如圖中，四圓甲、乙、丙、丁分別表示一種溶液，兩圓的相交部分為兩溶液混合后出現(xiàn)的主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，下表中符合圖示關(guān)系的是下面右圖中，四圓甲、乙、丙、丁分別表示一種溶液，兩圓的相交部分為兩溶液混合后出現(xiàn)的主要實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，下表中符合圖示關(guān)系的是（　�。�
甲乙丙丁
ACa（OH）2石蕊HClNa2CO3
BNa2CO3H2SO4酚酞Ba（OH）2
CCaCl2Na2CO3酚酞HCl
DHCl石蕊H2SO4Na2CO3
A、AB、BC、CD、D
考點(diǎn)：物質(zhì)的鑒別、推斷,酸堿指示劑及其性質(zhì)
專(zhuān)題：常見(jiàn)物質(zhì)的推斷題
分析：根據(jù)物質(zhì)之間的反應(yīng)進(jìn)行分析，碳酸鹽遇酸化氣，能與含可溶性鈣鋇離子的物質(zhì)結(jié)合成白色沉淀，石蕊試液遇酸變紅，遇堿變藍(lán)，酚酞試液遇酸不變色，遇堿變紅來(lái)進(jìn)行解答．
解答：解：解答本題可以選擇排除法來(lái)解答，即根據(jù)甲和乙混合生成藍(lán)色溶液，乙和丙混合溶液變成紅色，結(jié)合石蕊試液遇酸變成紅色，遇堿性溶液變成藍(lán)色，可知乙是石蕊試液，甲顯堿性，丙溶液顯酸性，因此只有A組試劑符合要求，帶入圖示的轉(zhuǎn)化關(guān)系符合要求，所以可以一下子排除掉B、C、D；
故選A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查了常見(jiàn)物質(zhì)間的反應(yīng)，完成此題，可以依據(jù)物質(zhì)的性質(zhì)以及反應(yīng)的現(xiàn)象進(jìn)行，需要同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的儲(chǔ)備，以便靈活應(yīng)用．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列關(guān)于實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述，正確的是（　�。�
A、硫在氧氣中燃燒時(shí)，發(fā)出微弱的淡藍(lán)色火焰
B、蠟燭在空氣中燃燒生成二氧化碳和水
C、細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒時(shí)，火星四射，生成黑色固體
D、紅磷在空氣中燃燒時(shí)，產(chǎn)生大量白霧

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

根據(jù)下列裝置，結(jié)合所學(xué)化學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

（1）請(qǐng)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)儀器的名稱(chēng)：
①
 
；②
 
．
（2）實(shí)驗(yàn)室若用過(guò)氧化氫溶液和二氧化錳來(lái)制取氧氣，二氧化錳起
 
作用；其中發(fā)生裝置應(yīng)選用
 
，收集裝置應(yīng)選用
 
．（填編號(hào)）
（3）寫(xiě)出用高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式
 
．
（4）用D裝置收集氧氣時(shí)，氧氣收集滿的標(biāo)志是
 
．
（5）如選用E裝置來(lái)收集氧氣，則氣體應(yīng)從
 
端（填“a”或“b”）進(jìn)入．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

 某同學(xué)發(fā)現(xiàn)試劑瓶（細(xì)口瓶）中溶液里有懸濁物，擬用如圖所示操作進(jìn)行過(guò)濾，你認(rèn)為其中錯(cuò)誤的操作是：
（1）
 
；
（2）
 
；
（3）
 
；
（4）
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

“用微觀的眼光看世界”是學(xué)習(xí)科學(xué)的重要方法之一．請(qǐng)用分子的觀點(diǎn)解釋下列事實(shí)：
（1）盛放在敞口容器中的水在常溫下會(huì)逐漸減少
①水減少的原因是
 
．
②如果是熱水，水會(huì)減少的更快，其原因是
 
．
（2）一滴水里大約有15萬(wàn)億億個(gè)水分子，這說(shuō)明
 
．
（3）大多數(shù)物質(zhì)都有熱脹冷縮的現(xiàn)象，這說(shuō)明
 
．
（4）兩只相同的醫(yī)用注射器分別吸入等體積的空氣和水，用手指頂住末端直射孔，將活塞慢慢推壓活塞，吸入
 
的注射器更容易推壓．這說(shuō)明
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

2011年5月食品塑化劑事件引起社會(huì)的高度關(guān)注．常用塑化劑的學(xué)名“鄰苯二甲酸酯”，化學(xué)式為C24H38O4，它是一種無(wú)色透明的液體，有特殊氣味，不溶于水，溶于大多數(shù)有機(jī)溶劑，有毒．常用作各種塑料制品的工業(yè)添加劑，不可食用．可是黑心業(yè)者為了牟取暴利竟然將其添加到多種飲料、果凍、果醬和方便面等食品中．若長(zhǎng)期食用此類(lèi)食品可能對(duì)生殖系統(tǒng)、免疫系統(tǒng)造成危害，大量攝入還可能致癌．
請(qǐng)分析上訴信息，回答下列問(wèn)題：
（1）以下對(duì)于C24H38O4的分析正確的是
 
；
①該物質(zhì)屬于化合物
②該物質(zhì)中還有24個(gè)碳原子
③該物質(zhì)由碳、氫、氧三種元素組成
④該物質(zhì)中碳、氫元素的質(zhì)量比為12：19
（2）寫(xiě)出該塑化劑的兩條物理性質(zhì)
 
、
 
；
（3）下列做法，可以使我們遠(yuǎn)離塑化劑的是
 
；
①少喝各種飲料，日常飲水以白開(kāi)水為主
②經(jīng)常吃方便面、面包等速食食品以適應(yīng)我們快節(jié)奏的生活
③盡量少用塑料制品直接接觸熱的、含油脂的食物
④呼吁政府完善食品安全監(jiān)督檢驗(yàn)機(jī)制，嚴(yán)懲不法黑心業(yè)者
（4）請(qǐng)你再寫(xiě)出一條遠(yuǎn)離塑化劑的做法
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)對(duì)蠟燭及其燃燒提出了如下的問(wèn)題：石蠟的性質(zhì)如何？蠟燭燃燒的過(guò)程中有何現(xiàn)象產(chǎn)生？蠟燭燃燒后生成什么物質(zhì)？并進(jìn)行了如下探究：
（1）取一支蠟燭，用小刀切下一小塊，把它放入水中，蠟燭浮在水面上．結(jié)論：石蠟的密度比水
 
，石蠟
 
溶于水，硬度
 
．
（2）點(diǎn)燃蠟燭，觀察到石蠟
 
，說(shuō)明石蠟的熔點(diǎn)
 
．觀察蠟燭的火焰分為
 
．把一根火柴梗放在蠟燭的火焰中約1s后取出可以看到的現(xiàn)象是
 
．結(jié)論：
 
．
（3）再把一只干燥的燒杯罩在蠟燭的火焰上方，燒杯內(nèi)壁出現(xiàn)水霧．片刻后取下燒杯，迅速向燒杯中倒入少量澄清的石灰水，振蕩，澄清的石灰水變渾濁．蠟燭煅燒的生成物為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在試管里加入20g的石灰石和100g稀鹽酸恰好完全反應(yīng)，待反應(yīng)結(jié)束后，稱(chēng)量試管中剩余物的質(zhì)量為115.6g，則石灰石中含碳酸鈣的質(zhì)量為多少？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列各組變化中，前者一定屬于后者的是（　�。�
A、化學(xué)變化，物理變化
B、氧化反應(yīng)，化合反應(yīng)
C、爆炸，化學(xué)變化
D、緩慢氧化，化學(xué)變化

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