分析 根據(jù)化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖,分析反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件,寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式.根據(jù)物質(zhì)的組成分析物質(zhì)的類別,根據(jù)反應(yīng)的特點(diǎn)分析反應(yīng)的類型.
解答 解:由反應(yīng)的微觀模擬示意圖可知,該反應(yīng)是在高溫條件下,碳與水蒸氣反應(yīng)生成了一氧化碳和氫氣,反應(yīng)的方程式是:H2O+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO+H2;
(1)由以上分析可知,該微觀示意圖中涉及的單質(zhì)有碳和氫氣兩種單質(zhì);
(2)該反應(yīng)的化學(xué)方程式是:H2O+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO+H2,該反應(yīng)由一種單質(zhì)和一種化合物反應(yīng)生成了另一種單質(zhì)和另一種化合物,屬于置換反應(yīng).
故答為:(1)2;(2)H2O+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$CO+H2;置換反應(yīng).
點(diǎn)評 根據(jù)變化微觀示意圖及粒子構(gòu)成模擬圖,根據(jù)分子由原子構(gòu)成等特點(diǎn),正確判斷變化中的物質(zhì)構(gòu)成,是解答本題的基本方法.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:多選題
A. | 實(shí)驗(yàn)時(shí)紅磷應(yīng)足量 | |
B. | 點(diǎn)燃紅磷前先用彈簧夾夾緊乳膠管 | |
C. | 紅磷熄滅后立刻打開彈簧夾 | |
D. | 最終進(jìn)入瓶中水的體積與集氣瓶中原來氧氣的體積相當(dāng)空氣中氧氣含量測定 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:實(shí)驗(yàn)探究題
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 合理使用化肥和農(nóng)藥 | B. | 研發(fā)易降解的生物農(nóng)藥和塑料 | ||
C. | 把生活垃圾焚燒處理 | D. | 生活污水要經(jīng)過處理合格后再排放 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 酸堿中和反應(yīng)都能生成水--實(shí)質(zhì)是H +與OH-結(jié)合生成H2O | |
B. | 分離液態(tài)空氣制氧氣--說明分子可以再分 | |
C. | 氣體可壓縮儲(chǔ)存于鋼瓶中--說明分子之間有間隔 | |
D. | 桂花開放時(shí)滿園飄香--說明分子在不斷運(yùn)動(dòng) |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 實(shí)驗(yàn)室用大理石與稀硫酸反應(yīng)制取二氧化碳 | |
B. | 二氧化碳是引起“溫室效應(yīng)”的主要?dú)怏w之一 | |
C. | 大氣中的二氧化碳是植物進(jìn)行光合作用必需的物質(zhì) | |
D. | 將二氧化碳?xì)怏w通入紫色石蕊試液中,溶液變?yōu)榧t色 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:解答題
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