2．水是生命之源，也是人類寶貴的自然資源．
（1）下列各種水中，屬于純凈物的是C（填序號）．
A．蘇打水      B．礦泉水      C．蒸餾水        D．自來水
（2）飲用硬度過大的水不利于人體健康，因此人們常采用煮沸的方法將硬水軟化．
（3）自來水消毒時發(fā)生的化學反應中有圖所示的微觀過程：

該反應中化合價發(fā)生變化的元素是氯元素．

分析 （1）根據(jù)純凈物與混合物的區(qū)別：是否由一種物質(zhì)組成；
（2）根據(jù)硬水軟化的方法考慮；
（3）根據(jù)化合物中，元素化合價代數(shù)和為零．

解答 解：（1）A．蘇打水中含有碳酸鈉、水，屬于混合物，故A錯；
B．礦泉水中含有礦物質(zhì)，屬于混合物，故B錯；
C．蒸餾水是由水一種物質(zhì)組成，屬于純凈物，故C正確；
D．自來水中含有水和消毒劑，屬于混合物，故D錯．
故選：C．
（2）硬水軟化的方法：加熱煮沸、蒸餾，飲用硬度過大的水不利于人體健康，因此人們常采用加熱煮沸的方法，將硬水軟化；
（3）由微觀粒子示意圖可知，反應的化學方程式為：2NaClO2+Cl2═2NaCl+2ClO2；
在反應物中氯元素化合價為零，生成物中氯元素化合價是-1價，所以氯元素化合價發(fā)生變化．
故答案為：（1）C；（2）加熱煮沸（或煮沸）；（3）氯元素．

點評 本題考查水的凈化，化學方程式的書寫，書寫化學方程式的依據(jù)是：反應前后元素的種類不變，原子的種類、總個數(shù)不變．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．實驗開放日，小佳取50g硫酸溶液與50g氯化鋇溶液混合，恰好完全反應，反應后得到溶液95.34g，求小佳所用硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．某實驗小組的同學用氫氧化鈣溶液和鹽酸進行酸堿中和反應的實驗時，向燒杯中的氫氧化鈣溶液滴加稀鹽酸一會兒后，發(fā)現(xiàn)忘記了滴加指示劑．此時，他們停止滴加稀鹽酸，并對燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)的成分進行探究．
（1）寫出該中和反應的化學方程式Ca（OH）2+2HCl═CaCl2+2H2O．
（2）探究燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分：
【提出問題】該燒杯內(nèi)的溶液中溶質(zhì)是什么？
【查閱資料】氯化鈣溶液呈中性．
【進行猜想】（A）溶質(zhì)可能是CaCl2和Ca（OH）2 （B）溶質(zhì)可能只是CaCl2 （C）溶質(zhì)可能是CaCl2和鹽酸
【實驗探究】①小明從燒杯中取了少量反應后的溶液于一支試管中，并向試管中滴加幾滴無色酚酞試液，振蕩．觀察到酚酞試液不變色，于是他排除了猜想（A），你認為他排除猜想（A）的理由是酚酞溶液不變色，說明溶液不呈堿性，而猜想A的溶液呈堿性，所以可以排除．
②小華想用碳酸鈉溶液來驗證后兩種猜想，請你幫他完成實驗，填寫表格：
實驗步驟實驗現(xiàn)象實驗結論
取少量反應后的溶液于試管中，逐滴加入碳酸鈉溶液只有白色沉淀產(chǎn)生猜想（B）正確
先有氣泡產(chǎn)生，后有白色沉淀產(chǎn)生猜想（C）正確
通過以上探究，最后確定猜想（C）正確．
【反思與拓展】你認為上述燒杯內(nèi)溶液如果未經(jīng)處理直接倒入鐵質(zhì)下水管道，可能造成的危害是腐蝕下水道
腐蝕下水道，要想處理燒杯內(nèi)溶液使其只得到CaCl2溶液，應向溶液中加入過量的CaCO3，充分反應后過濾，反應的化學方程式為CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．下列物品所使用的主要材料中，屬于有機合成材料的是（　�。�
A．
  合金文具盒		B．
 木制玩具馬		C．
  塑料水杯		D．
  純棉手套

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

17．食品與健康、能源與環(huán)境是我們共同關注的社會問題．
（1）紅棗，自古以來就被列為“五果”之一．紅棗中含有蛋白質(zhì)、脂肪、維生素A、維生素C、微量鈣、鐵等．
①這里的“鐵”、“鈣”是指元素．
②人體缺鐵，會導致貧血（填“貧血”或“佝僂病”）．
（2）煤、石油和天然氣屬于化石燃料．天然氣是汽車使用的燃料之一，其主要成分燃燒的化學方程式為CH4+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$CO2+2H2O．．
（3）用鹽酸除鐵銹的化學方程式為Fe2O3+6HCl═2FeCl3+3H2O．
（4）洗滌劑可以除去餐具上的油污，這是因為洗滌劑具有乳化功能．
（5）廚房中油鍋著火，可迅速蓋上鍋蓋，其原理是隔絕氧氣．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．化學對知識進步、環(huán)境保護和經(jīng)濟發(fā)展的重要貢獻．
（1）拉瓦錫通過實驗揭示了質(zhì)量守恒定律．根據(jù)質(zhì)量守恒定律推斷，在化學反應C+H2O$\stackrel{高溫}{→}$CO+X，X的化學式是H2．
（2）科學家正致力于把過多的二氧化碳轉化為有益的物質(zhì)，可以緩解溫室效應這一當前突出的環(huán)境問題．
（3）化學的使用大幅度提高了糧食產(chǎn)量．如K2CO3是一種鉀 肥（填“氮”、“磷”或“鉀”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．下列關于“化學與生活”的認識正確的是（　�。�
A．垃圾集中回收和分類處理，有利于“美麗鄉(xiāng)村”建設
B．發(fā)現(xiàn)家中液化氣泄漏，應立即開燈查明泄漏原因
C．碳酸鈣、碳酸鈉、碳酸氫鈉都屬于碳酸鹽，都可用于治療胃酸過多
D．用碳酸氫銨和熟石灰混合給作物施肥時，有利植物吸收

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．如圖是a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線．下列說法正確的是（　�。�
A．t1℃時，a物質(zhì)的溶解度最大
B．在t2℃時，把150ga物質(zhì)的飽和溶液降溫到t1℃，析出晶體的質(zhì)量為25g
C．用降溫結晶的方法可以使a、b、c三種物質(zhì)的溶液都有晶體析出
D．將t1℃時a、b、c三種物質(zhì)的飽和溶液升溫到t2℃時，所得溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)大小關系為a＞b＞c

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．下列變化屬于物理變化的是（　�。�
A．牛奶變酸B．香水揮發(fā)C．菜刀生銹D．燒堿變質(zhì)

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