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15.下列物質常溫下呈固態(tài)的是( 。
A.牛奶B.氮氣C.玻璃D.氧氣

分析 物質在化學變化中表現出來的性質叫化學性質,物質不需要發(fā)生化學變化就表現出來的性質,叫物理性質;物理性質經常表現為:顏色、狀態(tài)、氣味、密度、硬度、熔點、沸點、導電性、導熱性、溶解性、揮發(fā)性等.牛奶常溫下呈液態(tài),氮氣常溫下是氣態(tài),玻璃常溫下呈固態(tài),氧氣常溫下是氣態(tài).

解答 解:A、牛奶常溫下呈液態(tài),故選項錯誤;
B、氮氣常溫下是氣態(tài),故選項錯誤;
C、玻璃常溫下呈固態(tài),故選項正確;
D、氧氣常溫下是氣態(tài),故選項錯誤;
故選C

點評 本考點考查了物理性質和化學性質的區(qū)分,要記憶有關物質的性質,并能夠在比較的基礎上進行應用,本考點的基礎性比較強,主要出現在選擇題和填空題中.

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:解答題

5.在宏觀、微觀和符號之間建立聯系是化學學科的特點.甲、乙、丙、丁、戊五種物質,它們的部分化學式和微觀示意圖分別于表中.
項目
化學式?H2OCOH2CO2
微觀示意圖
(1)甲物質的化學式是CH4;
(2)五種物質中,屬于氧化物的是乙丙戊(填序號,下同),可用作綠色燃料的化合物是甲;
(3)工業(yè)上生產氫氣的方法之一是利用甲、乙兩種物質在高溫、高壓下生成丁和戊,則參加反應的甲和得到的氫氣質量比為2:1;(用最簡整數比表示)
(4)在化學變化前后,可能變化的是③⑤.(填序號)
①原子種類  、谠訑的俊   ③分子種類  、茉胤N類  、菰鼗蟽r.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

6.有限的元素可組成種類繁多的物質.依據表中的元素回答下列問題.
元素名稱
元素符號HCOClNaFe
(1)若某固體單質在完全燃燒和不完全燃燒時,生成不同的氣體.該固體完全燃燒時反應的化學方程式為C+O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2
(2)若某可燃性氣體由兩種元素組成,一定含有的元素是碳元素.
(3)若X溶液和Y溶液反應生成兩種維持人體正常生理活動所必需的物質,向X溶液中滴加2-3滴紫色石蕊溶液,溶液變藍.再滴加Y溶液至溶液變紅,此時溶液中的溶質是NaCl、HCl.
(4)若某元素的單質A及其氧化物B均與D溶液反應,分別生成該元素的化合物E和F.且這種元素在B和F中的化合價相同.A與D溶液反應的化學方程式為Fe+2HCl═FeCl2+H2↑.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

3.下列屬于銨態(tài)氮肥的是( 。
A.(NH42SO4B.NH3•H2OC.KNO3D.CO(NH22

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

10.下列依據實驗目的所設計的實驗操作中,錯誤的是( 。
選項實驗目的實驗方案
A稀釋濃硫酸將濃硫酸沿器壁慢慢注入水里,并不斷攪拌
B鑒別氮氣和氧氣將帶火星的木條伸入集氣瓶中,若 復燃是氧氣
C檢測燒堿溶液、澄清石灰水的酸 堿度滴到紅色石蕊試紙上,觀察顏色變化
D除去NaCl固體中少量Na2CO3雜質加足量稀鹽酸后,蒸發(fā)結晶
A.AB.BC.CD.D

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

20.配制50g質量分數為10%的氯化鈉溶液,下列失誤會導致所配溶液溶質質量分數偏小的是C
A.溶解時未用玻璃棒攪拌   B.裝瓶時,有溶液灑出
C.用量筒量取水時仰視讀數  D.將NaCl倒入燒杯中時,灑出少許等.

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科目:初中化學 來源: 題型:選擇題

7.不需其他試劑就能區(qū)別的一組溶液是( 。
A.Na2SO4BaCl2  K2CO3  HClB.NaClNa2CO3 KNO3 HCl
C.FeCl3    NaOH   KCl   Ba(NO32D.BaCl2 K2SO4  Na2SO4 NaCl

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科目:初中化學 來源: 題型:解答題

4.“去除粗鹽中難溶性雜質”的實驗操作如圖所示:

(1)正確的操作順序是ACB(填序號).
(2)操作B中,用玻璃棒不斷攪拌的目的是防止液體局部過熱導致液滴飛濺.
(3)過濾后燒杯中的液體依然渾濁,解決的方法是:檢查濾紙是否破損,如破損更換濾紙重新過濾,若未破損,再過濾一遍.

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科目:初中化學 來源: 題型:填空題

5.向硝酸銀溶液中加入一定量的銅和鋅的混合粉末,充分反應后過濾,得到濾渣和濾渣.
(1)若向濾渣中加入稀鹽酸,有氣泡產生.則濾液中一定含有的溶質為Zn(NO32(填化學式);
(2)若濾液顯藍色,此時濾渣中一定含有的物質是Ag(填化學式).

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