(2011年湖南衡陽,29題)水電解生成氫氣和氧氣,并且氫氣和氧氣的體積比約為1:2。通過水的電解實(shí)驗(yàn)(如右圖所示),我們對所學(xué)知識又有了新的認(rèn)識,請將你的新認(rèn)識寫出三點(diǎn)。

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(1)水是由氫元素和氧元素組成的;(2)在化學(xué)反應(yīng)中,分子可以再分,原子不能再分;(3)水是一種氧化物或化合物。解析:
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2011年湖南衡陽,30題)小林同學(xué)對A、B、C三種金屬的活動性進(jìn)行探究,他分別將A、B、C三種金屬放入三支盛有相同溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的稀鹽酸中,記錄的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象為:A、C都能與鹽酸反應(yīng)放出氣體,B放入稀鹽酸中無明顯現(xiàn)象。根據(jù)小林同學(xué)的記錄,你對A、B、C三種金屬的活動性能作出的判斷是:        、         。不能作出的判斷的是           。要對A、B、C的金屬活動性的相對強(qiáng)弱作出準(zhǔn)確判斷還需要做的實(shí)驗(yàn)是                     。

 

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

(2011年湖南衡陽,26題)今年我省遭遇近幾十年來罕見的大旱,許多地方人畜飲水困難。節(jié)約用水,保護(hù)水資源是我們每位公民應(yīng)盡的義務(wù)和責(zé)任。對于殘留在水中的懸浮物(如樹葉、廢塑料等)可采用                  的方法除去。不使用含磷洗衣粉是為了防止水體                 。面對水資源短缺的現(xiàn)狀,請你寫出一種生活中節(jié)約用水的方法                        。

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科目:初中化學(xué) 來源:2011年全國中考化學(xué)試題分類匯編考點(diǎn)8元素、原子構(gòu)成、離子(二) 題型:填空題

(2011年湖南衡陽,21題)用化學(xué)符號填空。

(1)天然氣的主要成分               (2) +1價(jià)的氫元素                

(3)碳酸氫銨                      (4)硫酸根離子             

 

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科目:初中化學(xué) 來源:2011年全國中考化學(xué)試題分類匯編考點(diǎn)23堿和堿的化學(xué)性質(zhì) 題型:探究題

(2011年湖南衡陽,32題)在學(xué)習(xí)碳酸鈉的性質(zhì)的課堂上,老師在碳酸鈉溶液中加入一定量的澄清石灰水產(chǎn)生白色沉淀,在濾出沉淀后的濾液,引導(dǎo)同學(xué)們對濾液中溶質(zhì)的成分進(jìn)行探究。同學(xué)們通過討論認(rèn)為溶質(zhì)是NaOH、Na2CO3、Ca(OH)2中的一種或兩種,其可能情況有三種:①NaOH;②NaOH和Na2CO3;③        。

    小偉同學(xué)設(shè)計(jì)了下列實(shí)驗(yàn)方案,請你幫助完成。

 

實(shí)    驗(yàn)    步    驟

可能出現(xiàn)的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

實(shí)驗(yàn)結(jié)論

⑴取少量濾液于試管中,加入碳酸鈉溶液

產(chǎn)生        

假設(shè)③成立

⑵取少量濾液于試管中,加入足量稀鹽酸

放出無色氣體

假設(shè)    成立

⑶取少量濾液于試管中,加入碳酸鈉溶液或足量稀鹽酸

沒有明顯現(xiàn)象

假設(shè)    成立

 

小強(qiáng)根據(jù)小偉設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案,在濾液中加入足量稀鹽酸,觀察到有大量氣泡產(chǎn)生,產(chǎn)生該現(xiàn)象化學(xué)方程式為             。因此他得出的結(jié)論是只有假設(shè)       成立,該假設(shè)成立說明教師做的實(shí)驗(yàn)是       (選填“恰好完全反應(yīng)”、“Ca(OH)2過量”或“Na2CO3過量”)

 

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