【題目】某混合氣體可能含有二氧化碳、一氧化碳、水蒸氣中的一種或幾種。甲、乙、丙三組同學(xué)為驗(yàn)證其組成,用下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn),并記錄現(xiàn)象如下:(夾持儀器已省略,假設(shè)氣體均吸收完全)。

結(jié)論

甲組

乙組

丙組

含有 COH2O(氣)

含有 CO、CO2、H2O(氣)

一定有 CO、H2O(氣)可能 CO2

①寫出裝置D 中溶液變渾濁的化學(xué)方程式________。

②由三組結(jié)論可以發(fā)現(xiàn),同學(xué)們對(duì)混合氣體中是否存在二氧化碳引起爭議,為了確定二氧化碳是否存在, 應(yīng)該在__________(選填“A”“B”“C”)裝置之前連接一個(gè)裝有澄清石灰水的多功能瓶 E。改進(jìn)后,整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中有多處現(xiàn)象都可以證明 CO 存在,這些現(xiàn)象分別是_________。

C 裝置的作用是防止反應(yīng)結(jié)束后液體倒流。a、b 導(dǎo)氣管在試劑瓶內(nèi)正確位置是______________

【答案】CO2+Ca(OH)2=CaCO3 +H2O B B 處黑色粉末逐漸變紅、D 處澄清石灰水變渾濁、末尾氣體可以燃燒生成藍(lán)色火焰

【解析】

①裝置D 中溶液變渾濁是因?yàn)槎趸寂c澄清石灰水反應(yīng)生成碳酸鈣沉淀,反應(yīng)的化學(xué)方程式為CO2+Ca(OH)2=CaCO3 +H2O;

②因?yàn)?/span>B裝置的反應(yīng)可能會(huì)產(chǎn)生二氧化碳,故為了不讓其產(chǎn)生干擾,檢驗(yàn)二氧化碳的裝置應(yīng)該放在B裝置之前;

改進(jìn)后,整個(gè)實(shí)驗(yàn)過程中有多處現(xiàn)象都可以證明 CO 存在,這些現(xiàn)象分別是B 處黑色粉末逐漸變紅、D 處澄清石灰水變渾濁、末尾氣體可以燃燒生成藍(lán)色火焰;

C 裝置的作用是防止反應(yīng)結(jié)束后液體倒流,則a導(dǎo)氣管必須短一點(diǎn),b導(dǎo)氣管可短可長,故選。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某課外活動(dòng)中,學(xué)生利用下圖所示的材料完成探究實(shí)驗(yàn),杠桿已調(diào)至平衡。

(1)實(shí)驗(yàn)1中,較長時(shí)間后,左邊鐵粉布包下降,是因?yàn)殍F粉與_____發(fā)生了反應(yīng)。將鐵粉換成下列物質(zhì)中的____(填序號(hào)),杠桿也會(huì)出現(xiàn)相似現(xiàn)象。[提示:CaO+H2O=Ca(OH)2]

A.NaCl B.Ca(OH)2 C.CaO

(2)實(shí)驗(yàn)2中,通入CO2一段時(shí)間,右邊乒乓球________填(“上升”或“下降”)。再往集氣瓶中滴入足量Ca(OH)2溶液,杠桿重新平衡,發(fā)生反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式為__________。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用下圖裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)。升溫至60℃的過程中,僅①燃燒;繼續(xù)升溫至260℃的過程中,僅③燃燒。下列分析不正確的是(

A. ①燃燒,說明白磷是可燃物

B. 對(duì)比①③,可說明紅磷的著火點(diǎn)比白磷的高

C. 對(duì)比②③,可驗(yàn)證燃燒需可燃物與氧氣接觸

D. ④未燃燒,說明無煙煤不是可燃物

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】用正確的化學(xué)符號(hào)和化學(xué)用語填空:

1)兩個(gè)碳原子:_____

2)鈉離子_____;

3)﹣1價(jià)的氯元素:_____;

44個(gè)亞鐵離子_____;

5)氖氣_____

6)銨根離子_____;

7)地殼中含量最多的金屬元素_____;

8)保持二氧化碳化學(xué)性質(zhì)的最小粒子_____

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】果糖(C6H12O6)大量存在于水果中。每個(gè) C6H12O6 是由________個(gè)原子構(gòu)成。它在體內(nèi)代謝的化學(xué)方程式為:C6H12O6+6O2 6X+6H2O,該反應(yīng)生成物 X表示的物質(zhì)是_______。1mol 果糖分子中碳原子的質(zhì)量與______________g 蔗糖(C12H22O11)中碳原子質(zhì)量相同。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】化學(xué)興趣小組利用下列實(shí)驗(yàn)裝置制取氣體。請(qǐng)回答下列問題(提示:濃硫酸具有吸水性)。

(1)裝置A、B作為制取氣體的發(fā)生裝置的明顯優(yōu)點(diǎn)是_______;

(2)實(shí)驗(yàn)室用裝置B制取CO2,B中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為______;不能用裝置A制取二氧化碳的原因是______;

(3)若用裝置C收集氫氣,則氣體應(yīng)該從_______(填字母,下同)端通入。

(4)化學(xué)興趣小組通過討論交流,用裝置BC、D制取干燥的二氧化碳?xì)怏w,正確的連接順序是m_______;

(5)實(shí)驗(yàn)室用裝置B制取O2,加入藥品的先后順序是_______;

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】某碳酸鈉樣品中含有少量的氯化鈉雜質(zhì)。稱取該樣品25g,加人盛有足量稀鹽酸的燒杯中,反應(yīng)結(jié)束后氣體完全逸出。反應(yīng)過程中測得燒杯內(nèi)混合物的質(zhì)量(m)與反應(yīng)時(shí)間(t)的關(guān)系如圖所示。請(qǐng)計(jì)算:

(1)完全反應(yīng)后生成的CO2的質(zhì)量是________g。

(2)計(jì)算樣品中碳酸鈉的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。( 出計(jì)算過程)______.

(3)18s末燒杯內(nèi)氯化鈉的質(zhì)量是_________g。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】當(dāng)你參加以水為題的課外小組活動(dòng)時(shí),請(qǐng)根據(jù)以下活動(dòng)內(nèi)容要求,填空回答問題。

1)從北京永定河取水樣后,制成兩個(gè)如下圖所示的簡易凈水器,對(duì)河水進(jìn)行初步凈化。請(qǐng)問,簡易凈水器I中,用到的小卵石、石英砂和膨松棉的作用為_____(填代號(hào)),活性炭的作用為____(填代號(hào));

A 沉淀 B 過濾 C 吸附 D 使硬水軟化 E 使渾濁的水變成純凈物水

2)使用簡易凈水器II處理河水時(shí),在操作中,應(yīng)沿著____慢慢向漏斗中傾倒河水,并注意液面始終要低于____

3)用肥皂在實(shí)驗(yàn)室的自來水中洗衣時(shí),起浮渣,說明該自來水屬于______。

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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:

【題目】在一定條件下,在一個(gè)密閉容器內(nèi)發(fā)生某反應(yīng),測得反應(yīng)過程中各物質(zhì)的質(zhì)量如下表所示,下列說法錯(cuò)誤的是

物質(zhì)

a

b

c

d

反應(yīng)前質(zhì)量(g

10

10

10

2

反應(yīng)后質(zhì)量(g

待測

2

21

2

A.該反應(yīng)是化合反應(yīng),d可能是催化劑

B.ab兩種物質(zhì)中元素種類一定與c物質(zhì)中元素種類相同

C.b物質(zhì)可能是單質(zhì)

D.反應(yīng)后a物質(zhì)的質(zhì)量為3g

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