四位同學在實驗室里分別進行下列實驗，只有一位同學在儀器領取單上沒有填寫玻璃棒，你認為該同學進行的實驗是 （　�。�
A、過濾泥水
B、配制5%的食鹽溶液
C、稀釋濃硫酸
D、實驗室制取二氧化碳氣體
考點：常用儀器的名稱和選用
專題：常見儀器及化學實驗基本操作
分析：根據(jù)過濾、溶液配制、溶液稀釋、實驗室制取二氧化碳氣體等操作所需要的儀器來回答．
解答：解：A、過濾泥水用玻璃杯，玻璃棒的作用是引流，故A不符合題意；
B、配制5%的食鹽溶液用玻璃杯，玻璃棒的作用是攪拌，加快食鹽的溶解，故B不符合題意；
C、稀釋濃硫酸用玻璃杯，玻璃棒的作用是攪拌，使生成的熱量的盡快散失，故C不符合題意；
D、實驗室制取二氧化碳氣體不需要玻璃棒，故D符合題意．
故選：D．
點評：本題主要考查了常見的有關物質(zhì)分離的操作，只有正確掌握各種基本操作和使用的儀器，才能對操作過程中所必須選用的儀器有準確的認識．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

通過化學學習，我們已經(jīng)認識了很多化學反應請用化學方程式回答下列問題．
（1）濕法煉銅的原理
 

（2）鋁制品耐腐蝕的原因
 

（3）用石灰漿抹墻時發(fā)生的反應
 

（4）甲烷燃燒的方程式
 

（5）鋁和二氧化錳在高溫條件下反應制造金屬錳，同時生成另一種氧化物
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

實驗室現(xiàn)有5mL、10mL、20mL、50mL、100mL的量筒．現(xiàn)要量取15mL的鹽酸，應取
 
mL的量筒．量液時，量筒必須平放，視線要與液體凹液面的最
 
（填“高”或“低”）處保持水平；某同學用量筒量液體時，量筒放平穩(wěn)后，初次讀數(shù)時仰視，讀數(shù)為10mL，加入部分液體后按正確的方法觀察，讀數(shù)為15mL．則該學生實際加入量筒內(nèi)的液體體積
 
5mL （填“大于”或“小于”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

鎂帶在耐高溫的密閉容器中（內(nèi)含空氣）加熱，則下列圖中能正確表示容器內(nèi)所盛物質(zhì)總質(zhì)量變化的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學 來源： 題型：

某溫度下，100g硝酸鉀飽和溶液中含有硝酸鉀20g，若向此飽和溶液中加入10g水和2g硝酸鉀，充分攪拌后所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)（　�。�
A、等于20%B、大于20%
C、小于20%D、無法計算

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列對有關主題知識的歸納完全正確的一組是（　�。�
A． 安全常識B． 物質(zhì)用途
加油站：嚴禁煙火
熄滅酒精燈：用嘴吹滅酒 精燈		液態(tài)氫：火箭的燃料
液態(tài)氮：醫(yī)療手術
C．物質(zhì)的微觀構成D．元素與人體健康
銅：由銅分子構成
氧氣：由氧原子構成		缺鈣：會導致甲狀腺疾病
缺鐵：會導致貧血
A、安全常識
B、物質(zhì)用途
C、物質(zhì)的微觀構成
D、元素與人體健康

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科目：初中化學 來源： 題型：

氧氣是空氣的主要成分之一，有關氧氣說法錯誤的是（　�。�
A、用帶火星的木條可以檢驗氧氣
B、用加熱氯酸鉀的方法可以制取氧氣
C、魚能在水中生活，證明氧氣易溶于水
D、鐵絲能在氧氣中燃燒

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖實驗操作中，正確的是（　�。�
A、
點燃
B、
取少量液體
C、
加熱
D、
稱氯化鈉

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科目：初中化學 來源： 題型：

將銅綠加熱后的生成物中，不可能存在的是（　�。�
A、SO2
B、CUO
C、CO2
D、H2O

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