16．同學(xué)們想制作“葉脈書簽”送給老師．欲配制300克溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液，需要30克氫氧化鈉，稱量時(shí)應(yīng)把氫氧化鈉放在左盤的燒杯中，若攪拌時(shí)不小心將氫氧化鈉溶液迸濺到手上，要用較多的水沖洗，再涂上硼酸溶液．

分析 利用溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)，可根據(jù)溶液的質(zhì)量和溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)計(jì)算配制溶液所需要的溶質(zhì)的質(zhì)量；結(jié)合托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則、氫氧化鈉具有腐蝕性，不小心將氫氧化鈉溶液迸濺到手上的處理方法，進(jìn)行分析解答．

解答 解：配制300克溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液，需要?dú)溲趸c的質(zhì)量為300g×10%=30g；
托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則、氫氧化鈉具有腐蝕性，稱量時(shí)應(yīng)把氫氧化鈉放在左盤的燒杯中．
若攪拌時(shí)不小心將氫氧化鈉溶液迸濺到手上，要用較多的水沖洗，再涂上硼酸溶液．
故答案為：30；左盤的燒杯中；硼酸．

點(diǎn)評(píng) 本題難度不大，掌握溶質(zhì)質(zhì)量=溶液質(zhì)量×溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)、托盤天平的使用方法等是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

6．下列儀器是化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常用的儀器．
（1）寫出儀器的名稱：①試管  
（2）能用來(lái)收集氣體的儀器是④（填序號(hào)，下同），能用來(lái)量取一定體積液體的儀器是②．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

7．化學(xué)就在我們身邊．下表是生活中常見(jiàn)的清潔劑NaClO+2HCl═NaCl+X↑+H2O．則下列說(shuō)法正確的是（　�。�
清潔劑名稱潔廁靈84消毒液
有效成分HClNaClO
A．HCl屬于氧化物B．“潔廁靈”可用于清潔大理石地面
C．NaClO中Cl元素的化合價(jià)呈-1價(jià)D．X的化學(xué)式為Cl2

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

4．用如圖1裝置加熱高錳酸鉀制取氧氣：

寫出該反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為：2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑．
實(shí)驗(yàn)結(jié)束時(shí)，停止加熱前要先把導(dǎo)管移出水面，再熄滅酒精燈，其理由是防止水槽中水倒流進(jìn)入試管，炸裂試管，此時(shí)發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成了淺紫紅色，產(chǎn)生該現(xiàn)象最可能的原因是試管口沒(méi)塞一團(tuán)棉花；
若用分解過(guò)氧化氫制取氧氣，供選用的裝置如上，要得到平穩(wěn)的氧氣流，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是圖2中的甲（選填“甲”或“乙”）；檢查甲裝置氣密性的方法是關(guān)閉分液漏斗活塞，將分液漏斗加滿水，將導(dǎo)管伸入水中，打開活塞，若看到導(dǎo)管口有氣泡冒出，證明不漏氣；
若用丙裝置干燥生成的氧氣，丙中盛放能吸收水分的濃硫酸，則氣體應(yīng)從a （選填“a”或“b”）端導(dǎo)入．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，在做實(shí)驗(yàn)時(shí)常有很多注意事項(xiàng)：
（1）在做鐵絲在氧氣中燃燒的實(shí)驗(yàn)時(shí)，在瓶底放少量水（或鋪一層細(xì)沙）的原因是什么？
（2）拿細(xì)口瓶倒液時(shí)，為什么細(xì)口瓶貼標(biāo)簽的一面要朝著手心？
（3）為什么用試管加熱液體時(shí)，試管內(nèi)液體的體積不能超過(guò)試管體積的$\frac{1}{3}$．
（4）為什么加熱時(shí)要使用酒精燈的外焰？

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．“莊稼一枝花，全靠肥當(dāng)家”．尿素（CO（NH2）2）是受農(nóng)戶青睞的化肥．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）尿素由四種元素組成；
（2）尿素中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是46.7%（保留到0.1%）．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

8．實(shí)驗(yàn)室制取氣體所需裝置如圖所示．

（1）實(shí)驗(yàn)儀器a．b的名稱是a長(zhǎng)頸漏斗．b集氣瓶．
（2）用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時(shí)，所選用的發(fā)生裝置是B（填序號(hào)），其反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．收集二氧化碳應(yīng)該采用裝置如何檢驗(yàn)二氧化碳D．反應(yīng)的化學(xué)方程式為：CO2+Ca（OH）2=CaCO3↓+H2O
多余
（3）用氯酸鉀制取氧氣，其反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．將裝置A和C連接進(jìn)行此實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)結(jié)束，停止加熱前要先將導(dǎo)管移出水面，目的是防止水倒吸造成試管炸裂．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

5．根據(jù)下列裝置回答問(wèn)題：

（1）實(shí)驗(yàn)室制取氧氣，若選擇A作為發(fā)生裝置，需要考慮的因素是反應(yīng)物是固體，反應(yīng)條件是加熱，若用A作高錳酸鉀制取氧氣的發(fā)生裝置，需要稍作改動(dòng)，方法是試管口放一團(tuán)棉花．反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；
（2）可以作為實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置的是B或C．其中更好的是B，優(yōu)點(diǎn)是可隨時(shí)添加液體藥品．反應(yīng)的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑，若制取二氧化碳8.8克，至少需要含20克碳酸鈣的石灰石．
（3）實(shí)驗(yàn)室要制取氫氣，反應(yīng)的化學(xué)方程式是Zn+H2SO4═ZnSO4+H2↑收集裝置選擇D或F．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

6．空氣是一種寶貴的自然資源．
（1）如圖是測(cè)定空氣中氧氣體積分?jǐn)?shù)的實(shí)驗(yàn)示意圖．
①實(shí)驗(yàn)時(shí)，取下橡皮塞，點(diǎn)燃紅磷迅速伸入集氣瓶中并塞緊橡皮塞，待反應(yīng)結(jié)束裝置冷卻至室溫后，打開彈簧夾，能觀察到的現(xiàn)象是燒杯中的水將流入集氣瓶?jī)?nèi)，約到刻度1處．
②若實(shí)驗(yàn)測(cè)得空氣中氧氣的含量偏低，可能的原因AB（填序號(hào)） 
A．使用的紅磷量不足　    　B．裝置氣密性不好        C．實(shí)驗(yàn)中彈簧夾沒(méi)有夾緊
（2）目前人類使用的主要能源是三大化石燃料：煤、石油、天然氣．
①燃燒化石燃料會(huì)使空氣中二氧化碳含量增加，造成的環(huán)境問(wèn)題是溫室效應(yīng)不僅如此，還會(huì)造成資源的浪費(fèi)．因此，我們既要節(jié)約使用化石燃料，又要開發(fā)利用新能源．
②我國(guó)已經(jīng)開發(fā)和推廣使用乙醇汽油，其中含乙醇10%，使用這種乙醇汽油的好處是節(jié)約石油資源（寫出一點(diǎn)）．

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