物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途，下列物質(zhì)的用途由其物理性質(zhì)決定的是

A.鐵鍋?zhàn)龃毒?#xa0;B.酒精做燃料 C.氮?dú)庾霰Ｗo(hù)氣 D.二氧化碳滅火

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：甘肅省張掖市2017-2018學(xué)年九年級下學(xué)期期中化學(xué)試卷 題型：填空題

（1）打井取用地下水，可用_____檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水，日常生活中可以利用_____的方法降低水的硬度。

（2）鋼噴漆不僅美觀，而且可有效防止鐵生銹，鐵生銹的條件是鐵與_____和_____接觸而生銹。用鹽酸除鐵銹的化學(xué)方程式為_____。

（3）小明要參加期末考試，他媽媽為了給他增加營養(yǎng)，制定了如表所示的食譜。①米飯中主要含有的營養(yǎng)素是_____（填“糖類”或“油脂”）。為了使?fàn)I養(yǎng)均衡，你建議應(yīng)該增加的食物是_____（填“蔬菜”或“火腿腸”）。

主食

米飯

副食

紅燒肉、糖醋魚、排骨湯

飲料

加鈣牛奶

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科目：初中化學(xué) 來源：2019年寧夏銀川市興慶區(qū)景博學(xué)校中考三模化學(xué)試卷 題型：單選題

甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)在反應(yīng)前后的質(zhì)量關(guān)系如圖所示，下列有關(guān)說法正確的是（

A.X＝9

B.丁一定是化合物

C.丙一定是催化劑

D.參加反應(yīng)的甲和乙質(zhì)量比為14：26

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科目：初中化學(xué) 來源：山西省陽泉市盂縣2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：科普閱讀題

閱讀下文，回答問題。

柴油車的“速度與激情”

普通汽油車的主要能源是汽油，柴油車則是使用柴油，這兩類車行駛所用的能量其實(shí)是源自于燃油發(fā)生氧化反應(yīng)所產(chǎn)生的燃燒熱、高溫氣體熱膨脹產(chǎn)生極大的氣體壓力，推動氣缸活塞做機(jī)械功，從而驅(qū)動車輛前進(jìn)。

柴油的單位質(zhì)量燃燒熱比汽油的還低2%，但單位體積（每升）柴油所產(chǎn)生的燃燒熱比汽油多了整整14%！因此，同等排量的柴油車要比汽油車更有勁、更加快速。

柴油也是由石油提煉而來的，可是，其中眾多的高沸點(diǎn)雜質(zhì)之一是硫！含硫量較高的劣質(zhì)柴油會造成嚴(yán)重的大氣污染；同時，由于柴油發(fā)電機(jī)氣缸工作溫度更高，使柴油中分子量更大的成分裂解成細(xì)小碳粉（如PM2.5），并在高溫下使空氣中的氧氣和氮?dú)夥磻?yīng)生成氮氧化物（如NO2）。因此柴油車比普通汽油車會造成更嚴(yán)重的污染，這就是柴油車的“狂怒”（Furious），而不是“激情”。

隨著科技的進(jìn)步和人們對環(huán)境保護(hù)的迫切要求，對劣質(zhì)多硫柴油進(jìn)行去硫的工藝正在逐步完善，對柴油發(fā)電機(jī)的尾氣催化凈化裝置正在更新，相信不久的將來，兼具“速度與激情”的清潔柴油車必定會受到世人的格外歡迎！

請根據(jù)上文回答以下問題：

（1）汽油和柴油都來自_____，獲取汽油和柴油的過程是利用了其各組分的_____不同。

（2）普通汽車工作時的能量轉(zhuǎn)化方式是：化學(xué)能→_____→機(jī)械能。

（3）造成柴油機(jī)工作時“狂怒”的主要物質(zhì)除PM2.5、NO2外，還有_____（填化學(xué)式）。

（4）下列說法正確的是_____（填字母，符合題意的選項(xiàng)都選）。

a 通汽油車比柴油車污染嚴(yán)重

b 汽油、柴油都屬于清潔能源

c 單位質(zhì)量的柴油產(chǎn)生的燃燒熱比汽油低

d 通過源頭脫硫和更新尾氣催化凈化裝置將實(shí)現(xiàn)柴油車的“速度與激情”

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科目：初中化學(xué) 來源：山西省陽泉市盂縣2019-2020學(xué)年九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷 題型：單選題

“宏觀辨識與微觀探析”是化學(xué)學(xué)科的核心素養(yǎng)之一。關(guān)于下列宏觀事實(shí)的微觀解釋錯誤的是

A.自然界中水的循環(huán)——水分子不斷運(yùn)動

B.電解水生成氫氣和氧氣——化學(xué)變化中分子發(fā)生改變

C.氧氣經(jīng)壓縮儲存在鋼瓶中——分子的體積變小

D.通過氣味辨別SO2與CO2氣體——分子不斷運(yùn)動、不同分子性質(zhì)不同

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科目：初中化學(xué) 來源：2019年寧夏中考模擬化學(xué)試卷 題型：實(shí)驗(yàn)題

（1）小麗在學(xué)習(xí)了氯酸鉀加熱制取氧氣后，提出如下疑問：為什么高錳酸鉀加熱制取氧氣要在試管口塞一團(tuán)棉花，而氯酸鉀卻不需要？

①你認(rèn)為高錳酸鉀加熱制取氧氣在試管口塞棉花團(tuán)的作用是_______，小剛分別觀察了高錳酸鉀和氯酸鉀加熱制取氧氣后的試管，發(fā)現(xiàn)用高錳酸鉀加熱制取氧氣后的試管變黑，棉花團(tuán)上有黑色顆粒物，而用氯酸鉀加熱制取氧氣后的試管無明顯變化。于是得出需不需要塞棉花團(tuán)與反應(yīng)物的物理性質(zhì)有關(guān)。

②你認(rèn)為小剛所說的物理性質(zhì)是指________，棉花團(tuán)上的黑色顆粒物最可能是________。

A 高錳酸鉀 B 錳酸鉀 C 二氧化錳

小華認(rèn)為除了反應(yīng)物的物理性質(zhì)還可能與其化學(xué)性質(zhì)有關(guān)，于是查閱資料，發(fā)現(xiàn)高錳酸鉀相比氯酸鉀更具有可燃性，且容易發(fā)生爆炸。

（2）在學(xué)習(xí)完雙氧水在二氧化錳催化條件下制取氧氣后，趙老師提問：雙氧水制取氧氣相比高錳酸鉀和氯酸鉀有那些優(yōu)點(diǎn)，于是同學(xué)們展開了討論。

③寫出實(shí)驗(yàn)室用雙氧水制取氧氣相比用高錳酸鉀和氯酸鉀的優(yōu)點(diǎn)_______。

在比較了高錳酸鉀、氯酸鉀、雙氧水制取氧氣的條件后，小剛提出疑問，有沒有一種既不需要加熱，又不需要催化劑的制取氧氣的方法。

老師告訴同學(xué)們潛水員在海底呼吸用的氧氣就是用一種淡黃色的固體，叫過氧化鈉和水反應(yīng)制取的。

于是帶領(lǐng)同學(xué)們進(jìn)行了如下探究實(shí)驗(yàn)，請回答相關(guān)問題。

④進(jìn)行上述實(shí)驗(yàn)，加入藥品前需要進(jìn)行的一項(xiàng)操作是_______

⑤打開分液漏斗活塞，發(fā)現(xiàn)液體未流下，原因是_______

⑥待充分反應(yīng)后，取少量反應(yīng)液加幾滴酚酞，發(fā)現(xiàn)溶液變紅，寫出錐形瓶里發(fā)生的主要化學(xué)反應(yīng)方程式_______

（3）小明查閱資料還發(fā)現(xiàn)，海底潛水員呼出的氣體可以和過氧化鈉反應(yīng)產(chǎn)生氧氣，關(guān)于反應(yīng)最終生成的固體物質(zhì)進(jìn)行了如下猜測。

⑦猜測一：氫氧化鈉 猜測二 ：氫氧化鈉和碳酸鈉 猜測三：_______

老師和同學(xué)們進(jìn)行如下探究實(shí)驗(yàn)

⑧X 的化學(xué)式為________，其作用為________，a 儀器的名稱________，寫出實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的反應(yīng)方程式_______

⑨二氧化碳通入到燒杯中，發(fā)現(xiàn)蠟燭先熄滅，隨后裹有過氧化鈉的棉花團(tuán)燃燒起來，以此得出二氧化碳具有________、________的性質(zhì)。

⑩a 中裹有過氧化鈉的棉花團(tuán)未燃燒，澄清石灰水變渾濁，寫出燃燒具備的條件________，以此得出人體呼出的氣體和過氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)反應(yīng)方程式_______

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科目：初中化學(xué) 來源：2019年寧夏中考模擬化學(xué)試卷 題型：單選題

下列實(shí)驗(yàn)操作或方法可行的是（）

實(shí)驗(yàn)?zāi)康?/p>

實(shí)驗(yàn)操作

A

除去 CO2 中少量 CO

通入導(dǎo)管點(diǎn)燃

B

除去 SO2 中的少量HCl氣體

先后通過飽和 NaHSO3 溶液和濃硫酸

C

分離 MnO2 和 KCL 固體

加足量水溶解，過濾，干燥

D

配制 100mL0.9%的生理鹽水

計(jì)算所需氯化鈉質(zhì)量并用托盤天秤精確稱取，加入到 100mL 蒸餾水中溶解，貼標(biāo)簽貯存

A.A B.B C.C D.D

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科目：初中化學(xué) 來源：四川省廣安市2018-2019學(xué)年九年級下學(xué)期第三次月考化學(xué)試卷 題型：單選題

推理是一種重要的學(xué)習(xí)方法，下列推理中正確的是（　�。�

A. H2O和H2O2的組成元素相同，則它們的化學(xué)性質(zhì)相同

B. 酸中一定含有氫元素，則含有氫元素的化合物一定是酸

C. 分子、原子都是不帶電的微粒，但不帶電的微粒不一定是分子、原子

D. 中和反應(yīng)一定有鹽和水生成，則有鹽和水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源：江西省等學(xué)校招生考試成果檢測化學(xué)試卷（二）《逆襲卷》 題型：推斷題

物質(zhì)世界中的“八國家”舉行集團(tuán)首腦會議。“八國家”的首腦A~H分別是鹽酸、硫酸、氧氣、鐵、一氧化碳、氧化銅、硝酸銀溶液、碳酸鈣中的一種。會談的位置安排要求相鄰的代表之間能發(fā)生化學(xué)反應(yīng)(所涉及反應(yīng)均為初中常見化學(xué)反應(yīng))，如圖所示。其中A、B是單質(zhì),B是氣體,G是胃液的主要成分。請回答下列問題:

（1）D的化學(xué)式是________________。

（2）F物質(zhì)的用途為__________。

（3）A與H反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________。

（4）八種物質(zhì)中相鄰物質(zhì)之間的反應(yīng)一定沒有涉及的基本反應(yīng)類型是___________。

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