【題目】在一次化學(xué)實驗課上,老師讓同學(xué)們對兩個實驗進行探究。

實驗一:探究氫氧化鈉溶液中是哪一種粒子能使無色酚酞溶液變色

[猜想]可能是水分子、鈉離子或氫氧根離子使無色酚酞溶液變色。

[實驗]

(1)在第一支試管中加入約2 mL蒸餾水,滴入幾滴無色酚酞溶液,F(xiàn)象:溶液不變色;

(2)在第二支試管中加入約2 mL氯化鈉溶液,滴入幾滴無色酚酞溶液。現(xiàn)象:____;

(3)在第三支試管中加入約2 mL氫氧化鈉溶液,滴入幾滴無色酚酞溶液,F(xiàn)象:________。

[結(jié)論]____。

實驗二:用注射器向充滿某種氣體的軟塑料瓶中注入一種液體(如圖),振蕩,發(fā)現(xiàn)塑料瓶變癟,探究氣體和液體可能是什么物質(zhì)?

[猜想]氣體和液體可能是_____(寫一組即可)。

[實驗]用試管取少量實驗后塑料瓶中的溶液,加入試劑___,產(chǎn)生相應(yīng)的現(xiàn)象,其化學(xué)方程式為____

[評價]上述實驗完成后,能否驗證你的猜想_____,理由是_____

【答案】液不變色 溶液由無色變?yōu)榧t色 NaOH溶液中是OH使無色酚酞溶液變?yōu)榧t色 CO2NaOH溶液(合理均可) 鹽酸 Na2CO32HCl===2NaClCO2H2O 不能 因上述實驗只能驗證氣體可能是CO2,而不能確定是何堿液

【解析】

實驗一:根據(jù)堿的性質(zhì)進行分析,能使酚酞變紅的粒子是OH-,設(shè)計實驗時要排除水分子和Na+的干擾;

實驗二:塑料瓶變癟說明塑料瓶中的壓強減小從而小于外界大氣壓,可能是氣體溶于液體或氣體與液體反應(yīng)后,瓶中氣體的壓強減小,在外界大氣壓的作用下塑料瓶變癟;據(jù)此進行分析解答。

實驗一:(1)蒸餾水中只含有水分子,滴入幾滴無色酚酞溶液,溶液不變色,說明水分子不能使酚酞溶液變紅;

(2)用試管取約2 mL氯化鈉溶液,滴入12滴無色酚酞溶液,會觀察到溶液不變色,說明鈉離子不能使酚酞溶液變紅;

(3)用試管取約2 mL氫氧化鈉溶液,滴入12滴無色酚酞溶液,振蕩,會觀察到溶液由無色變?yōu)榧t色,說明NaOH溶液中是OH使無色酚酞溶液變?yōu)榧t色;

實驗二:[猜想]二氧化碳氣體與氫氧化鈉溶液反應(yīng)生成碳酸鈉和水,從而造成瓶內(nèi)氣體壓強減小,在外界大氣壓的作用下塑料瓶變癟;

[實驗]取少量實驗后塑料瓶中的溶液是碳酸鈉溶液,滴加稀鹽酸,碳酸鈉與稀鹽酸反應(yīng)生成氯化鈉、水和二氧化碳,反應(yīng)的化學(xué)方程式為Na2CO32HCl===2NaClCO2H2O;可觀察到有氣泡產(chǎn)生,塑料瓶重新鼓起來;

[評價]上述實驗完成后,由于只能驗證氣體可能是CO2,而不能確定是何堿液,故不能驗證猜想說法正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)用一定質(zhì)量分數(shù)的 Na2CO3溶液做“Na2CO3 + CaCl2 ═ CaCO3↓+ 2NaCl”實驗.其五次實驗結(jié)果如下表所示:

根據(jù)實驗結(jié)果回答下列問題:

實驗次數(shù)

氯化鈣質(zhì)量/g

碳酸鈉溶液的質(zhì)量/g

碳酸鈣的質(zhì)量/g

1

5.55

200

5

2

11.1

200

10

3

22.2

200

20

4

33.3

250

25

5

55.5

400

X

(1)哪幾次反應(yīng)碳酸鈉有剩余(填序號)_______

(2)表中X的值是 ________

(3)試計算碳酸鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)._________

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】甲、乙、丙三種固體物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,請回答下列問題:

(1)甲、乙、丙三種固體物質(zhì)溶解度受溫度影響最大的是_____

(2)欲將t1℃時乙物質(zhì)的不飽和溶液轉(zhuǎn)化為該溫度下的飽和溶液,可采取的方法是_____(任填一種)。

(3)氧氣的溶解度隨溫度變化的規(guī)律與圖中的_____(填“甲”、“乙”或“丙”)相似。

(4)下列說法正確的是_____

A.t1℃甲、乙兩物質(zhì)溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)相等

B.t2℃配制300g甲的飽和溶液,需要固體甲的質(zhì)量為100g

C.t2℃甲、乙、丙三種飽和溶液降溫到t1℃,甲析出晶體的質(zhì)量比乙多

D.t1℃等質(zhì)量的甲、乙、丙三種固體配制成該溫度下的飽和溶液,所得溶液的質(zhì)量大小:丙>甲=乙。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是氫氧化鈉溶液和鹽酸用滴加方式反應(yīng)時,溶液pH隨滴入溶液體積變化的曲線。

1)氫氧化鈉和鹽酸恰好完全反應(yīng)時,溶液的pH_____7(填大于小于等于)。

2)根據(jù)曲線判斷,該反應(yīng)是將_____(填氫氧化鈉溶液鹽酸,下同)滴入_____中,理由是_____

3)當(dāng)?shù)稳肴芤旱捏w積為5mL時,所得溶液中的溶質(zhì)為_____(寫化學(xué)式),若在此溶液中滴入石蕊試液,溶液顯_____色。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】將稀鹽酸慢慢滴入盛有氫氧化鈉溶液的燒杯中,用溫度計測量燒杯中溶液的溫度,溫度隨加入稀鹽酸的質(zhì)量變化曲線如圖所示。

(1)在滴加的過程中,燒杯中溶液的pH逐漸 (填”增大“、”減小“或”不變“)。

(2)由圖可知,稀鹽酸與氫氧化鈉溶液發(fā)生的反應(yīng)是 (填”放熱“或”吸熱“)反應(yīng)。

(3)圖中B點時,溶液中的溶質(zhì)是 (填化學(xué)式)。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】如圖是實驗室制取、收集和干燥氣體的常用裝置,請回答下列問題:

利用上述裝置和下列藥品:①過氧化氫溶液②高錳酸鉀③二氧化錳來制取氧氣。

1)裝置中儀器a的名稱為_____

2)小明選擇裝置BC來制取和收集氧氣,則他選擇的藥品應(yīng)為_____(填序號);

3)實驗室常用大理石和稀鹽酸反應(yīng)制取二氧化碳氣體,反應(yīng)方程式為_____,若用D裝置除去二氧化碳氣體中的少量水蒸氣,則氣體應(yīng)從_____口進(填“b”“c”),制取并收集干燥的二氧化碳裝置連接順序_____。

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】能源、環(huán)境與人類的生活和社會發(fā)展密切相關(guān)。

1)目前,人類以化石燃料為主要能源。煤、石油和______是常見的化石燃料。

2)下列關(guān)于能源與能量的敘述中,正確的是______(填字母序號)。

A.酒精屬于可再生能源,適量加入汽油中可作為汽車燃料,減少尾氣的污染

B.人類利用的能量都是通過化學(xué)反應(yīng)獲得的,最常見的就是燃料的燃燒

C.將煤塊粉碎是為了增大與空氣的接觸面積,使其燃燒充分

D.使化石燃料充分燃燒,不但能節(jié)約資源,還能減少對空氣的污染

3)如圖所示的甲、乙兩個裝置(氣密性良好),從分液漏斗中加入液體,一段時間后兩裝置中的氣球都脹大(忽略液體體積對氣球體積的影響)。精確稱量發(fā)現(xiàn):兩個實驗反應(yīng)后質(zhì)量均與反應(yīng)前數(shù)值不相等。

兩個反應(yīng)______(填遵守不遵守)質(zhì)量守恒定律。

請分別用化學(xué)方程式解釋兩個裝置中氣球脹大的原因是甲______________

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】右圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線.下列說法正確的是

A. t1時,三種物質(zhì)的溶解度由大到水的順序是甲>>

B. t2時,甲、乙兩物質(zhì)的溶解度相等

C. 甲、乙、丙三種物質(zhì)的飽和溶液升溫都會轉(zhuǎn)化為不飽和溶液

D. 當(dāng)乙的飽和溶液中混有少量丙時,可采用降溫結(jié)晶的方法析出丙

查看答案和解析>>

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某化學(xué)探究小組利用如圖所示裝置來驗證水的組成。

(實驗步驟)

用大注射器抽取一定量的2%的硫酸溶液,從A中的大圓孔注入;用兩個橡膠帽塞住右邊兩個出氣口,用帶針頭的小注射器分別在出氣口12處抽氣液面上升,直至水充滿正負兩極;接通電源,待C中氣體體積達到最大刻度時,關(guān)閉電源;仔細觀察實驗裝置中的現(xiàn)象;分別用帶針頭的注射器抽取氣體并檢驗。

(交流與反思)

1)步驟,在水中加入硫酸的作用是_____。

2)步驟的目的是_____。

3)步驟中的現(xiàn)象有:兩極上均有氣泡冒出_____。

4)步驟中檢驗C中生成氣體的方法是_____。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案