在宏觀、微觀和符號之間建立聯(lián)系，是化學(xué)學(xué)科的特點．如圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀過程示意圖，請回答相關(guān)問題．

（1）A中物質(zhì)分別是　　、　；

（2）請在B框內(nèi)將相關(guān)粒子的圖形補充完整；

（3）C中物質(zhì)屬于　　（填純凈物或混合物）；

（4）從圖中可總結(jié)出原子與分子本質(zhì)區(qū)別是　　．


     答案   分析：

（1）根據(jù)某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，該反應(yīng)前后涉及的化合物種類，由圖可推測A物質(zhì)的化學(xué)式；

（2）根據(jù)質(zhì)量守恒定律反應(yīng)前后原子種類和數(shù)目不變分析解答；

（3）根據(jù)C物質(zhì)的微觀構(gòu)成分析物質(zhì)的類別；

（4）根據(jù)微粒的變化，分析分子原子的區(qū)別．

解答：

解：（1）根據(jù)某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，由圖可知，A中一種物質(zhì)的一個分子含有1個碳原子故其化學(xué)式為C；一種物質(zhì)的一個分子含有2個氧原子故其化學(xué)式為O2；

（2）根據(jù)反應(yīng)前后原子種類和數(shù)目不變，B框內(nèi)將相關(guān)粒子的圖形為：

（3）C中物質(zhì)是由不同種分子構(gòu)成的，屬于混合物；

（4）由微粒的變化可知，化學(xué)變化中，分子可分、原子不可分．

故答為：（1）氧氣、碳；（2）見上圖；（3）混合物；（4）化學(xué)變化中，分子可分、原子不可分．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


⑴天然水受到污染后，凈化時需要運用科學(xué)的方法，同時要愛護水資源。

①自來水生產(chǎn)過程中先用         的方法除去水中不溶性雜質(zhì)，再進行消毒。在操作中需要將圓形濾紙折疊處理，下列圖示中不該出現(xiàn)的情形是         。(填序號)．

  

②若發(fā)現(xiàn)濾紙和漏斗間有氣泡，可能的影響是__   ___，處理的方法是___   ___。

③地下水硬度過大會影響生產(chǎn)和生活，應(yīng)軟化后使用。檢驗硬水常用的物質(zhì)是        。

④我市不少村鎮(zhèn)小型河溝中藻類瘋長，說明水體富營養(yǎng)化，你認為造成該現(xiàn)象的原因可能有_                      。（2分）

A．化學(xué)肥料流失到河中           B．排放的生活污水中有含磷洗滌劑

C．人畜的糞便流失到河中         D．工業(yè)廢水的排放

⑤愛護水資源從我做起，下列做法可行的有            。

A．洗臉、刷牙時隨時關(guān)閉水龍頭     B．用洗菜、洗衣的水沖廁所、拖地

C．用洗衣機洗一兩件襯衫           D．用殘茶水澆灌某些花卉

⑵質(zhì)量守恒定律的定量研究對化學(xué)科學(xué)發(fā)展具有重大意義。

已知m1g鎂條放在空氣中完全燃燒，生成m2g氧化鎂（不考慮其它反應(yīng)），則m1        m2，其化學(xué)反應(yīng)方程式為                           。(2分)

小西在做該實驗時，用      夾持鎂條，點燃，觀察到耀眼的白光，冒出大量白煙，稱量無誤時，發(fā)現(xiàn)m1>m2，其原因是                              。（2分）

  

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


原子的構(gòu)成：①原子由居于             和             構(gòu)成的，原子核由    和      構(gòu)成的。②在原子中，核電荷數(shù)＝         ＝         

  

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


 “○”和“●”表示不同的元素，以下圖示表示單質(zhì)的是 （　�。�         

A．           B．             C．           D．

  

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列選項符合圖示從屬關(guān)系的是（     ）

A

B

C

D

X

金屬

溶液

純凈物

化石燃料

Y

單質(zhì)

乳濁液

化合物

石油

  

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


現(xiàn)有下列物質(zhì)：①二氧化硫  ②氫氣  ③氦氣  ④明礬  ⑤氧氣  ⑥水，請選擇適當?shù)奈镔|(zhì)填空（填序號）：可代替氫氣作探空氣球的氣體是　；常用于凈水的物質(zhì)是　　；能使帶火星的木條復(fù)燃的是　　；人體內(nèi)含量最多的化合物是　　；可以燃燒的氣體是　　；有刺激性氣味的氣體是　　．

    

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


元素周期表是化學(xué)學(xué)習(xí)和研究的重要工具，如圖是元素周期表的一部分，

（1）在第三周期中，各原子核電荷數(shù)的變化規(guī)律是　　．

（2）氧元素的核電荷數(shù)是　　，碳元素的核電荷數(shù)是　　，由此可知不同元素的本質(zhì)區(qū)別是　　．

（3）硫原子的結(jié)構(gòu)示意圖為，在化學(xué)反應(yīng)中易　　（填“得”或“失”）電子，是　　（填“金屬”或“非金屬”）元素．

  

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


在25℃時，向不飽和氯化鉀溶液加入少量氯化鉀固體至溶液剛好飽和，在這一過程中，下 列各量：① 溶液中水的質(zhì)量   ② 溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量    ③ 溶液中氯化鉀的質(zhì)量分數(shù) 

 ④ 25℃時氯化鉀的溶解度   ⑤ 氯化鉀溶液的質(zhì)量。其中不變的是              (      )

      A．①和④；       B．②和③       C．③和④          D．④和⑤      

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


氧氣是與人類關(guān)系最密切的一種氣體．下列與氧氣有關(guān)的說法正確的是（      ）

A．測定空氣中氧氣含量，用細鐵絲代替紅磷

B．用燈帽蓋滅酒精燈，滅火原理是隔絕氧氣

C．木炭在氧氣中劇烈燃燒，產(chǎn)生明亮的藍紫色火焰

D．水在通電條件下分解，負極產(chǎn)生氧氣

  

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