我們常用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：
（1）寫(xiě)出儀器名稱：a
長(zhǎng)頸漏斗
長(zhǎng)頸漏斗
   b
錐形瓶
錐形瓶

（2）實(shí)驗(yàn)室可用B裝置制取氧氣，寫(xiě)出反應(yīng)符號(hào)表達(dá)式
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑
．該氣體的收集裝置為
C或D
C或D
（填字母編號(hào)，下同）．
（3）實(shí)驗(yàn)室常用加熱固體氫氧化鈣和固體NH4Cl的混合物來(lái)制取氨氣，同時(shí)得到氯化鈣和水，寫(xiě)出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式
2NH4Cl+Ca（OH）2
  △  
.
 
2NH3↑+CaCl2+2H2O
2NH4Cl+Ca（OH）2
  △  
.
 
2NH3↑+CaCl2+2H2O
，選用的發(fā)生裝置是
A
A
；氨氣密度小于空氣且極易溶于水，收集裝置選擇
E
E
．
分析：（1）依據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的認(rèn)識(shí)解決此題．
（2）實(shí)驗(yàn)室可用B裝置“固液常溫型”制取氧氣的只有用過(guò)氧化氫和二氧化錳；根據(jù)氧氣密度比空氣大，且不易溶于水，選擇收集裝置；
（3）根據(jù)信息結(jié)合化學(xué)方程式的書(shū)寫(xiě)分析；根據(jù)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件分析發(fā)生裝置；根據(jù)氨氣的密度和溶解性選擇收集裝置．
解答：（1）依據(jù)實(shí)驗(yàn)室常用儀器的認(rèn)識(shí)解決此題，a是長(zhǎng)頸漏斗，b是錐形瓶．故答案為：長(zhǎng)頸漏斗；錐形瓶；
（2）B裝置屬于“固液常溫型”制取氧氣，可用過(guò)氧化氫和二氧化錳制取氧氣，反應(yīng)符號(hào)表達(dá)式是2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑；因氧氣的不易溶于水，密度比空氣大，因此可用排水法和向上排空氣法收集，所以該氣體的收集裝置選C或D，故答案為：2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑；C或D；
（3）實(shí)驗(yàn)室常用加熱固體氫氧化鈣和固體NH4Cl的混合物來(lái)制取氨氣，屬于加熱固體制取氣體，發(fā)生裝置選A，反應(yīng)生成氨氣、氯化鈣和水，反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式2NH4Cl+Ca（OH）2
  △  
.
 
2NH3↑+CaCl2+2H2O；因?yàn)榘睔饷芏刃∮诳諝馇覙O易溶于水，可以用向下排空氣法收集，因此收集裝置選擇E．故答案為：2NH4Cl+Ca（OH）2
  △  
.
 
2NH3↑+CaCl2+2H2O；A；E．
點(diǎn)評(píng)：實(shí)驗(yàn)室制取氣體，發(fā)生裝置要看反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件．收集裝置的選擇要看氣體的密度和溶解性．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

28、我們常用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

（1）實(shí)驗(yàn)室可用B裝置制取多種氣體，我能寫(xiě)出制取其中一種氣體的化學(xué)方程式：
2H2O2═2H2O+O2↑ （其余正確也可）
，該氣體的收集裝置為
C （或D）（前后兩空要相互對(duì)應(yīng)）
（填字母編號(hào)，下同）．
（2）實(shí)驗(yàn)室常用加熱固體甲和固體乙的混合物來(lái)制取氣體丙，則制取丙選用的發(fā)生裝置是
A
；若收集氣體丙時(shí)只能用D裝置，則可推知丙的性質(zhì)可能有
氣體溶于水
、
密度大于空氣的密度
（至少寫(xiě)兩點(diǎn)）

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

我們常用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：
精英家教網(wǎng)
（1）實(shí)驗(yàn)室可用B裝置制取多種氣體，我能寫(xiě)出制取其中一種氣體的化學(xué)方程式：
 
，該氣體的收集裝置為
 
（填字母編號(hào)，下同）．
（2）實(shí)驗(yàn)室常用加熱固體甲和固體乙的混合物來(lái)制取氣體丙，則制取丙選用的發(fā)生裝置是
 
；若收集氣體丙時(shí)只能用E裝置，則可推知丙的性質(zhì)可能有
 
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：閱讀理解

我們常用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

（1）實(shí)驗(yàn)室可用B裝置制取氧氣，寫(xiě)出制取的文字表達(dá)式：
過(guò)氧化氫
MnO2
水+氧氣
過(guò)氧化氫
MnO2
水+氧氣
，該氣體的收集裝置為
C（或D ）
C（或D ）
（填字母編號(hào)，下同）．
（2）實(shí)驗(yàn)室常用加熱固體甲和固體乙的混合物來(lái)制取氣體丙，則制取丙選用的發(fā)生裝置是
A
A
；若收集氣體丙時(shí)只能用E裝置，則可推知丙的性質(zhì)可能有
密度比空氣小
密度比空氣小
、
能溶于水
能溶于水
…
（3）、如用高錳酸鉀制取氧氣，文字表達(dá)式為是
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
高錳酸鉀
加熱
錳酸鉀+二氧化錳+氧氣
．
（4）興趣小組的同學(xué)為了研究氧氣的化學(xué)性質(zhì)，現(xiàn)在準(zhǔn)備用高錳酸鉀制取氧氣，并完成鐵絲燃燒的實(shí)驗(yàn)，
a．他們所選的制取氧氣的發(fā)生裝置為（填字母編號(hào)，下同）
A
A
；
b．若要使收集到的氧氣比較純凈（不含氮?dú)猓詈眠x用
C
C
裝置進(jìn)行收集；
c．正確的實(shí)驗(yàn)步驟為（填序號(hào)）
⑤⑦⑥④③②①
⑤⑦⑥④③②①

①熄滅酒精燈 ②從水槽中取出導(dǎo)管 ③用排水法收集氣體 ④點(diǎn)燃酒精燈⑤從下至上，從左至右連接儀器  ⑥裝藥品  ⑦檢查裝置的氣密性
d．通過(guò)實(shí)驗(yàn)他們發(fā)現(xiàn)鐵絲在純氧中能夠燃燒，用文字表達(dá)式表示該反應(yīng)：
鐵絲+氧氣
點(diǎn)燃
四氧化三鐵
鐵絲+氧氣
點(diǎn)燃
四氧化三鐵

實(shí)驗(yàn)結(jié)束后，他們發(fā)現(xiàn)集氣瓶底部被炸裂而出現(xiàn)了一道裂痕，請(qǐng)你幫助他們分析原因：
沒(méi)有預(yù)先在集氣瓶底鋪上一層細(xì)沙或少量的水
沒(méi)有預(yù)先在集氣瓶底鋪上一層細(xì)沙或少量的水
．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

我們常用下列裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：
（1）寫(xiě)出儀器名稱：a______　 b______
（2）實(shí)驗(yàn)室可用B裝置制取氧氣，寫(xiě)出反應(yīng)符號(hào)表達(dá)式______．該氣體的收集裝置為_(kāi)_____（填字母編號(hào)，下同）．
（3）實(shí)驗(yàn)室常用加熱固體氫氧化鈣和固體NH4Cl的混合物來(lái)制取氨氣，同時(shí)得到氯化鈣和水，寫(xiě)出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式______，選用的發(fā)生裝置是______；氨氣密度小于空氣且極易溶于水，收集裝置選擇______．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案