5.實(shí)驗(yàn)是實(shí)現(xiàn)科學(xué)探究的重要途徑.請(qǐng)回答以下有關(guān)問(wèn)題:
(1)寫(xiě)出實(shí)驗(yàn)室在加熱條件下制取氧氣的一個(gè)化學(xué)方程式2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.
利用該反應(yīng)制取氧氣,發(fā)生裝置應(yīng)選A (填序號(hào),下同).
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置應(yīng)選B?裝置可用來(lái)測(cè)量生成的
CO2氣體的體積,其中在水面上放一層植物油的目的是防止生成的二氧化碳?xì)怏w溶于水,若不加油層會(huì)使測(cè)定結(jié)果偏小 (填“偏大”或“偏小”).
(3)實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí),選擇發(fā)生裝置要考慮的依據(jù)是什么?
(4)長(zhǎng)期使用的水壺內(nèi)層會(huì)形成水垢,其主要成分是碳酸鈣,用鹽酸可將其除去,現(xiàn)取水垢與鹽酸(過(guò)量)充分反應(yīng),水垢全部溶解,測(cè)得生成CO2的質(zhì)量為0.88g,試計(jì)算:水垢中碳酸鈣的質(zhì)量.

分析 (1)制取氧氣的反應(yīng)是?键c(diǎn),在教材中可以找到,一定注意反應(yīng)的條件;發(fā)生裝置的選擇看反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件;
(2)根據(jù)進(jìn)入量筒中水的體積等于氣體體積的方法進(jìn)行測(cè)定,所以要保證氣體不消耗,但是二氧化碳溶于水,因此加油防止二氧化碳溶于水,如果沒(méi)有油層,二氧化碳就會(huì)減少,導(dǎo)致進(jìn)入量筒的水也減少.
(3)發(fā)生裝置:反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件;收集裝置:看氣體水溶性和密度大。
(4)先寫(xiě)出化學(xué)方程式,然后代入二氧化碳的質(zhì)量計(jì)算就可以.

解答 解:
(1)實(shí)驗(yàn)室在加熱條件下制取氧氣的化學(xué)方程式:因?yàn)樵嚬苤袩o(wú)棉花,故為氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下生成氯化鉀和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.利用該反應(yīng)制取氧氣,發(fā)生裝置應(yīng)選A.
(2)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳的發(fā)生裝置不需要加熱,故發(fā)生裝置應(yīng)選B,這個(gè)題F裝置可用來(lái)測(cè)量生成的
CO2氣體的體積,依據(jù)是量筒中的水的體積等于氣體的體積,因此要保證氣體的不溶于水,故答案為:防止生成的二氧化碳?xì)怏w溶于水;如果氣體溶于水,進(jìn)入量筒的水就會(huì)減少,故答案為:偏。
(3)實(shí)驗(yàn)室制取氣體時(shí),選擇發(fā)生裝置要考慮的依據(jù)是:反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件.
(4)解:設(shè)水垢中含碳酸鈣的質(zhì)量為x.
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
100                   44
x                   0.88g
則$\frac{100}{44}=\frac{x}{0.88g}$,解得x=2g.
答:水垢中碳酸鈣的質(zhì)量為2g.
故答案為:
(1)2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑.A.(2)B,防止生成的二氧化碳?xì)怏w溶于水,偏;
(3)反應(yīng)物的狀態(tài)和反應(yīng)條件;(4)2g.

點(diǎn)評(píng) 此題考查氣體的發(fā)生裝置和收集裝置的選擇,也考查質(zhì)量守恒定律和簡(jiǎn)單的化學(xué)方程式計(jì)算,這些都是中考考點(diǎn),要求學(xué)生掌握.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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(2)待燃燒停止,白煙消失并冷卻后,打開(kāi)止水夾,觀察到燒杯中的水進(jìn)入集氣瓶,瓶?jī)?nèi)水量約是瓶容積的五分之一,由此得出的結(jié)論是:氧氣約占空氣體積的五分之一.由本實(shí)驗(yàn)還可以推知氮?dú)獾哪男┬再|(zhì)?試寫(xiě)出其中一種不燃燒(不助燃、難溶、不與水反應(yīng)).
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