1．下列有關(guān)溶液的說法正確的是（　�。�
A．將碳酸鈣粉末與水混合，得到的是溶液
B．配制溶液時，攪拌溶液可以增大溶質(zhì)溶進水里的質(zhì)量
C．KNO3溶液倒出一半，溶液密度變?yōu)殚_始的一半
D．改變溫度可以使飽和溶液變成不飽和溶液

分析 A、根據(jù)碳酸鈣不溶于水考慮；B、配制溶液時，攪拌溶液可以加快物質(zhì)的溶解速率；C、根據(jù)溶液的均一性考慮；D、根據(jù)飽和溶液與不飽和溶液的轉(zhuǎn)化方法考慮．

解答 解：A、碳酸鈣不溶于水，將碳酸鈣放入水中得到懸濁液，不是溶液，故A錯；
B、配制溶液時，攪拌溶液可以加快物質(zhì)的溶解速率，不能增大溶質(zhì)溶進水里的質(zhì)量，故B錯；
C、溶液具有均一性，KNO3溶液倒出一半，溶液密度不變，故C錯；
D、飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤旱姆ㄓ校涸黾尤軇�、減少溶質(zhì)，改變溫度，故D正確．
故選D．

點評 解答本題關(guān)鍵是知道溶液的特點，飽和溶液與不飽和溶液的轉(zhuǎn)化方法．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

2．在生活中我們有這樣的經(jīng)驗，點燃火柴的時候要將火柴頭向下傾斜，燃燒會很順利，如果將點燃的火柴豎直向上，火柴不易繼續(xù)燃燒，請你用學(xué)到的知識分析其中的原因（　�。�
A．火柴梗溫度沒有達到著火點B．火柴梗沒有接觸氧氣
C．火柴梗潮濕，不易繼續(xù)燃燒D．火柴梗的著火點比火柴頭的高

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

12．2005年10月25日下午3時許，福州某酒店第十層樓著火，有5位房客由于缺乏自救常識造成3死2傷的悲�。铝凶跃却胧┲胁缓侠淼氖牵ā　。�
A．遇到意外的情況，應(yīng)沉著冷靜，用掌握的知識進行自救，同時撥打電話求救
B．當(dāng)發(fā)現(xiàn)煙霧較濃時，應(yīng)用濕毛巾捂住口鼻，并盡量貼近地面逃離現(xiàn)場
C．發(fā)現(xiàn)樓道內(nèi)起火立即打開第十樓的窗戶往下跳
D．室內(nèi)起火，不要急于打開所有門窗

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

9．物質(zhì)的性質(zhì)決定了物質(zhì)的用途．下列幾種常見物質(zhì)的性質(zhì)、用途一致的是（　�。�
A．氫氣    密度比空氣小   高能燃料
B．酒精    可燃性       消毒劑
C．銅絲     紫紅色        電線
D．鐵     導(dǎo)熱性      炊具

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

16．某無色液體中滴加無色酚酞試液，充分振蕩，發(fā)現(xiàn)溶液的顏色始終為無色，該溶液一定顯中性嗎？
不一定．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

6．書寫下列反應(yīng)的化學(xué)方程式
（1）實驗室制二氧化碳CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑
（2）碳酸分解H2CO3═H2O+CO2↑
（3）鐵絲燃燒3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4
（4）水通電分解2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑
（5）鎂條燃燒2Mg+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$2MgO
屬于分解反應(yīng)的是（2）（4）化合反應(yīng)的是（3）（5），氧化反應(yīng)的是（2）（4）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

13．學(xué)�；瘜W(xué)興趣小組知道二氧化錳能做過氧化氫分解的催化劑后，在想探究其他一些物質(zhì)如氧化鋁是否也可做過氧化氫的催化劑．請你一起參與他們的探究過程，并填寫下列空白．
（1）【問題】氧化鋁能不能做過氧化氫分解的催化劑？
（2）【猜想】氧化鋁能做過氧化氫分解的催化劑
（3）【實驗驗證】
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結(jié)論
實驗一將帶火星的木條伸入裝有過氧化氫溶液的試管中木條不復(fù)燃常溫下過氧化氫溶液分解速率太慢，產(chǎn)生的氧氣太少
實驗二在裝有過氧化氫溶液的試管中加入少量氧化鋁，再將帶火星木條伸入試管中木條復(fù)燃加入Al2O3能加快過氧化氫溶液的分解速率
（4）【結(jié)論】氧化鋁能加快過氧化氫的分解速率，故氧化鋁能做過氧化氫分解的催化劑
（5）【討論與反思】經(jīng)過討論，有的同學(xué)認為只有上述兩個證據(jù)，不能證明氧化鋁能作過氧化氫分解的催化劑，還要補充一個探究實驗：Al2O3在反應(yīng)前后質(zhì)量是否改變；
【實驗步驟】①準(zhǔn)確稱量氧化鋁（少量）的質(zhì)量；②完成實驗二③待反應(yīng)結(jié)束，將實驗而試管里的物質(zhì)進行過濾，洗滌，干燥，對比反應(yīng)前后氧化鋁的質(zhì)量．
【討論】如果氧化鋁在反應(yīng)前后質(zhì)量不變，則說明氧化鋁可以作過氧化氫分解的催化劑．
（6）但小華認為，要證明猜想，上述三個實驗還不足夠，還需要再增加一個探究實驗：Al2O3的化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后是否改變．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下列四個圖象反映了對應(yīng)實驗過程中相關(guān)量的變化，其中正確的是（（　�。�
A．
在部分變質(zhì)的NaOH溶液中滴加稀鹽酸
B．
O2的溶解度受溫度影響的變化曲線
C．
等質(zhì)量的Mg粉和Fe粉與足量同濃度的稀鹽酸反應(yīng)
D．
濃鹽酸稀釋過程中pH的變化曲線

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．能源、環(huán)境與人類的生活和社會發(fā)展密切相關(guān)．
（1）目前，人類以化石燃料為主要能源，常見的化石燃料包括煤、石油和天然氣．，它們都屬于混合物（填“純凈物”或“混合物”），其中氣體燃料的主要成分是（填化學(xué)式）CH4，其燃燒的化學(xué)方程式是CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．
（2）為減少污染、提高煤的利用率，可將其轉(zhuǎn)化為可燃性氣體，此過程可認為是碳與水的反應(yīng)，其微觀示意圖如下所示：

①該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為置換反應(yīng)．
②該反應(yīng)生成物的分子個數(shù)比為1：1．
（3）為減少溫室氣體排放，人們積極尋找不含碳元素的燃料．經(jīng)研究發(fā)現(xiàn)NH3燃燒的產(chǎn)物沒有污染，且釋放大量能量，有一定應(yīng)用前景．
①NH3中氮元素和氫元素的質(zhì)量比為14：3．
②將NH3燃燒反應(yīng)的化學(xué)方程式補充完整：4NH3+3O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$6H2O+2N2．

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同步練習(xí)冊答案