分析 (1)根據(jù)工藝流程中物質(zhì)的變化來分析;
(2)根據(jù)質(zhì)量守恒定律來分析;
(3)根據(jù)化合物中元素化合價的計算方法來分析.
解答 解:(1)進入管道反應器前的物質(zhì)是含有一氧化氮與二氧化硫的煙氣,排出的煙氣中含有二氧化氮和二氧化硫,所以,通入臭氧的目的是將NO轉化為NO2;故填:NO2;
(2)化學反應前后,原子的種類與數(shù)目不變,由SO2+口+NH3═NH4HSO3可知,反應后有1個氮原子、5個氫原子、1個硫原子和3個氧原子,反應前有1個氮原子、3個氫原子、1個硫原子和2個氧原子,所以空格處填寫的化學式為H2O;故填:H2O;
(3)在NO2中,氧元素顯-2價,設氮元素的化合價為x,則x+(-2)×2=0,則x=+4;
在HNO3中,氫元素顯+1價、氧元素顯-2價,設氮元素的化合價為y,則(+1)+y+(-2)×3=0,則y=+5;
在HNO2中,氫元素顯+1價、氧元素顯-2價,設氮元素的化合價為z,則(+1)+z+(-2)×2=0,則z=+3;
故填:3.
點評 本題主要考查學生運用所學化學知識綜合分析和解決實際問題的能力,增加了學生分析問題的思維跨度.
科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | 向硝酸鉀的飽和溶 液中加入氯化鈉 | |
B. | 將相同質(zhì)量的Zn粉和Mg粉分別加入足量的稀鹽酸中 | |
C. | 水的電解 | |
D. | 向鹽酸和氯化鐵混合 溶液中加入過量的氫氧化鈉溶液 |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
選項 | 實驗目的 | 實驗操作 |
A | 驗證 NaCl 溶液中混有鹽酸 | 取少量溶液,滴加紫色石蕊溶液 |
B | 分離鐵粉和銅粉 | 向粉末中加足量稀硫酸,過濾 |
C | 除去硫酸鈉溶液中的碳酸鈉 | 向混合溶液中滴加適量稀鹽酸 |
D | 除去CaO中的CaCO3 | 加足量水 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | t2℃時,N固體不能完全溶解 | |
B. | t2℃時,M的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為50% | |
C. | M的溶解度受溫度變化的影響大于N | |
D. | 分別將上述t2℃時M、N的溶液降溫到t1℃,得到M、N溶液的質(zhì)量一定相等 |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
25-A | 25-B |
二氧化硫進入呼吸道后,在濕潤的黏膜上生成亞硫酸和硫酸等. (1)二氧化硫中的硫元素屬于非金屬 (填“金屬”或“非金屬”)元素. (2)亞硫酸(H2SO3)可與氧氣發(fā)生 化合反應生成硫酸,該反應的 化學方程式為2H2SO3+O2=2H2SO4. | 二氧化氮進入肺泡后,一部分變?yōu)樗难趸,最終生成亞硝酸與硝酸,對肺組織產(chǎn)生刺激作用. (1)二氧化氮轉化為四氧化二氮屬于 化學(填“物理”或“化學”)變化. (2)有人認為,二氧化氮轉化成亞硝酸(HNO2) 的過程中可能有水參與,他依據(jù)的是化 學反應前后元素種類不變. |
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科目:初中化學 來源: 題型:解答題
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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題
A. | +2 | B. | +3 | C. | +4 | D. | +6 |
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