8．下列說法錯誤的是（　�。�
A．B．
C．D．

分析 根據(jù)氫元素的元素符號為H，氮元素的元素符號為N，碳元素的元素符號為C，硫元素的元素符號為S進行解答．

解答 解：碳元素的元素符號為：C；故B說法錯誤；
故選B

點評 本題考查了元素符號的書寫，題目較易．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

18．用化學(xué)用語回答問題：
（1）在空氣中含量占 78%的物質(zhì)N2；    
（2）硝酸鋇中的陽離子Ba2+；
（3）由 70 個碳原子構(gòu)成的單質(zhì)分子C70；
（4）二硫化碳的化學(xué)式CS2；
（5）畫出地殼中含量最多金屬元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

19．下列實驗基本操作不正確的是（　�。�
A．B．
C．D．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

16．下列化學(xué)基本實驗操作中正確的是（　�。�
A．
加熱液體		B．
過濾		C．
稀釋濃硫酸		D．
向試管中加固體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

3．如圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線．請回答：
（1）t2℃時，甲、乙兩物質(zhì)的溶解度為30g．
（2）t1℃時，將等質(zhì)量的甲、乙、丙三種物質(zhì)配成飽和溶液，所需水質(zhì)量的大小順序是甲＞乙＞丙．
（3）若要將丙的不飽和溶液轉(zhuǎn)化為飽和溶液，其方法是升高溫度．
（4）若甲中含有少量乙，應(yīng)用降溫結(jié)晶的方法提純甲．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

13．下列各組物質(zhì)中，前者是金屬單質(zhì)，后者屬于化合物的是（　　）
A．銅和膽礬B．白磷和氧化鎂C．鋁和鋁合金D．硫和澄清石灰水

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

20．圖1是配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為10%的NaCl溶液的實驗操作示意圖：

（1）用圖1的序號表示配制溶液的正確操作順序為②⑤①④③．
（2）操作③用玻璃棒攪拌的目的是加快溶解速率．
（3）稱量NaCl時，天平平衡后的狀態(tài)如圖1⑤所示，游碼標尺示數(shù)見圖2，則需要量取水的體積是165.6mL（水的密度為1g/mL）．
（4）經(jīng)檢測，配制出來的NaCl溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)偏小，其原因可能有①②③（填  序號）．
①氯化鈉固體仍然不純         ②稱量時砝碼端忘墊質(zhì)量相同的紙片
③量取水時，仰視讀數(shù)     ④裝瓶時，有少量溶液灑出．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：填空題

17．2014年浙江省各地紛紛出臺各項政策，治理環(huán)境，還一片綠水，其中的“五水共治”是指“治污水、防洪水、排澇水、保洪水、抓節(jié)水”．
（1）下列做法有利于“五水共治”的是ABC．
A．清理河道淤泥
B．對印染廠排放的水先污水處理達標后進行排放
C．家家戶戶將生活污水排入指定管道
D．平時使用完的干電池要進行深埋處理
（2）高鐵酸鉀（K2FeO4）是一種“綠色”環(huán)保高效凈水劑，可由如下反應(yīng)制得：Fe2O3+3X+4KOH═2K2FeO4+3KNO2+2H2O，則X的化學(xué)式為KNO3．
（3）清理水面垃圾時有同學(xué)發(fā)現(xiàn)水面有一形狀不規(guī)則且不吸水的小固體漂浮物，為研究該物體密度，同學(xué)們找來了彈簧測力計、滑輪、塑料吸盤、細線等器材，進行了如下實驗．
①如圖甲所示，擦干該物體，靜止時讀出彈簧測力計的示數(shù)為F1，
②如圖乙所示，該同學(xué)應(yīng)向上拉動彈簧測力計，使物體完全浸沒的在水中靜止，（填寫操作步驟）再讀出彈簧測力計的示數(shù)為F2，水的密度為ρ，根據(jù)所測數(shù)據(jù)，該同學(xué)成功的測出了該物體的密度是$\frac{{F}_{1}{ρ}_{水}}{{F}_{1}+{F}_{2}}$．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

18．下列實驗方案不能達到預(yù)期目的是（　�。�
A．鑒別棉線與羊毛絨-灼燒聞氣味
B．除去氧化鈣中的碳酸鈣-高溫煅燒
C．區(qū)分氯化銨與氯化鈉-加熟石灰
D．檢驗氫氧化鈉溶液是否變質(zhì)-滴入酚酞溶液

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