【題目】生產(chǎn)、生活中的下列變化,屬于物理變化的是
A. 鋼鐵生銹 B. 糧食釀酒 C. 石油分餾 D. 木炭燃燒
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】浩瀚的大海里蘊(yùn)藏著豐富的資源,開發(fā)海水資源前景廣闊。
海水密度 | CaSO4 | NaCl | MgCl2 | MgSO4 | NaBr |
1.13 | 0.56 | ||||
1.20 | 0.91 | ||||
1.21 | 0.05 | 3.26 | 0.004 | 0.008 | |
1.22 | 0.015 | 9.65 | 0.01 | 0.04 | |
1.26 | 0.01 | 2.64 | 0.02 | 0.02 | 0.04 |
1.31 | 1.40 | 0.54 | 0.03 | 0.06 |
(1)工業(yè)上利用太陽(yáng)能進(jìn)行海水曬鹽。已知海水蒸發(fā)濃縮過程中析出鹽的種類和質(zhì)量如上表:(表中數(shù)據(jù)為每升海水在濃縮過程中析出各種鹽的質(zhì)量,單位為g)
①海水從密度為1.21g/ml濃縮到1.22g/ml時(shí)下列說(shuō)法正確的是___________
A.各種鹽的溶解度增大
B.海水中NaBr的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變
C.析出粗鹽中NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大
D.海水中水的質(zhì)量分?jǐn)?shù)不變
②海水在濃縮過程中,最先析出的鹽是__________。
(2)工業(yè)上利用粗鹽水(含有少量CaCl2、MgCl2)生產(chǎn)純堿,工藝流程如下圖:
已知:ⅰ常溫下,NH3極易溶于水,CO2能溶于水;
ⅱNaHCO3加熱易分解,Na2CO3加熱不易分解。
完成下列填空:
①粗鹽水加入沉淀劑NaOH、Na2CO3分別除去MgCl2、CaCl2,固體C為__________;
②流程中,先“氨化”后“碳酸化”的目的是__________;
③“碳酸化”后過濾獲得的NH4Cl可用作__________肥,也可先__________(填“加熱”或“冷卻”)NH4Cl溶液,再加入石灰水以循環(huán)使用的物質(zhì)是__________;
④“煅燒”時(shí),NaHCO3分解生成的氣體D是__________,若將氣體D直接排入空氣不合理的理由是__________。
(3)海濱研究所以含有CaCl2、MgCl2的鹵水和貝殼(主要成分為CaCO3)為主要原料在實(shí)驗(yàn)室制備無(wú)水CaCl2,流程如圖1:
請(qǐng)回答下列問題:
①操作Ⅰ中用到的玻璃儀器有燒杯、玻璃棒、__________。
②以MgCl2為例寫出鹵水中除去Mg2+時(shí)發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式__________。
③操作Ⅱ酸化時(shí)應(yīng)選擇的酸是__________(填寫化學(xué)式)。
④上述反應(yīng)中未涉及的基本反應(yīng)類型是__________(填寫字母)。
a.復(fù)分解反應(yīng) b.置換反應(yīng) c.化合反應(yīng) d.分解反應(yīng)
⑤回收的CO2在紫外線照射和催化劑作用下能與水蒸氣反應(yīng),生成甲烷和氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為__________。紫外線照射時(shí),在不同催化劑(①、②、③)的作用下,甲烷產(chǎn)量隨光照時(shí)間的變化如圖2所示,在第10小時(shí)時(shí)甲烷產(chǎn)量最高是__________(填寫“①”、“②”、或“③”)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】向盛有水的燒杯中加入少量品紅,品紅在靜置的的水中擴(kuò)散。從分子的角度對(duì)此現(xiàn)象的正確解釋是
A.分子是不斷運(yùn)動(dòng)的 B.分子是可分的
C.品紅分子發(fā)生變化 D.分子體積很小
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法不正確的是
A. 明礬凈水,能殺菌消毒 B. 煤氣泄漏,應(yīng)關(guān)閥開窗
C. 煤炭脫硫,可防止酸雨 D. 金屬回收,使資源再生
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組利用圖1所示儀器進(jìn)行“配制質(zhì)量分?jǐn)?shù)一定的氯化鈉溶液”的實(shí)驗(yàn):
(1)完成此實(shí)驗(yàn)正確的操作順序是(填序號(hào))_____________
①溶解;②把配好的溶液裝入試劑瓶;③稱量;④計(jì)算
(2)按實(shí)驗(yàn)要求,圖1中還缺少的玻璃儀器是(填名稱)_______,它的作用是_________
(3)小婧按圖2的操作稱取氯化鈉,小民發(fā)現(xiàn)小婧的操作有錯(cuò)誤.你認(rèn)為小婧操作中的錯(cuò)誤是____________,她稱取的氯化鈉實(shí)際質(zhì)量為__________g.
(4)小民所取蒸餾水的體積如圖3所示,則該實(shí)驗(yàn)小組實(shí)際上配制的氯化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為(水的密度約為1g/cm3)_________________
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)常用裝置,回答有關(guān)問題.
(1)寫出圖中標(biāo)有字母的儀器a的名稱:________
(2)若用氯酸鉀制取氧氣,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是_______________(填“A”或“B”),在加入藥品前,應(yīng)首先______________,反應(yīng)的化學(xué)方程式是_____________________
(3)若要制取二氧化碳,應(yīng)選用的發(fā)生裝置是________(填“A”或“B”).其化學(xué)方程式為______________若要獲得干燥的二氧化碳,除發(fā)生裝置外,還應(yīng)選用D裝置,并在該裝置中盛放________(填寫試劑名稱).
(4)實(shí)驗(yàn)室常使用儀器E來(lái)收集氣體,如現(xiàn)在要收集氫氣,則氣體從________端進(jìn)入(填“b”或“c”),有同學(xué)認(rèn)為只要經(jīng)過一定的改進(jìn)措施,氧氣也能從該端進(jìn)入收集,則他的改進(jìn)措施是_________________
(5)實(shí)驗(yàn)室如用塊狀固體和液體無(wú)需加熱制取氣體,可將B裝置改進(jìn)為C裝置(多孔隔板用來(lái)放塊狀固體),當(dāng)反應(yīng)進(jìn)行過程中,關(guān)閉該裝置中的止水夾d后,可以觀察到的現(xiàn)象是________
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】在下列氣體中滴入數(shù)滴澄清的石灰水,能較快地使澄清的石灰水變渾濁的氣體是
①空氣②人體呼出的氣體③蠟燭燃燒后生成的氣體④氧氣
A.②③ B.①④ C.③④ D.①②
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】A~E是初中常見的物質(zhì):氫氧化鈉、鹽酸、氫氧化鈣、碳酸鈉、二氧化碳中的某一種.A可用于金屬表面除銹,B可用來(lái)改良酸性土壤,固體C在空氣中易潮解。它們相互間發(fā)生反應(yīng)或轉(zhuǎn)化的關(guān)系如圖所示(“﹣”表面兩種物質(zhì)間能發(fā)生反應(yīng),“→”表示兩種物質(zhì)間的轉(zhuǎn)化關(guān)系)。
(1)A、C的化學(xué)式分別為 ____________ 、______________;D在生活和生產(chǎn)中的一種用途是_____________ ;
(2)E→D反應(yīng)的化學(xué)方程式為___________________;
C與D反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
【題目】硝酸銨(NH4NO3)的外觀與氯化鈉很相似,均為白色固體。區(qū)別它們的一種方法是將兩者分別隔絕空氣加熱,氯化鈉不分解,硝酸銨能分解。硝酸銨分解得到的氣體不可能是
A. NH3 B. SO2 C. NO2 D. N2
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