8．一只盛有稀硫酸的燒杯中，漂浮著一塊木塊（如圖），往燒杯加入適量某種固體物質(zhì)后，木塊浸沒(méi)在水中的體積變�。僭O(shè)此過(guò)程中溶液的體積變  化忽略不計(jì)），加入的固體物質(zhì)可能是（　�。�
A．Ba（OH）2B．CuC．FeD．BaCl2

分析 欲正確解答本題，需根據(jù)浮力公式G物=F浮=ρ液gV排進(jìn)行分析，找出木塊浸沒(méi)在水中的體積變小的原因，然后再進(jìn)一步考慮的固體物質(zhì)和稀硫酸反應(yīng)應(yīng)產(chǎn)生的現(xiàn)象，即可推斷出此物質(zhì)是什么．

解答 解：根據(jù)浮力公式可知，G物=F浮=ρ液gV排，木塊的重量G物一定，也就是F浮一定，則如果木塊浸沒(méi)在水中的體積變小，也就是V排變小，那么ρ液一定變大．故可推斷，往燒杯中加入少量的某種物質(zhì)后使溶液的密度變大即是備選答案．
A、Ba（OH）2和稀硫酸反應(yīng)生成BaSO4沉淀，溶液中失掉了鋇離子，進(jìn)入的氫氧根離子轉(zhuǎn)化成了水，溶液密度會(huì)變小，故錯(cuò)誤；
B、銅不會(huì)與硫酸反應(yīng)，密度不變，故錯(cuò)誤；
C、Fe與硫酸反應(yīng)會(huì)使溶液中每進(jìn)入1個(gè)亞鐵離子減少兩個(gè)氫離子，密度會(huì)變大，故正確；
D、BaCl2和稀硫酸反應(yīng)生成BaSO4沉淀，每進(jìn)入2個(gè)氯離子減少一個(gè)硫酸根離子，密度會(huì)變小，故錯(cuò)誤．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查學(xué)生運(yùn)用物理知識(shí)和化學(xué)知識(shí)解決問(wèn)題的能力，解題的關(guān)鍵是對(duì)浮力公式的理解，以及反應(yīng)產(chǎn)物的分析．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．如圖是實(shí)驗(yàn)室制取氧氣或二氧化碳時(shí)經(jīng)常用到的儀器，請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題．
（1）寫出編號(hào)儀器名稱：①集氣瓶；⑧長(zhǎng)頸漏斗．
（2）當(dāng)制取較多量CO2時(shí)，制取裝置的儀器組合是①②⑦⑧（選填序號(hào)）．實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑

（3）閱讀材料回答問(wèn)題．

I、制取氨氣的裝置與實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀（選填“高錳酸鉀”或“雙氧水”）制氧氣的裝置相同，還缺少的儀器名稱是酒精燈，檢查該裝置氣密性的方法是先把導(dǎo)管的一端放入水中，然后兩手緊握試管的外壁，觀察導(dǎo)管口是否有氣泡冒出．該反應(yīng)的化學(xué)方程式是2NH4Cl+Ca（OH）2$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$CaCl2+2H2O+2NH3↑
II、若用如圖2裝置收集氨氣，進(jìn)氣口應(yīng)為n端（選填“m”或“n”），檢驗(yàn)氨氣集滿的方法是把一片濕潤(rùn)的紅色石蕊試紙放在m導(dǎo)管口，如果紅色變藍(lán)色，就證明滿了．
（4）加熱是最常見(jiàn)的反應(yīng)條件，用酒精燈給試管中的固體加熱時(shí)，試管口稍向下傾斜的原因是防止水倒流而炸裂試管．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

19．將質(zhì)量相等的鐵片插入裝有相同質(zhì)量的稀H2SO4，F(xiàn)eSO4溶液、CuSO4溶液中，隨著反應(yīng)的進(jìn)行中，三種溶液的質(zhì)量變化如圖所示，則a、b、c三條線表示的溶液為（　　）
A．CuSO4、FeSO4、H2SO4B．FeSO4、CuSO4、H2SO4
C．H2SO4、FeSO4、CuSO4D．H2SO4、CuSO4、FeSO4

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．將科學(xué)知識(shí)系統(tǒng)化，有助于對(duì)問(wèn)題的認(rèn)識(shí)．
（1）根據(jù)物質(zhì)的組成和性質(zhì)可對(duì)無(wú)機(jī)化合物進(jìn)行分類．請(qǐng)?jiān)贜a、H、O、S四種元素中選擇幾種元素按要求組成一種物質(zhì)，將其化學(xué)式填在下面圖1③的橫線上．

（2）概念之間、化學(xué)反應(yīng)之間具有包含、并列、交叉等關(guān)系．圖2表示其中某一關(guān)系，下表中甲、乙符合下表所示關(guān)系的是AC（選填下列表中選項(xiàng)）．
ABCD
甲兩棲類光合作用中和反應(yīng)化合反應(yīng)
乙脊椎動(dòng)物呼吸作用復(fù)分解反應(yīng)氧化反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于氧氣的敘述：①氧氣能自燃；②氧氣能支持燃燒；③氧氣能與許多物質(zhì)反應(yīng)；④氧氣能滅火；⑤有氧氣參加的反應(yīng)不一定是化合反應(yīng)，其中正確的是（　　）
A．①②⑤B．②③⑤C．①③⑤D．①③④

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

13．在探究空氣中氧氣的體積含量測(cè)定實(shí)驗(yàn)中，要注意觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，體會(huì)從實(shí)驗(yàn)事實(shí)導(dǎo)出結(jié)論的思維過(guò)程（如圖1）．某同學(xué)實(shí)驗(yàn)中觀察到，紅磷燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，放出大量熱；打開彈簧夾后，燒杯中的水沿導(dǎo)氣管進(jìn)入集氣瓶，結(jié)果占集氣瓶?jī)?nèi)空間的水少于$\frac{1}{5}$．他再次實(shí)驗(yàn)，結(jié)果占集氣瓶?jī)?nèi)空間的水多于$\frac{1}{5}$
請(qǐng)你幫他找找實(shí)驗(yàn)失敗原因：
少于$\frac{1}{5}$：紅磷的量不足；裝置漏氣；未等裝置冷卻到常溫即打開止水夾；
多于$\frac{1}{5}$：在將燃著的紅磷伸入裝置時(shí)動(dòng)作緩慢，致使裝置內(nèi)的部分空氣逸散出來(lái)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

20．已知硝酸鉀的溶解度隨溫度升高而增大，把一定量50℃的硝酸鉀飽和溶液降溫至30℃時(shí)，肯定不變的是（　�。�
A．溶質(zhì)的質(zhì)量B．溶液的質(zhì)量
C．溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)D．溶劑的質(zhì)量

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

17．通過(guò)一年的化學(xué)學(xué)習(xí)，你已經(jīng)掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)規(guī)律，以下是老師提供的一些實(shí)驗(yàn)裝置，根據(jù)如圖1，回答下列問(wèn)題：

（1）若用A、E裝置制取氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式為2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（2）若用B、D裝置制取氧氣，檢驗(yàn)B裝置氣密性的方法是先把導(dǎo)管浸入水中，用手緊握試管，觀察水中的管口有沒(méi)有氣泡冒出；如果有氣泡冒出，說(shuō)明裝置不漏氣．；其反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；檢驗(yàn)D中氧氣是否收集滿的方法是用帶火星的木條放在集氣瓶口，如果復(fù)燃，證明集氣瓶?jī)?nèi)已充滿氧氣．
（3）塊狀石灰石和適量稀鹽酸反應(yīng)至氣泡逸出不明顯后，測(cè)得其殘留液pH等于2．此時(shí)取適量反應(yīng)后溶液，逐滴滴入碳酸鈉溶液，并用pH數(shù)字探測(cè)儀連續(xù)監(jiān)測(cè)，得曲線如圖2所示[pH為縱坐標(biāo)，時(shí)間s（秒）為橫坐標(biāo)]：
①寫出AB段內(nèi)有關(guān)化學(xué)方程式CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑；Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑．
②寫出BC“平臺(tái)”段化學(xué)方程式CaCl2+Na2CO3═CaCO3↓+2NaCl．
③CD段上升的原因是：碳酸鈉溶液顯堿性且碳酸鈉溶液過(guò)量．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．在橫線上簡(jiǎn)要地說(shuō)明下列操作可能造成的不良后果
（1）污染藥品
（2）污染藥品
（3）造成藥品變質(zhì)
（4）損壞試管．

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同步練習(xí)冊(cè)答案