【題目】生活中常見的下列變化,屬于物理變化的是

A.鋼鐵生銹 B.汽油揮發(fā) C.食物腐敗 D.葡萄釀酒

答案B

解析

試題分析:化學(xué)變化是有新物質(zhì)生成的變化,物理變化是沒有新物質(zhì)生成的變化,二者的本質(zhì)區(qū)別是看是否有新物質(zhì)生成,ACD選項有新物質(zhì)生成,屬于化學(xué)變化;B只是狀態(tài)的改變,沒有新物質(zhì)生成屬于物理變化.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(7分)根據(jù)圖示實驗,回答以下問題。

(1)寫出圖Ⅰ裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式 。實驗室制取負(fù)極氣體的一種收集方法是 。

(2)將噴有紫色石蕊試液的紙花,放入集氣瓶圖Ⅱ中,觀察到的現(xiàn)象是

(3)寫出圖Ⅲ裝置中小燒杯B的作用為 。

(4)河水經(jīng)過圖Ⅳ裝置后得到的水是 (填“純凈物”或“混合物”),活性炭的作用是

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】有一包白色粉末可能由NaCl、NaNO3、MgCl2、CuSO4、中的一種或多種物質(zhì)組成。小明為了探究其成分,設(shè)計并完成了如下圖所示的實驗。

根據(jù)以上實驗,回答:

(1)操作

(2)原固體粉末中一定沒有的成分是 。

(3)生成沉淀A的化學(xué)方程式是 。

(4)根據(jù)上述實驗 (填‘能’或‘不能’)確定原固體粉末中含有NaCl、NaNO3。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列各組物質(zhì)不能形成溶液的是

A.植物油和水 B.碘和酒精

C.食鹽和水 D.硝酸鉀和水

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】人體中缺少某些元素,會影響健康,甚至引起疾病,以下疾病可能與缺鋅相關(guān)的是

A.侏儒癥 B.佝僂病

C.白內(nèi)障 D.甲狀腺腫大

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】同學(xué)們利用“硫酸、硝酸銨、氫氧化鈉、碳酸鉀”四種物質(zhì)的溶液進(jìn)行探究學(xué)習(xí),完成下列各問:

【實驗探究】

(1)A、B、C、D四組同學(xué)分別進(jìn)行了下列實驗

寫出下列的兩個化學(xué)方程式:

A中的反應(yīng)

D中的反應(yīng) 。

【挖掘?qū)嵸|(zhì)】

圖是A組反應(yīng)的微觀過程示意圖該化學(xué)反應(yīng)的實質(zhì)可以表示為H+OH=H2O

【實踐運(yùn)用】

完成試驗后,四組同學(xué)將廢液倒入同一個燒杯中,再將廢液過濾,得到無色溶液和白色沉淀,用無色溶液滴加紫色石蕊試劑,變?yōu)榧t色。

(1)溶液中的白色沉淀一定是 ,理由是 。

(2)廢液中一定不含有的離子是 。

(3)為了驗證該溶液中可能含有的離子是否存在,我設(shè)計如下實驗進(jìn)行驗證

溶液中可能含有的離子

實驗步驟

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

可能含有

取濾液滴加

現(xiàn)象明顯

含有該離子

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】(5分) 根據(jù)下列裝置,結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識回答下列問題。

(1)請寫出圖中標(biāo)號①儀器的名稱:

(2)實驗室制取二氧化碳時,發(fā)生裝置選用 (填編號,下同),收集裝置選用 。

(3)實驗室用B制取氧氣時,其反應(yīng)的化學(xué)方程式

(4)如用C裝置收集O2,檢驗O2是否收集滿的方法是

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】下列4組實驗中的操作均能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖?/span>

選項

實驗?zāi)康?/span>

操作1

操作2

A

除去氮氣中少量的氧氣

通過灼熱炭粉

通過灼熱銅絲

B

區(qū)分軟水和硬水

加入肥皂水

過濾

C

區(qū)分氯化鈣和碳酸鈣固體

加水

加稀鹽酸

D

區(qū)分黃銅(銅鋅合金)和黃金

觀察顏色

加稀鹽酸

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】我們已學(xué)習(xí)了簡單的物質(zhì)分類,以下物質(zhì)中既屬于純凈物又屬于氧化物的是

A.充分加熱氯酸鉀和二氧化錳后的剩余固體

B.水和冰的混和物

C.石油

D.潔凈的空氣

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同步練習(xí)冊答案