【題目】有三瓶無(wú)色氣體，分別為氧氣、空氣和氮?dú)�，要把它們鑒別出來(lái)，最好選用

A.帶火星的木條B.澄清石灰水C.燃著的木條D.光亮的鐵絲

【答案】C

【解析】

A、用帶火星的木條時(shí)，只有在氧氣中木條復(fù)燃，而在空氣中和氮?dú)庵鞋F(xiàn)象不明顯，都有可能熄滅，所以不能用來(lái)鑒別；
B、三者都不能使澄清石灰水變渾濁，所以不能用來(lái)鑒別這三種物質(zhì)；
C、用燃燒的木條時(shí)，在氧氣中會(huì)燃燒更旺，而在空氣中燃燒不變，在氮?dú)庵心緱l立即熄滅。所以能用來(lái)鑒別。
D、光亮的鐵絲只能鑒別出氧氣，無(wú)法鑒別空氣和氮?dú)�，故不可行�?/span>
故選：C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】茶氨酸（C7H14O3N2）具有降低血壓、提高記憶力、減肥等功效。下列有關(guān)說(shuō)法正確的是

A.茶氨酸屬于有機(jī)高分子化合物B.茶氨酸相對(duì)分子質(zhì)量為174g

C.茶氨酸由26個(gè)原子構(gòu)成D.茶氨酸中碳、氫、氧、氮原子的個(gè)數(shù)比為7:14:3:2

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列說(shuō)法不正確的是（　�。�

A.用洗潔精洗去餐具上的油污，屬于乳化在日常生活中的應(yīng)用

B.銨態(tài)氮肥不能和堿性物質(zhì)混合施用

C.催化劑在化學(xué)反應(yīng)前后的質(zhì)量和性質(zhì)不變

D.灼燒羊毛線，聞到一股燒焦羽毛的氣味

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列元素屬于非金屬元素的是( ) ‘

A. 銅B. 鈹C. 錳D. 硼

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是（ ）

A. 碳原子B. 碳原子和氧原子

C. 氧分子D. 二氧化碳分子

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】用分子的觀點(diǎn)解釋下列現(xiàn)象，不合理的是(　　)。

A. 水變成冰體積變大了——分子大小發(fā)生了變化

B. 酒精燃燒——分子發(fā)生了變化

C. 干冰升華——分子間的間隔改變

D. 花香四溢——分子在不斷運(yùn)動(dòng)

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】選擇下列適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空，用其序號(hào)填空：

①氮?dú)?/span> ②氧氣 ③水 ④石墨

（1）用于急救病人的是________；

（2）能做糧食、瓜果保護(hù)氣的是_________；

（3）餅干放置在空氣中變軟，因?yàn)榭諝庵杏?/span>_________。

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】—位學(xué)生要用托盤天平稱量12.5g藥品、在稱量中發(fā)現(xiàn)指針向左偏轉(zhuǎn)，這時(shí)他應(yīng)該 ( )

A. 減少藥品至天平平衡B. 向右盤中加砝碼

C. 增加藥品至天平平衡D. 向右調(diào)節(jié)天平的平衡螺母

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】H7N9型禽流感是由H7N9亞型禽流感病毒引起的急性呼吸道傳染病，目前治愈率比較低．為預(yù)防新型禽流感蔓延，可用ClO2進(jìn)行環(huán)境消毒，制取ClO2的反應(yīng)過(guò)程示意圖如圖1所示：

請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）如圖2所示的四種物質(zhì)：在a、b、c、d四種物質(zhì)中屬于氧化物的是（填字母）．
（2）a物質(zhì)中鈉、氯、氧原子的個(gè)數(shù)比是 ．
（3）d物質(zhì)中氯元素和氧元素質(zhì)量的最簡(jiǎn)整數(shù)比為
（4）制取ClO2的化學(xué)方程式為 ．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案