【題目】有甲、乙、丙三種金屬,如果將甲、乙、丙分別投入到CuSO4溶液中,一段時間后,甲、丙表面出現(xiàn)紅色物質(zhì),乙沒有明顯現(xiàn)象;再將大小相同的甲、丙分別放到相同的鹽酸中,甲、丙均產(chǎn)生氣泡,但甲產(chǎn)生氣泡的速度明顯快于丙,則甲、乙、丙三種金屬的活動性順序是( )
A.甲>丙>乙 B.丙>乙>甲 C.甲>乙>丙 D.丙>甲>乙
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【題目】水和溶液在生命活動和生產(chǎn)、生活中起著十分重要的作用。
(1)井水中通常含有較多的鈣、鎂離子,屬于硬水。請寫出生活中降低井水硬度的一種方法________________。
(2)某同學在進行電解水實驗時,發(fā)現(xiàn)負極產(chǎn)生了20 mL氣體,則正極產(chǎn)生的氣體體積是____mL;檢驗跟電源正極相連的玻璃管內(nèi)產(chǎn)生的氣體的方法是___________。
(3)某學校飲水處可以將自來水凈化為飲用水,其處理步驟如圖所示:
步驟①中活性炭的作用是_______作用;步驟②中超濾膜呵以讓水分子通過,其它大分子污染物則被截留,這個分離過程屬于___________(填“物理變化”或“化學變化”)。
(4)在研究物質(zhì)溶解性的實驗中,小明將5克硝酸鉀加入10克水中,充分振蕩后靜置,現(xiàn)象如圖甲:
①小明認為圖甲試管中的溶液為______,該溫度下硝酸鉀的____________容液C選填“飽和”或“不飽和”),他的判斷依據(jù)是_______________________。
②對該試管進行加熱(水分不蒸發(fā))得到如圖乙所示溶液,此時溶液和原溶液相比(______)
A.溶質(zhì)質(zhì)量相同 B.溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)變大 C.溶液質(zhì)量相同 D.溶劑質(zhì)量相同
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【題目】某同學用下圖所示裝置探究可燃物燃燒的條件,得到以下實驗事實:
①不通空氣時,冷水中的白磷不燃燒;
②通空氣時,冷水中的白磷不燃燒;
③不通空氣時,熱水中的白磷不燃燒;
④通空氣時,熱水中的白磷燃燒。
能證明可燃物必須達到一定溫度(著火點)才能燃燒的實驗事實是
A. ①② B. ②④ C. ①④ D. ③④
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【題目】從多角度認識溶液,有助于我們更好地了解其在生產(chǎn)生活中的重要作用。
(一)溶液的形成
(1)將適量調(diào)味品加入水中,充分攪拌后不能形成溶液的是_____(填標號)。
A.食鹽 B.蔗糖 C.花生油 D.酒精
(二)溶液的配制
如圖是配制50g溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為5%的NaCl溶液的實驗操作示意圖.結合圖示回答下列問題:
(1)請找出圖中的錯誤加以改正(寫出一處即可):______________。
(2)需要稱量氯化鈉質(zhì)量是______g,需要水的質(zhì)量是______g。
(3)配制時應選擇“50”mL的量筒,量取水時,如果乙同學按照圖D方法讀數(shù),配制的其余操作準確規(guī)范,則所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)____(填“小于”、“等于”或“大于”)5%。
(4)將配好的溶液裝入試劑瓶并貼上標簽如圖G所示。
(三)溶液的性質(zhì)
根據(jù)下圖中a、b、c三種物質(zhì)的溶解度曲線,回答下列問題:
(1)P點表示____________________________________。
(2)t2℃,a、b、c三種物質(zhì)的溶解度大小關系為_________。
(3)t2℃時,30gb物質(zhì)加入到50g水中充分溶解后,所得溶液是______(填“飽和”或“不飽和”)溶液。
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【題目】下列關于水的說法錯誤的是
A.淡化海水可解決淡水緊缺問題
B.長期飲用硬水對人體的健康不利
C.日常生活中的水大多是混合物
D.過濾能除去天然水中的所有雜質(zhì)
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【題目】工業(yè)上將氫氣與氯氣(Cl2)在點燃的條件下反應生成氯化氫(HCl),用水吸收氯化氫制鹽酸.氫氣在氯氣中燃燒的化學方程式為______________________,反應的基本類型是_________________.向滴有酚酞的氫氧化鈉溶液中滴加稀鹽酸.溶液由紅色變成無色,該反應的化學方程式為__________________________________________.
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【題目】甲、乙兩種物質(zhì)的溶解度曲線如圖所示,下列說法正確的是( )
A. 乙物質(zhì)的溶解度小于甲物質(zhì)的溶解度
B. t2℃時,甲乙飽和溶液降溫到t1℃,甲析出晶體多
C. t1℃時,甲的飽和溶液升溫至t2℃,甲溶液仍為飽和溶液
D. t2℃時,乙物質(zhì)的飽和溶液降溫至t1℃,溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量減少
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