下列化學(xué)反應(yīng)中既不是化合反應(yīng)也不是分解反應(yīng)的是( 。
A、鐵+氧氣
 點燃 
.
 
四氧化三鐵
B、二氧化碳+碳 
 高溫 
.
 
一氧化碳
C、氧化汞
 加熱 
.
 
汞+氧氣
D、乙炔+氧氣 
 點燃 
.
 
二氧化碳+水
考點:化合反應(yīng)及其應(yīng)用,分解反應(yīng)及其應(yīng)用
專題:化學(xué)反應(yīng)的基本類型和能量變化
分析:化合反應(yīng):兩種或兩種以上物質(zhì)反應(yīng)后生成一種物質(zhì)的反應(yīng),其特點可總結(jié)為“多變一”;分解反應(yīng):一種物質(zhì)反應(yīng)后生成兩種或兩種以上的物質(zhì),其特點可總結(jié)為“一變多”;據(jù)此進(jìn)行分析判斷.
解答:解:A、鐵+氧氣
 點燃 
.
 
四氧化三鐵,該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng),故選項錯誤.
B、二氧化碳+碳 
 高溫 
.
 
一氧化碳,該反應(yīng)符合“多變一”的特征,屬于化合反應(yīng),故選項錯誤.
C、氧化汞
 加熱 
.
 
汞+氧氣,該反應(yīng)符合“一變多”的特征,屬于分解反應(yīng),故選項錯誤.
D、乙炔+氧氣 
 點燃 
.
 
二氧化碳+水,該反應(yīng)不符合“多變一”的特征,也不符合“一變多”的特征,既不是化合反應(yīng)也不是分解反應(yīng),故選項正確.
故選:D.
點評:本題難度不大,掌握化合反應(yīng)的特征(“多變一”)、分解反應(yīng)的特征(“一變多”)是正確解答本題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

A、B、C、D、E為初中化學(xué)常見的物質(zhì),其中A、C為金屬單質(zhì),E為非金屬單質(zhì),如圖是它們之間的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系.請回答:
(1)C的化學(xué)式為
 

(2)寫出物質(zhì)E和B在加熱條件下反應(yīng)的化學(xué)方程式:
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

下列方框中的“”、“”、“”、“”圖形代表不同物質(zhì)的分子,其中可能表示常溫、常壓下氣態(tài)純凈物的方框是(  )
A、
B、
C、
D、

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

1991年我國著名化學(xué)家,測定了銦(In)元素相對原子質(zhì)量新值.銦元素的核電荷數(shù)為49,相對原子質(zhì)量為115.銦原子的中子數(shù)為( 。
A、115B、49
C、66D、164

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖中為某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖:表示氮原子,表示氫原子.請你根據(jù)圖示回答下列問題:

(1)A物質(zhì)由
 
元素組成(填寫元素符號);
(2)A、B、C三種物質(zhì)中屬于化合物的是
 
;(填寫字母序號)
(3)該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

如圖是氧化汞分子分解示意圖.從示意圖中,你能夠得出的規(guī)律或者結(jié)論有:(答出兩條即可)
(1)
 
;
(2)
 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

甲、乙、丙三同學(xué)分別用稀硫酸和鋅的反應(yīng)原理,來測某一種鋅粒樣品的純度記錄數(shù)據(jù)如下表.(Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑)
 稀硫酸鋅粒樣品反應(yīng)后總質(zhì)量
70574.9
50655.9
50857.9
(1)當(dāng)鋅粒樣品與稀硫酸質(zhì)量比為
 
時,兩者恰好完全反應(yīng);
(2)求鋅粒樣品純度.

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

已知2A+3B=C+3D,用足量的A和49gB恰好完全反應(yīng),生成57gC和1gD,則參加反應(yīng)的A的質(zhì)量為( 。
A、9gB、8g
C、10gD、4.5g

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

 
是空氣中含量最多的氣體,它的化學(xué)性質(zhì)
 
,在常溫時難與其它物質(zhì)發(fā)生反應(yīng),但在高溫時也能與其它物質(zhì)發(fā)生反應(yīng),它可以用于
 
、
 
 
等.稀有氣體是指
 
等氣體,該氣體一般不與其它物質(zhì)發(fā)生反應(yīng),曾被稱為惰性氣體.其重要的用途如:
 
 
、
 
 

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