【題目】國(guó)慶時(shí)，天安門(mén)前有許多彩色氣球。用你所學(xué)下列氣體的化學(xué)性質(zhì)及下表中提供的數(shù)據(jù)分析，充灌氣球最好選用的氣體是____________，理由是：________________。

氣體名稱(chēng)

氫氣

氦氣

氮?dú)?/span>

氧氣

空氣

密度/gL-1

0.089

0.179

1.25

1.429

1.294

【答案】 氦氣 氦氣密度比空氣小，不具有可燃性，不存在與空氣形成爆鳴氣進(jìn)而發(fā)生爆炸的危險(xiǎn)

【解析】充灌氣球最好選擇密度最小且化學(xué)性質(zhì)最穩(wěn)定的氣體。

解：由分析可知。應(yīng)選擇氦氣，理由是：氦氣密度比空氣小，不具有可燃性，不存在與空氣形成爆鳴氣進(jìn)而發(fā)生爆炸的危險(xiǎn)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：

(1)金牌中的金是____(填“金屬”或“非金屬”)元素；

(2)“風(fēng)過(guò)瀘州帶酒香”，請(qǐng)從微觀角度解釋詩(shī)句中的現(xiàn)象____；

(3)某有機(jī)物在空氣中燃燒生成二氧化碳和水，該有機(jī)物的組成肯定有____元素。

(4)水通入直流電后可分解，以下圖片是水分解過(guò)程中微粒變化的部分示意圖，請(qǐng)按它們?cè)诨瘜W(xué)變化過(guò)程中出現(xiàn)的順序排列____(用圖中的字母表示)，寫(xiě)出反應(yīng)的文字表達(dá)式___。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列詩(shī)句的說(shuō)法與分子運(yùn)動(dòng)有關(guān)的是

A. 床前明月光，疑是地上霜

B. 開(kāi)壇香千里，洗缸醉萬(wàn)家

C. 忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)

D. 金沙水拍云崖暖，大渡橋橫鐵索寒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象描述不正確的是（ ）

A. 在空氣中加熱鋁，失去金屬光澤，表面變暗

B. 木炭在氧氣中燃燒，發(fā)出白光，生成黑色固體

C. 細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成黑色固體

D. 在空氣中加熱銅片，銅片表面有黑色固體生成

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】許多人初到西藏會(huì)發(fā)生高原反應(yīng)，身體不適，這是因?yàn)楦咴貐^(qū)空氣的什么原因造成的（ ）

A. 氧氣體積分?jǐn)?shù)大大低于21%，氮?dú)怏w積分?jǐn)?shù)大大超過(guò)78%

B. 氧氣含量減少，二氧化碳、稀有氣體含量增加

C. 氧氣與氮?dú)獗壤蛔�，但一定體積空氣中氣體質(zhì)量減少

D. 二氧化碳含量增大

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】圓規(guī)是學(xué)生學(xué)習(xí)常使用的工具（如圖所示），在圓規(guī)組成的材料中：

（1）屬于有機(jī)合成材料的是____，屬于合金的是____（填一種材料名稱(chēng)）。

（2）使用石墨作圖的優(yōu)點(diǎn)：____。

（3）能證明鋁比銅活潑的化學(xué)方程式為____。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】某研究性小組的同學(xué)對(duì)某地水質(zhì)狀況進(jìn)行調(diào)查研究，將取得的水樣進(jìn)行過(guò)濾，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）在此操作中缺少的玻璃儀器是 _______，它的作用是 _______。

（2）若過(guò)濾后濾液仍然渾濁，請(qǐng)分析原因： ______（任答一條即可）。

（3）凈水時(shí)常加入明礬，其作用是 _______。

（4）若某同學(xué)發(fā)現(xiàn)水樣呈淺黃色，他凈水時(shí)可加入 _______來(lái)脫色。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】物質(zhì)的性質(zhì)決定物質(zhì)的用途。下列說(shuō)法正確的是

A．一氧化碳具有可燃性，可用于鐵的冶煉

B．銅具有良好的導(dǎo)電性，常用于制作導(dǎo)線(xiàn)

C．氧氣具有助燃性，常用作氣體燃料

D．活性炭具有吸附性，常用于自來(lái)水殺菌消毒

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

【題目】郝穎同學(xué)在化學(xué)課上提出，可用澄清石灰水來(lái)檢驗(yàn)人的氣體是否是二氧化碳?xì)怏w，就這一過(guò)程而言，屬于科學(xué)探究環(huán)節(jié)中的（ ）

A. 提出假設(shè) B. 收集證據(jù) C. 設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn) D. 做出結(jié)論

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