【題目】如圖是實(shí)驗(yàn)室常見的制取氣體的裝置:
(1)出儀器名稱:②_____________ ④____________。
(2)實(shí)驗(yàn)室采用高錳酸鉀制取氧氣時(shí),應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是_________(填序號(hào),下同),試管口還要塞一團(tuán)棉花,目的是_______________________________。在實(shí)驗(yàn)過程中,試管口略向下傾斜的原因是________________________.
(3)實(shí)驗(yàn)室采用過氧化氫溶液制取氧氣時(shí),應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是____________,制取氧氣前,必須先檢查裝置______;錐形瓶中應(yīng)先放入的藥品是 ____________,它與采用裝置A制取氧氣時(shí)比較,主要優(yōu)點(diǎn)是____________(任答一條)。
(4)收集氧氣可以選擇裝置____________,你選擇它的理由是____________。某同學(xué)收集完畢,先停止加熱再將導(dǎo)管移出水面,你預(yù)測(cè)這種操作可能會(huì)引起的后果是___________。如果選用D收集氧氣,驗(yàn)滿的方法 _______________________;
(5)通過查閱資料得知:氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,其水溶液稱為氨水;小芳同學(xué)加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣,她應(yīng)選擇的反應(yīng)的發(fā)生裝置是_____(填字母),收集裝置是____.
【答案】 酒精燈 水槽 A 防止加熱時(shí)高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管 以防冷凝水倒流,炸裂試管 B 裝置氣密性 二氧化錳 常溫反應(yīng),不需加熱(無污染 等) C或D 難容于水,或密度比空氣大 試管破裂 帶火星的木條放在瓶口,木條復(fù)燃,證明氧氣滿了 A E
【解析】實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí)根據(jù)反應(yīng)原理和制取氣體的水溶性和密度選擇合適的制取裝置和收集裝置,以此為據(jù)解答本題。
(1)制取裝置中②儀器為酒精燈,用于加熱;④儀器為水槽,排水法收集氣體時(shí)使用,故答案為:酒精燈;水槽。
(2)實(shí)驗(yàn)室中用高錳酸鉀制取氧氣,加熱條件下高錳酸鉀固體受熱分解產(chǎn)生錳酸鉀、二氧化錳和氧氣,故選擇固體加熱裝置作為反應(yīng)裝置;加熱過程中為防止高錳酸鉀固體粉末堵塞導(dǎo)管口,需要再試管末端塞一團(tuán)棉花;且加熱過程中試管口略向下傾斜,防止水蒸氣冷凝倒流回試管底部炸裂試管,故答案為:A ;防止加熱時(shí)高錳酸鉀進(jìn)入導(dǎo)管;以防冷凝水倒流,炸裂試管。
(3)實(shí)驗(yàn)室中若用過氧化氫溶液制取氧氣,過氧化氫在二氧化錳做催化劑常溫條件下分解即可產(chǎn)生氧氣,故選擇固液不加熱裝置作為反應(yīng)裝置;制取過程中先要檢查裝置氣密性,然后向錐形瓶?jī)?nèi)放入二氧化錳固體,再將過氧化氫溶液滴加至錐形瓶中,發(fā)生反應(yīng);用過氧化氫制取氧氣過程中具有常溫即可反應(yīng)無需加熱,產(chǎn)物無污染等優(yōu)點(diǎn),故答案為:B;裝置氣密性;二氧化錳;常溫反應(yīng),不需加熱(無污染等)。
(4)氧氣的密度比空氣大且難溶于水,故可選擇排水法收集或向上排空氣法收集;若采用排水法收集氧氣,收集完后應(yīng)先將導(dǎo)管末端移出水面,再停止加熱,若相反則可能造成倒吸,炸裂試管;收集滿后將帶火星的木條放在集氣瓶口,若帶火星的木條復(fù)燃,證明氧氣已滿,故答案為:C或D;難容于水,或密度比空氣大;試管破裂;帶火星的木條放在瓶口,木條復(fù)燃,證明氧氣滿了。
(5)加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物制取氨氣的方法屬于固固加熱方式,應(yīng)選擇固固加熱裝置作為反應(yīng)裝置,故選A;氨氣(NH3)是一種密度比空氣小且極易溶于水的氣體,故應(yīng)選擇向下排空氣法收集,不可采用排水法收集,故選E,故答案為:A;E。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】中國(guó)科學(xué)技術(shù)大學(xué)錢逸泰教授等以CCl4和金屬鈉為原料,在700 ℃時(shí)制造出納米級(jí)金剛石粉末。該成果發(fā)表在世界權(quán)威的《科學(xué)》雜志上,立即被科學(xué)家高度評(píng)價(jià)為“稻草變黃金”。同學(xué)們對(duì)此的一些理解不正確的是( )
A. 金剛石屬于金屬單質(zhì)
B. 制造過程中元素的種類沒有變化
C. CCl4是一種化合物
D. 這個(gè)反應(yīng)是化學(xué)變化
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】(6分)金屬及金屬材料在生產(chǎn)生活中應(yīng)用十分廣泛。請(qǐng)回答以下問題:
(1)下列廚房用品所使用的主要材料,不屬于金屬材料的是________(填字母序號(hào))。
(2)人類有多種從自然界中提取金屬的方法。其中我國(guó)是世界上最早采用濕法冶金提取銅的國(guó)家,請(qǐng)寫出鐵與硫酸銅溶液反應(yīng)制取銅的化學(xué)方程式_______ _。并求算用這種方法制取銅,11.67t含雜質(zhì)4%的生鐵完全反應(yīng),在理論上可以換取 t銅。
(3)金屬鈉性質(zhì)很活潑,只能以化合物的形式存在于自然界,其中氯化鈉就是一種常見且很重要的含鈉化合物。氯化鈉的用途十分廣泛,化工生產(chǎn)中經(jīng)常采用電解熔融氯化鈉的方法制取金屬鈉(也就是在通電條件下使融化的氯化鈉分解),試寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 (注:該反應(yīng)的另一種產(chǎn)物是由雙原子分子構(gòu)成的氣態(tài)物質(zhì))。工業(yè)生產(chǎn)還可以通過電解食鹽水的方法制取燒堿,與此同時(shí)產(chǎn)生的氫氣和氯氣可以合成其它重要的化工產(chǎn)品。請(qǐng)運(yùn)用“化學(xué)語(yǔ)言”描述工業(yè)上用氯化鈉制取燒堿的過程。 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列各選項(xiàng)中,物質(zhì)的分類均正確的是( )
選項(xiàng) | 單質(zhì) | 氧化物 | 混合物 |
A | 銅 | 高錳酸鉀 | 稀鹽酸 |
B | 白磷 | 水 | 冰水混合物 |
C | 氮?dú)?/span> | 干冰 | 空氣 |
D | 水銀 | 碳酸鈣 | 食鹽水 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】通過化學(xué)學(xué)習(xí),相信你已經(jīng)初步掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)知識(shí)。結(jié)合圖示回答問題。
(一)用高錳酸鉀制取氧氣
(1)寫出圖中標(biāo)示的儀器名稱:①____________,②______________,
(2)甲同學(xué)用高錳酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置為________(填字母序號(hào))。高錳酸鉀固體為色,寫出該反應(yīng)的化學(xué)式表達(dá)式____________________________。
(3)如用G裝置收集氧氣,檢驗(yàn)氧氣是否收集滿的方法是 ________________________。如用F裝置收集氧氣,氧氣不純的原因可能有______________________________、__________________________________。
(二) 用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣
(4)乙同學(xué)用雙氧水和二氧化錳來制取氧氣時(shí),可選用的發(fā)生裝置是_______(填序號(hào)),裝入藥品前必須__________________________。(5)本實(shí)驗(yàn)中,測(cè)量氧氣體積的裝置是________(填編號(hào))。
(6)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,乙同學(xué)想回收二氧化錳(二氧化錳難溶于水),可用________(填實(shí)驗(yàn)操作名稱)的方法分離出二氧化錳。該操作過程中需要用到的玻璃儀器主要有玻璃棒、燒杯和________,其中玻璃棒的作用是____________。
(7)若收集氣體丙時(shí)只能用裝置H,則可推知?dú)怏w丙的性質(zhì)可能有________、________。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下面是初中化學(xué)常用于制取氣體的部分裝置,請(qǐng)完成以下各題。
(1)寫出上圖中a、b 兩種儀器的名稱:a ,b 。
(2)實(shí)驗(yàn)室可加熱KClO3 和MnO2 固體的混合物制取氧氣,請(qǐng)寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 。若用向上排空氣法收集氧氣,驗(yàn)滿的方法是 。
(3)若用F 裝置收集氧氣,則氧氣應(yīng)從 (填“c”或“d”)通入集氣瓶。
(4)實(shí)驗(yàn)室可用石灰石和稀鹽酸制取二氧化碳,反應(yīng)的發(fā)生裝置可選擇 ,若用G 裝置收集二氧化碳?xì)怏w并測(cè)量收集二氧化碳?xì)怏w的體積,其中在水面上放上一層植物油作用是。為測(cè)定某石灰石樣品中碳酸鈣的含量,取10.0g樣品于燒杯中再向其中加入稀鹽酸50.0g,恰好完全反應(yīng)(雜質(zhì)不反應(yīng)),反應(yīng)后燒杯中物質(zhì)的總質(zhì)量為56.7g。該石灰石樣品中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】 用“○○”和“●●”代表兩種不同的物質(zhì)分子,它們?cè)谝欢ǖ臈l件下能發(fā)生化學(xué)反應(yīng),
反應(yīng)前后的微觀示意圖如下所示,下列說法正確的是:
A、該反應(yīng)是化合反應(yīng) B、該反應(yīng)有兩種生成物
C、每個(gè)生成物分子由3個(gè)原子構(gòu)成 D、該反應(yīng)一定是氧化反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】下列物質(zhì)與對(duì)應(yīng)用途不合理的是( )
A. 熟石灰——改良酸性土壤 B. 石墨——制電極
C. 稀硫酸——金屬除銹 D. 氧氣——做燃料
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