(2009?南匯區(qū)二模)現(xiàn)有以下幾組試劑:①Ag、Cu(NO32、ZnCl2溶液,②Zn、Ag、Cu(NO32溶液,③Cu、Ag、Zn (NO32溶液.某興趣小組欲用其驗證Zn、Cu、Ag三種金屬的活動性順序.
(1)你認(rèn)為要達(dá)到實驗?zāi)康,可以選用的試劑組是(填序號).
(2)李紅同學(xué)認(rèn)為另選用“Zn、Cu、Ag NO3溶液”這組試劑,經(jīng)過物質(zhì)之間的相互反應(yīng)后也可驗證Zn、Cu、Ag的金屬活動性順序,你認(rèn)為對嗎?(答對或錯),因為.
【答案】分析:金屬活動性探究需要考慮反應(yīng)與否以及反應(yīng)的快慢,一般借助是否反應(yīng)來進行.
解答:解:
(1)
①Ag、Cu(NO32、ZnCl2溶液,以上兩溶液和銀不反應(yīng),導(dǎo)致無法下結(jié)論;
②Zn、Ag、Cu(NO32溶液,鋅和硝酸銅反應(yīng),而銀和硝酸銅不反應(yīng),可以得出,活動順序為鋅銅銀;
③Cu、Ag、Zn (NO32溶液.銅和銀都不與硝酸鋅反應(yīng),導(dǎo)致無法下結(jié)論.
故選②
(2)Zn、Cu、AgNO3溶液,同樣可以實現(xiàn)驗證探究,不過可以關(guān)注反應(yīng)的快慢,另外就是可以將其一金屬過量加入后反應(yīng)完畢過濾,將濾液加入另一金屬,這樣可以得出結(jié)論.
故填:對;Cu能與AgNO3溶液反應(yīng),生成的Cu(NO32溶液又能與Zn反應(yīng)(如果先加鋅,則后加銅時則不反應(yīng),照樣可以得出結(jié)論)
點評:金屬活動的探究可以從不同的角度進行,這就需要關(guān)注性質(zhì)差異不同的表現(xiàn)點,從而做出判斷.
練習(xí)冊系列答案
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(2009?南匯區(qū)二模)為了研究煉鐵原理,在老師的指導(dǎo)下,同學(xué)們在實驗室的通風(fēng)櫥內(nèi)利用下圖所示裝置(其他實驗用品略),進行一氧化碳與氧化鐵反應(yīng)的實驗,請你一起參與.
(1)實驗室制得的一氧化碳中;煊卸趸己退魵,欲用純凈、干燥的一氧化碳還原氧化鐵并檢驗生成的氣體,上述裝置的正確連接順序是制得的CO______(填字母序號,裝置不得重復(fù)使用,假設(shè)每步均完全反應(yīng)).
(2)裝置B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______.
(3)裝置D的玻璃管內(nèi)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______ 2Fe+3CO2

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(2009?南匯區(qū)二模)請根據(jù)所學(xué)化學(xué)知識回答:
(1)寫出編號的儀器名稱:C:______、F:______.
(2)圖G實驗操作的目的是______,從該圖觀察到的實驗現(xiàn)象中,你能得到的結(jié)論是______.
(3)實驗室欲利用上述儀器完成氯酸鉀與二氧化錳混合制取氧氣的實驗,還需要酒精燈,寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______△2KCl+3O2

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科目:初中化學(xué) 來源:2009年上海市南匯區(qū)中考化學(xué)二模試卷(解析版) 題型:填空題

(2009?南匯區(qū)二模)用含有少量CaCl2的NaCl固體,配制濃度為10%的食鹽溶液.實驗步驟如下圖:

(1)加入的X為,發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式.
加入的Y為.
(2)若將配制好的溶液裝入試劑瓶中,請你填寫好標(biāo)簽.
(3)若需要5%的氯化鈉溶液200克(密度為1.02克/厘米3),則應(yīng)量取上述溶液(密度為1.05克/厘米3)毫升(精確到0.1).

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(2009?南匯區(qū)二模)右圖是實驗室制取某種氣體的裝置.
(1)儀器b中收集到的氣體為(用化學(xué)式表示),圖示收集方法為.
(2)把收集到的氣體通入滴有紫色石蕊試液的水中,可以看到試液,原因是(用化學(xué)方程式表示),屬于反應(yīng)(填基本反應(yīng)類型).

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