(2013?鞍山一模)在一定質(zhì)量的甲溶液中逐漸加入至過(guò)量,反應(yīng)過(guò)程中溶液的總質(zhì)量與加入乙的質(zhì)量( 。
序號(hào)
HCl溶液 NaOH溶液
HCl溶液 大理石
BaCl2溶液 Na2CO3溶液
CuSO4溶液 鐵粉
H2SO4溶液 鋅粉
分析:本題是以圖象為基準(zhǔn),分析5個(gè)反應(yīng)的溶液質(zhì)量隨乙的加入的變化.由于本題涉及的反應(yīng)多,所以要認(rèn)真分析題干,獲取足夠的信息,可快速解題.首先本題讓分析反應(yīng)過(guò)程中溶液質(zhì)量的變化,其次加入的乙是過(guò)量的,最后加入的乙的狀態(tài)不一樣.抓住了這三項(xiàng)信息可事半功倍.
解答:解:①向HCl溶液逐漸加入NaOH溶液,溶液總質(zhì)量是增加的,但隨著NaOH溶液的增加,溶液總質(zhì)量會(huì)一直增加,即最后不會(huì)出現(xiàn)平行于x軸的直線.故①不符合圖象;
②向HCl溶液中加入大理石,大理石會(huì)和稀鹽酸反應(yīng)生成CaCl2、水和CO2,有CO2氣體逸出,但加入的大理石的質(zhì)量比逸出的二氧化碳的質(zhì)量大,所以溶液的總質(zhì)量是增加的;當(dāng)鹽酸消耗完后再加大理石,大理石不和CaCl2反應(yīng)也不溶于水,所以大理石就不會(huì)再進(jìn)入到溶液中,即溶液的總質(zhì)量不再改變.故②符合圖象;
③向BaCl2溶液加入Na2CO3溶液,二者會(huì)反應(yīng)生成NaCl和BaCO3其中BaCO3是沉淀,不在溶液中,而且無(wú)法判斷生成的沉淀的質(zhì)量比加入的Na2CO3溶液的質(zhì)量的大小,即溶液總質(zhì)量變化可能增大可能減少.故③不符合圖象;
④鐵的金屬活動(dòng)性比銅強(qiáng),故鐵粉能夠置換出硫酸銅中的銅,因?yàn)殍F是56,銅是64.所以開(kāi)始反應(yīng)時(shí),溶液總質(zhì)量是降低的,硫酸銅變成了硫酸亞鐵;不符合題意;
⑤向H2SO4溶液加入鋅粒,二者反應(yīng)生成ZnSO4和H2,有H2逸出,但加入的鋅粒的質(zhì)量比逸出的H2的質(zhì)量大,所以溶液總質(zhì)量增加;當(dāng)消耗完后,鋅粒和ZnSO4不反應(yīng)也不溶于水,所以鋅粒不再進(jìn)入到溶液中,即溶液總質(zhì)量不再改變.故⑤符合圖象.
故選D
點(diǎn)評(píng):此題是一道圖象題,做此題的關(guān)鍵是把圖象分析清楚,然后把表格中給出的5個(gè)序號(hào)中的甲乙兩種物質(zhì)一一分析,再把符合圖象表示的意義的選項(xiàng)選出來(lái).通過(guò)讀圖、識(shí)圖和分析選項(xiàng),提高學(xué)生綜合分析問(wèn)題的能力.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013?鞍山一模)同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)酸和堿的化學(xué)性質(zhì)時(shí),進(jìn)行了如圖所示的實(shí)驗(yàn).
(1)甲實(shí)驗(yàn)中能證明兩種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的明顯現(xiàn)象是
紅色溶液變成無(wú)色
紅色溶液變成無(wú)色

(2)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,同學(xué)們將甲、乙兩個(gè)實(shí)驗(yàn)所得的無(wú)色廢液倒入同一個(gè)干凈的廢液缸中,最終看到廢液渾濁并呈紅色.
【提出問(wèn)題】廢液中含有哪些物質(zhì)?
【交流討論】①一定含有的物質(zhì):硫酸鋇、指示劑、水、堿類物質(zhì)和
氯化鈉或NaCl
氯化鈉或NaCl
(寫(xiě)化學(xué)式或名稱).
②對(duì)堿類物質(zhì)是什么?同學(xué)們有如下猜想.
猜想一:只有氫氧化鈉
猜想二:只有氫氧化鋇
猜想三:是氫氧化鈉和氫氧化鋇
你認(rèn)為猜想
是錯(cuò)誤的
【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】若要證明剩余的兩種猜想,可選用的試劑是
硫酸或硫酸鈉等可溶性硫酸鹽
硫酸或硫酸鈉等可溶性硫酸鹽

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013?鞍山一模)用化學(xué)符號(hào)填空:
(1)2個(gè)氫原子
2H
2H
;
(2)人體中含量最多的元素是
O
O
;
(3)海水中含量最大的陽(yáng)離子
Na+
Na+
;
(4)小蘇打的主要成分
NaHCO3
NaHCO3

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013?鞍山一模)人類的生產(chǎn)和生活都離不開(kāi)水,飲用水安全備受關(guān)注.
(1)除去水中異味物質(zhì)的方法是
吸附
吸附
;
(2)生活中既能降低水的硬度,又能殺菌消毒的方法是
煮沸
煮沸
;
(3)“84消毒液”可用于災(zāi)區(qū)防疫.制備其主要成分次氯酸鈉(NaClO)的化學(xué)方程式為:2NaOH+X=NaClO+NaCl+H2O,則X的化學(xué)式為
Cl2
Cl2
;
(4)“水是生命之源”,下列關(guān)于水的說(shuō)法正確的是
B
B

A.水是有機(jī)物,能賦予生命;B.水是一種極好的溶劑,能維持人體的體液平衡;C.水是人體主要的供能物質(zhì);D.水中氧元素含量極高,能提供人體所需的氧氣.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013?鞍山一模)請(qǐng)你根據(jù)以下實(shí)驗(yàn)要求從中選取所需的儀器.
(1)鎂條燃燒時(shí),夾持鎂條用
c
c
(寫(xiě)編號(hào),下同)
(2)配制一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的硝酸鉀溶液用
ab
ab

(3)粗鹽提純時(shí)蒸發(fā)濾液所用到的儀器是
cdg
cdg

(4)在(2)(3)兩組實(shí)驗(yàn)操作中都缺少的一種儀器是
玻璃棒
玻璃棒
(填名稱)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

(2013?鞍山一模)某科研小組預(yù)測(cè)定孔雀石中堿式碳酸銅[Cu2(OH)2CO3]的質(zhì)量分?jǐn)?shù).現(xiàn)稱取30g該孔雀石樣品放入燒杯中,再逐滴加入稀鹽酸至恰好完全反應(yīng),反應(yīng)的化學(xué)方程式為:銅Cu2(OH)2CO3+4HCl=2CuCl2+CO2↑+3H2O.共消耗該稀鹽酸146g(假設(shè)雜質(zhì)不與稀鹽酸反應(yīng),也不溶于水),最終稱得燒杯中剩余物質(zhì)的質(zhì)量為171.6g.試求:
(1)孔雀石中堿式碳酸銅的質(zhì)量分?jǐn)?shù);
(2)所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).(結(jié)果保留至0.1%)

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