如圖所示，過(guò)氧化氫(H2O2)在催化劑二氧化錳的作用下，迅速分解放出大量氧氣。下列現(xiàn)象正確的是 (     )

A．氣球脹大，紅墨水左移 

B．氣球縮小，紅墨水右移

  C．氣球脹大，紅墨水右移  

D．氣球縮小，紅墨水左移

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


用下列四套實(shí)驗(yàn)裝置制取CO2氣體，由于裝置錯(cuò)誤導(dǎo)致可能收集不到CO2的是（    ）

A．     B．     C．    D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


以下物質(zhì)的變化過(guò)程中，沒(méi)有發(fā)生化學(xué)變化的是（   ）

A．吃進(jìn)的食物一段時(shí)間被消化了  

B．人參加課外體育活動(dòng)時(shí)呼吸作用增強(qiáng)

C．水放進(jìn)冰箱一段時(shí)間后結(jié)成冰 

D．氨基酸被人體吸收后結(jié)合成各種蛋白質(zhì)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


區(qū)別高錳酸鉀、紅磷、硫粉、鐵絲四種藥品，最為簡(jiǎn)便的方法是（    ）  

A.加熱分解      B.觀察顏色        C.加水溶解        D.測(cè)定物質(zhì)的密度

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列說(shuō)法正確的是（    ）

 A．空氣中氮?dú)獾馁|(zhì)量分?jǐn)?shù)為78% ，氧氣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為21%

B．因?yàn)檠鯕饽苤С秩紵�，所以可用作燃�?/p>

C．氮?dú)庥米鞅Ｗo(hù)氣，反映氮?dú)獾幕瘜W(xué)性質(zhì)不活潑    

D．二氧化碳是一種大氣污染物

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


實(shí)驗(yàn)室制取氧氣的過(guò)程，若采用向上排空法收集氧氣時(shí)，下列主要操作步驟中：

①撤出酒精燈；②檢查裝置氣密性；③把集氣瓶裝滿水倒置在水槽中；④點(diǎn)燃酒精燈；⑤收集氣體；⑥撤出水槽中的導(dǎo)管；⑦往試管中裝入高錳酸鉀固體；⑧選擇好儀器進(jìn)行連接組裝；⑨將試管固定在鐵架臺(tái)上。正確的操作順序是（    ）

A．⑧②⑦⑨③④⑤⑥①      B．②⑦⑨③④⑤⑥①   

C．⑧②⑦⑨④⑤①          D．⑦④①③⑤⑥②⑧

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


根據(jù)下列裝置圖回答問(wèn)題。

A         B     C    D      E       F    G

（1）標(biāo)號(hào)儀器①的名稱是               。

（2）實(shí)驗(yàn)室在常溫下制取氧氣，應(yīng)選擇的發(fā)生裝置為   （填字母序號(hào)），該反應(yīng)的文字表達(dá)式是                             ，基本反應(yīng)類型是              。2選用E裝置收集氧氣，收集的氧氣不夠純，其原因可能是                （寫出一點(diǎn)）（3）實(shí)驗(yàn)室用雙氧水制取氧氣一般有以下幾個(gè)步驟：
①向長(zhǎng)頸漏斗中倒入雙氧水 ②向容器中加入少量二氧化錳 ③按要求裝配好儀器 ④檢查裝置的氣密性 ⑤收集氣體   其中操作順序正確的是       A．①②③④⑤   B．③④②①⑤   C．③④①②⑤    D．④③②①⑤

（4）實(shí)驗(yàn)室用一定質(zhì)量的高錳酸鉀制取氧氣，通過(guò)排水量測(cè)定所收集到的氧氣體積（裝置選用A、F、G）。

①寫出該反應(yīng)的文字表達(dá)式                  。

②若各裝置的連接順序是：a→b→c→d，F(xiàn)裝置內(nèi)導(dǎo)管（“b”或“c”）該怎樣延伸？請(qǐng)畫出。

③根據(jù)高錳酸鉀的質(zhì)量算出的氧氣體積為理論值。如果實(shí)際測(cè)得氧氣的體積大于理論值（水的體積測(cè)量準(zhǔn)確），你認(rèn)為原因是                。

 ④若改用氯酸鉀和二氧化錳來(lái)制取氧氣，則二氧化錳在反應(yīng)前后固體混合物中的質(zhì)量分?jǐn)?shù)將        （填“變大”、“變小”或“不變”）

（5）氨氣極易溶于水，且密度比空氣小，實(shí)驗(yàn)室常用加熱固體硫酸銨和固體熟石灰的混合物來(lái)制取氨氣，則發(fā)生裝置應(yīng)選用           裝置，收集裝置使用　           　

（6）在實(shí)驗(yàn)室，氯化氫氣體只能采用C裝置來(lái)收集，由此推知氯化氫氣體的性質(zhì)有              。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


在點(diǎn)燃的條件下，A與B反應(yīng)生成C和D，反應(yīng)前后分子種類變化的微觀示意圖如下圖示，下列說(shuō)法不正確的是

 


A．一個(gè)A分子中含有四個(gè)原子     

B．D物質(zhì)中氫元素和氧元素的質(zhì)量比為1：8

C．A、B、C、D四種物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的

D．該反應(yīng)中，參加反應(yīng)的A與B的分子個(gè)數(shù)比為1：1

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


醫(yī)療上常用空氣中含量最多的氣體制成冷凍麻醉劑，該氣體是（    ）

A．O2              B．N2              C．CO2             D．稀有氣體

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