從t3℃降溫至t1℃，析出晶體最多的是甲

20g 70g C ABC 【解析】(1)通過分析溶解度曲線可知，t2℃時(shí)，甲物質(zhì)的溶解度為20g；t1℃時(shí)，丙物質(zhì)的溶解度為40g，將30g丙加入到50g水中溶解形成溶液的質(zhì)量為20g+50g=70g；(2)通過分析溶解度曲線可知，丙的溶解度隨溫度的升高而減小，丙的飽和溶液中含有少量的甲，由該液體提純固體丙，結(jié)晶的方法是升高溫度；(3)A、通過分析溶解度曲線可知，t3℃時(shí)，甲、乙、丙的溶解...

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科目：初中化學(xué) 來源：湖北省十堰市2018屆九年級(jí)適應(yīng)性考試化學(xué)試卷 題型：單選題

正確使用化學(xué)用語(yǔ)是重要的化學(xué)學(xué)科素養(yǎng)，下列說法正確的是( )

A. H2O、H2O2、H2SO4 中均含有氫分子

B. 右圖表示的粒子都是陽(yáng)離子

C. KCl、KClO、KClO3中氯元素的化合價(jià)相同

D. CO、CO2、H2CO3都是含碳元素的化合物

D 【解析】A、H2O、H2O2、H2SO4中均含有氫元素，不是氫分子，故錯(cuò)誤；B、由粒子的結(jié)構(gòu)示意圖可知，第一個(gè)結(jié)構(gòu)示意圖中質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，為原子，后兩個(gè)結(jié)構(gòu)示意圖中質(zhì)子數(shù)＞核外電子數(shù)，為陽(yáng)離子，故錯(cuò)誤；C、鉀元素顯+1價(jià)，設(shè)KCl中氯元素的化合價(jià)是x，根據(jù)在化合物中正負(fù)化合價(jià)代數(shù)和為零，可得：（+1）+x=0，則x=-1價(jià)，鉀元素顯+1價(jià)，氧元素顯-2價(jià)，設(shè)KClO中氯元素的化合價(jià)是...

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省蘇州市2018屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考模擬化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

現(xiàn)有下列初中化學(xué)常用的制取氣體的部分裝置。據(jù)此請(qǐng)完成以下各題：

（1）寫出上圖①、②兩種儀器的名稱：①_______、②_______。

（2）以高錳酸鉀為原料制取并收集純凈的氧氣，應(yīng)選用_______（填字母）裝置，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式是_______________________。若采用排水集氣法收集氧氣時(shí)，發(fā)現(xiàn)水槽中的水變紅了，可能的原因是_______________________________；

（3）用高錳酸鉀制取氧氣，下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)操作的先后順序及其原因的闡述中，正確的有__________。

A．將導(dǎo)氣管插入橡皮塞時(shí)：先用水濕潤(rùn)導(dǎo)氣管，后插入橡皮塞；起潤(rùn)滑作用

B．檢查裝置氣密性時(shí)：先裝藥品，后檢查裝置氣密性；符合簡(jiǎn)捷原則

C．加熱時(shí)：先預(yù)熱，后將火焰對(duì)準(zhǔn)藥品所在部位加熱；以免試管受熱不均而破裂

D．加熱時(shí)，看到水槽中有氣泡放出，立即開始收集氧氣，否則會(huì)導(dǎo)致氧氣浪費(fèi)。

（4）某同學(xué)在做氧氣實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)試管炸裂，造成此結(jié)果的原因不可能是 （______）

A．加熱前未將試管外壁擦干 B．加熱前試管未均勻受熱

C．加熱時(shí)將試管口略向下傾斜 D．反應(yīng)停止時(shí)，先熄滅酒精燈

（5）用過氧化氫溶液和二氧化錳混合制取氧氣應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_______(填序號(hào))，發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式為___________________。

（6）某老師帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)一同學(xué)不慎碰倒裝滿氧氣的集氣瓶，迅速扶起后，瓶中剩余的氧氣仍能使帶火星的木條復(fù)燃；于是，老師讓該同學(xué)重新做實(shí)驗(yàn)：先往集氣瓶中裝入半瓶水，再用排水法收集1/2集氣瓶的氧氣，發(fā)現(xiàn)瓶中的氧氣也能使帶火星木條復(fù)燃。

①用下列方案收集“1/2集氣瓶的氧氣”，其中最合理的是_______（填字母）。

②用排水法收集氣體時(shí)，如何判斷集氣瓶中氣體已收集滿？

答：________________________________________　。

③空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為21%。本實(shí)驗(yàn)中，該同學(xué)收集的集氣瓶?jī)?nèi)的氧氣約占總體積的_______%，所以用“使帶火星的木條復(fù)燃”來檢驗(yàn)集氣瓶中充滿氧氣的方法并不能保證收集到的氧氣很純凈。

分液漏斗 鐵架臺(tái) B、E 未在試管口放棉花 AC C A a 液面下降至瓶口,有大氣泡向瓶口逸出 60.5 【解析】(1)通過分析題中所指儀器的作用可知，①是分液漏斗，②是鐵架臺(tái)；(2)高錳酸鉀制取氧氣的反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱，排水法收集的氣體比較純凈，所以以高錳酸鉀為原料制取并收集純凈的氧氣，應(yīng)選用：B、E，高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀、二氧化錳和氧氣，化學(xué)方程式為：2KMnO4...

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省蘇州市2018屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

如圖為實(shí)驗(yàn)室用等質(zhì)量的高錳酸鉀和氯酸鉀（另加少量的二氧化錳），分別制取氧氣的數(shù)據(jù)分析示意圖．下列依據(jù)圖示信息所得出的分析正確的是（　　）

A. 反應(yīng)時(shí)間較長(zhǎng)的是高錳酸鉀

B. 同時(shí)開始加熱，先收集到氧氣的是氯酸鉀

C. 加入少量的二氧化錳使氯酸鉀產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量增加

D. 用相同容積的試管制取較多量的氧氣時(shí)，宜選擇氯酸鉀為原料

D 【解析】A、通過觀察圖示可知，氯酸鉀用時(shí)較長(zhǎng)，故A不正確；B、觀察圖示可知，同時(shí)開始加熱，先收集到氧氣的是高錳酸鉀，而氯酸鉀和二氧化錳的混合物要加熱較長(zhǎng)一段時(shí)間才能分解產(chǎn)生氧氣，故B不正確；C、二氧化錳在氯酸鉀制取氧氣的這個(gè)反應(yīng)中做催化劑不能改變氯酸鉀產(chǎn)生氧氣的質(zhì)量，故C不正確；D、因相同質(zhì)量的氯酸鉀和高錳酸鉀制得氧氣較多的是氯酸鉀，所以制取較多量的氧氣時(shí)，宜選擇氯酸鉀為原料好，故D正確...

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省蘇州市2018屆九年級(jí)上學(xué)期第一次月考模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

下列儀器和對(duì)應(yīng)的名稱正確的是（　�。�

A. 蒸發(fā)皿 B. 研缽 C. 滴瓶 D. 坩堝

C 【解析】根據(jù)常見儀器的圖示和名稱可知：圖中A是研缽，B是蒸發(fā)皿，C是滴瓶，D是干燥器。故選C。

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科目：初中化學(xué) 來源：江蘇省2018屆九年級(jí)第三次適應(yīng)性考試化學(xué)試卷 題型：單選題

鎵元素的單質(zhì)是半導(dǎo)體材料。下列有關(guān)說法錯(cuò)誤的是

A. 鎵的核電荷數(shù)是31

B. 鎵原子核外電子數(shù)是31

C. 鎵屬于非金屬元素

D. 鎵的相對(duì)原子質(zhì)量是69.72

C 【解析】A、根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息，該元素的原子序數(shù)為31，原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)，所以鎵的核電荷數(shù)是31，故正確；B、在原子中，原子序數(shù)=核電荷數(shù)=質(zhì)子數(shù)=核外電子數(shù)，鎵的核電荷數(shù)是31，所以鎵原子核外電子數(shù)是31，故正確；C、根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息，該元素的名稱是鎵，屬于金屬元素，故錯(cuò)誤；D、根據(jù)元素周期表中的一格中獲取的信息，可知鎵元素的相對(duì)原子質(zhì)量為6...

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同步練習(xí)冊(cè)答案