過(guò)氧化鈉(Na2O2)是一種黃色固體。某次科技活動(dòng)中,某化學(xué)興趣小組的同學(xué)將包有Na2O2固體的棉花放入右圖燒杯中,緩慢倒人CO2后發(fā)現(xiàn)處于下位的蠟燭先熄滅,上位的后熄滅,同時(shí)又驚奇的發(fā)現(xiàn)棉花燃燒起來(lái)。

I.實(shí)驗(yàn)過(guò)程中“下位的蠟燭先熄滅,上位的后熄滅”的現(xiàn)象說(shuō)明二氧化碳具有的性質(zhì)是______________________。

Ⅱ.棉花為什么會(huì)燃燒呢?小組同學(xué)聯(lián)想起物質(zhì)燃燒的相關(guān)知識(shí),推理出棉花要燃燒,除了我們已知“棉花是可燃物”之外,還需滿足的條件為_(kāi)________________________________。

提出問(wèn)題:在實(shí)驗(yàn)中是如何給棉花燃燒提供上述條件的呢?

查閱資料:2Na2O2+2CO2=Na2CO3+O2↑;  2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2

設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn):經(jīng)過(guò)討論后,小組同學(xué)設(shè)計(jì)了如下圖的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究。

實(shí)驗(yàn)步驟:(1)按上圖裝配好裝置,并檢查其氣密性;

(2)將相關(guān)的試劑放入對(duì)應(yīng)的儀器中;

(3)推動(dòng)注射器的活塞,把稀鹽酸注入錐形瓶?jī)?nèi),并固定活塞位置;

A中發(fā)生的反應(yīng)方程式為_(kāi)_______________________;

(4)一段時(shí)間后,在a處放置一根帶火星的小木條,觀察現(xiàn)象。

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象:(1)C中干燥管中沒(méi)有出現(xiàn)藍(lán)色

(2)a處帶火星的小木條復(fù)燃;

(3)D處燒杯中水的溫度升高。

實(shí)驗(yàn)分析:(1)B裝置的作用是____________________;為什么要有此裝置____________;

(2)C裝置的作用是____________;

(3)D裝置的燒杯內(nèi)水溫升高的原因是____________。

實(shí)驗(yàn)結(jié)論:“小木條復(fù)燃”說(shuō)明了Na2O2和CO2反應(yīng)產(chǎn)生了氧氣并放出熱量;滿足了棉花燃燒的條件,棉花的主要成分為纖維素,可用(C6Hl0O5)n。來(lái)表示,試寫(xiě)出纖維素完全燃燒的方程式________________________。

密度比空氣大,不可燃不助燃(1分)  溫度達(dá)到著火點(diǎn)和與氧氣接觸(整體1分)  CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑(2分)  實(shí)驗(yàn)分析(1)除去水蒸氣(1分)  防止水與Na2O2反應(yīng)(1分)   (2)檢驗(yàn)水是否除盡(1分)  (3)二氧化碳與過(guò)氧化鈉反應(yīng)放熱(1分)  (C6H10O5)n+6nO2 點(diǎn)燃 6nCO2+5nH2O(2分)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

29、某些金屬過(guò)氧化物(如過(guò)氧化鈣CaO2,過(guò)氧化鈉Na2O2等)能與水反應(yīng)生成相應(yīng)的堿和氧氣.例如:2CaO2+2H2O=2Ca(OH)2+O2.在長(zhǎng)途運(yùn)輸活魚(yú)時(shí),常在水中加入一定量的過(guò)氧化鈣,請(qǐng)分析加入過(guò)氧化鈣的目的是什么?能否用過(guò)氧化鈉代替過(guò)氧化鈣?闡述你的理由.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

完成下列反應(yīng)的化學(xué)符號(hào)表達(dá)式,并回答有關(guān)問(wèn)題.
(1)實(shí)驗(yàn)室制取二氧化碳
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2

(2)銅綠在試管中受熱分解:
Cu2(OH)2CO3
  △  
.
 
H2O+2CuO+CO2
Cu2(OH)2CO3
  △  
.
 
H2O+2CuO+CO2
,固體的顏色變?yōu)?!--BA-->
色.
(3)紅磷在空氣中燃燒:
4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5
4P+5O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2P2O5
,該反應(yīng)屬于
化合
化合
反應(yīng)類型.(選填“化合”、“分解”)
(4)實(shí)驗(yàn)室確認(rèn)石灰水與二氧化碳反應(yīng):
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O
CO2+Ca(OH)2═CaCO3↓+H2O

(5)鐵絲在氧氣中燃燒
3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4
3Fe+2O2
 點(diǎn)燃 
.
 
Fe3O4

(6)過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)的原理:2Na2O2+2H2O=4NaOH+O2↑,過(guò)氧化鈣CaO2與過(guò)氧化鈉Na2O2的化學(xué)性質(zhì)非常相似.請(qǐng)寫(xiě)出CaO2與H2O反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式
2CaO2+2H2O=2Ca(OH)2+O2
2CaO2+2H2O=2Ca(OH)2+O2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:閱讀理解

(2010?新鄉(xiāng)一模)當(dāng)?shù)V井內(nèi)遇有災(zāi)害事故,造成環(huán)境中缺氧或出現(xiàn)高濃度有毒有害氣體時(shí),可佩戴“化學(xué)氧自救器”逃生.其化學(xué)反應(yīng)原理為:正常呼氣時(shí),呼出的二氧化碳?xì)怏w和藥罐內(nèi)生氧劑(過(guò)氧化鈉Na2O2)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)產(chǎn)生氧氣以供給人呼吸.某化學(xué)活動(dòng)小組的同學(xué)圍繞其化學(xué)反應(yīng)原理進(jìn)行了一系列的探究活動(dòng).

(1)用如圖所示由A、B、C、D組合成的成套裝置和有關(guān)藥品制取并收集氧氣.
①若用石灰石與稀酸鹽反應(yīng)制取二氧化碳,則A裝置可采用下圖中的
F或G
F或G
(填序號(hào))有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2

②用C裝置中的氫氧化鈉溶液吸收未與過(guò)氧化鈉反應(yīng)的二氧化碳.請(qǐng)寫(xiě)出氫氧化鈉與二氧化碳反應(yīng)的化學(xué)方程式
2NaOH+CO2 =Na2CO3+H2O
2NaOH+CO2 =Na2CO3+H2O

③證明生成的氣體是氧氣,可使用
帶火星的木條
帶火星的木條
進(jìn)行檢驗(yàn).
(2)二氧化碳與過(guò)氧化鈉反應(yīng)除生成氧氣還生成什么其他物質(zhì)?有位同學(xué)推測(cè)可能生成了一種酸或一種堿,另一個(gè)同學(xué)認(rèn)為不可能,其理由是
二氧化碳與過(guò)氧化鈉都不含氫元素,故不可能生成含有氫元素的酸或堿
二氧化碳與過(guò)氧化鈉都不含氫元素,故不可能生成含有氫元素的酸或堿

(3)有同學(xué)推測(cè)可能生成了一種碳酸鹽.并設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證,請(qǐng)將下表填寫(xiě)完整.
實(shí)驗(yàn)步驟 實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象 實(shí)驗(yàn)結(jié)論
將二氧化碳與過(guò)氧化鈉反應(yīng)后的固體
加入一只小試管中,然后滴加適量的稀鹽酸,再把生成的氣體通入澄清的石灰水
加入一只小試管中,然后滴加適量的稀鹽酸,再把生成的氣體通入澄清的石灰水
試管中有氣泡冒出,澄清的石灰水變渾濁
試管中有氣泡冒出,澄清的石灰水變渾濁
二氧化碳與過(guò)氧化鈉反應(yīng)生成的化合物是
碳酸鹽
碳酸鹽
(4)如果每人每小時(shí)消耗的氧氣在某溫度和壓強(qiáng)條件下的體積為50L,若從礦井中逃生需2小時(shí),則“化學(xué)氧自救器”中至少需要過(guò)氧化鈉多少克?(已知:在上述溫度和壓強(qiáng)條件下氧氣的密度為1.5g/L)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

完成下列化學(xué)方程式:
(1)氫氣在空氣中爆炸
2H2+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2H2O
2H2+O2
 點(diǎn)燃 
.
 
2H2O
;
(2)加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
2KClO3
MnO2
.
2KCl+3O2
;
(3)實(shí)驗(yàn)室用鋅和稀硫酸制取氫氣
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2
Zn+H2SO4═ZnSO4+H2
;
(4)一氧化碳在高溫條件下與氧化鐵反應(yīng)生成鐵和二氧化碳
Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
Fe2O3+3CO
 高溫 
.
 
2Fe+3CO2
;
(5)過(guò)氧化鈉Na2O2與二氧化反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣
2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2
2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

過(guò)氧化鈉Na2O2因能與CO2反應(yīng)生成氧氣,故可作為呼吸面具中的氧氣的來(lái)源.潛水艇緊急情況時(shí),也使用過(guò)氧化鈉來(lái)供氧,有關(guān)反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Na2O2+2CO2═2Na2CO3+O2,從該反應(yīng)獲取的以下信息,正確的是( 。

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