用微粒的觀點回答下列問題：

(1)保持水的化學(xué)性質(zhì)的微粒是         。

(2)水通電分解過程中，不變的微粒是        。

(3)用濕抹布擦過的桌面，一段時間后變干的原因是        。

(4)一定質(zhì)量的水蒸氣冷凝成水時，其體積變小的原因是        。

 

【答案】

水分子；氫原子、氧原子；分子不斷運動溫度降低；分子間隔變小

【解析】略

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（2011?大連）用微粒的觀點回答下列問題：
（1）保持水的化學(xué)性質(zhì)的微粒是
水分子
水分子
．
（2）水通電分解過程中，不變的微粒是
氫原子、氧原子
氫原子、氧原子
．
（3）用濕抹布擦過的桌面，一段時間后變干的原因是
分子不斷運動
分子不斷運動
．
（4）一定質(zhì)量的水蒸氣冷凝成水時，其體積變小的原因是
溫度降低分子間隔變小
溫度降低分子間隔變小
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用微粒的觀點回答下列問題：
（1）1滴水中大約有1.67×1021個水分子，是因為分子
很小
很小
；
（2）雙氧水與二氧化錳混合分解過程中，不變的微粒是
氫原子和氧原子
氫原子和氧原子
；
（3）用濕抹布擦過的桌面，一段時間后變干的原因是
分子在不斷運動
分子在不斷運動
；
（4）一定質(zhì)量的水蒸氣冷凝成水時，其體積變小的原因是
水分子之間的間隔變小了
水分子之間的間隔變小了
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

a、氮氣、氧氣、氦氣和二氧化碳都是空氣的成分．填寫下列空格：
（1）占空氣體積78%的是
氮氣
氮氣
；
（2）可用于制造霓虹燈的是
氦氣
氦氣
；
（3）固態(tài)時可用于人工降雨的是
二氧化碳
二氧化碳
；
（4）可以支持燃燒的是
氧氣
氧氣

b、請觀察下列實驗裝置示意圖，回答下列問題．

（1）裝置C中儀器a的名稱是
集氣瓶
集氣瓶
；
（2）在實驗室里用A作發(fā)生裝置，可制取
二氧化碳或氧氣或氫氣
二氧化碳或氧氣或氫氣
；
（3）在制取氧氣時，用
帶火星的木條
帶火星的木條
來檢驗生成的氣體是氧氣
c、用微粒的觀點回答下列問題：
（1）保持水的化學(xué)性質(zhì)的微粒是
水分子
水分子
．
（2）水通電分解過程中，不變的微粒是
氫原子、氧原子
氫原子、氧原子
．
（3）用濕抹布擦過的桌面，一段時間后變干的原因是
分子不斷運動
分子不斷運動
．
（4）一定質(zhì)量的水蒸氣凝成水時，其體積變小的原因是
溫度降低分子間隔變小
溫度降低分子間隔變小
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

用微粒的觀點回答下列問題：
（1）保持水的化學(xué)性質(zhì)的微粒是
水分子
水分子
．
（2）化學(xué)變化過程中，不變的微粒是
原子
原子
．
（3）用濕抹布擦過的桌面，一段時間后變干的原因是
分子在不斷地運動
分子在不斷地運動
．
（4）一定質(zhì)量的水蒸氣冷凝成水時，其體積變小的原因是
分子之間有間隔
分子之間有間隔
．
（5）由中國等六國共同破譯人類基因圖譜的工作終于完成．C9H3O7N7P是組成基因物質(zhì)的一部分，它由
5
5
種元素組成；每個分子中共含有
27
27
個原子；碳氫元素的原子個數(shù)比為
3﹕1
3﹕1
；5摩爾C9H3O7N7P分子所含的氫原子為
15
15
mol．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

（1）用微粒的觀點回答下列問題：
保持水的化學(xué)性質(zhì)的微粒是
水分子
水分子
．水通電分解過程中，不變的微粒是
氫原子、氧原子
氫原子、氧原子
．用濕抹布擦過的桌面，一段時間后變干的原因是
分子不斷運動
分子不斷運動
．一定質(zhì)量的水蒸氣冷凝成水時，其體積變小的原因是
溫度降低分子間隔變小
溫度降低分子間隔變小
．
（2）用適當(dāng)?shù)幕瘜W(xué)符號和數(shù)字填空
三個鐵原子
3Fe
3Fe
；石灰水的主要成分份
Ca（0H）2
Ca（0H）2
；水中氫元素的化合價
+1
H
2O
+1
H
2O
；四個二氧化碳分子
4CO2
4CO2
．

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